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Elaborado por: Paulina E. Acosta Teneda
• Los sistemas de educación y formación abiertos y a distancia
  han dejado de ser sólo una alternativa más de enseñanza para
  convertirse en un modelo educativo de innovación pedagógica
  del presente siglo.

• La metodología PACIE utilizada para la creación de aulas
  virtuales, facilita el proceso de enseñanza-aprendizaje.
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BLOQUE ACADÉMICO
Debe contener información que
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sentido crítico y analizar la información


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                                                La información y el
                                              contenido permiten al    objetivos establecidos
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                               tutor genera los requisitos para la graduación
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                                                 Sección de
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Paulinaacosta examen

  • 1. Elaborado por: Paulina E. Acosta Teneda
  • 2. • Los sistemas de educación y formación abiertos y a distancia han dejado de ser sólo una alternativa más de enseñanza para convertirse en un modelo educativo de innovación pedagógica del presente siglo. • La metodología PACIE utilizada para la creación de aulas virtuales, facilita el proceso de enseñanza-aprendizaje.
  • 3. BLOQUE CERO Es el más importante dentro del proceso metodológico, eje de la interacción dentro del aula virtual y la fuente de conocimiento cooperativo Secciones Sección de Sección de Información Interacción Sección de Comunicación
  • 4. BLOQUE CERO Secciones Sección de Sección de Información Interacción Sección de Social, de Apoyo y Sobre el curso, el tutor Comunicación Aprendizaje y la evaluación Cooperativo Sobre el proceso y operatividad del aula
  • 5. BLOQUE ACADÉMICO Debe contener información que permita al estudiante desarrollar el sentido crítico y analizar la información Secciones Sección de Sección de Exposición Comprobación y Evaluación Sección de Sección de Rebote Construcción
  • 6. BLOQUE ACADÉMICO Sección de Exposición Secciones Sección de Comprobación y Lugar donde el Evaluación docente-tutor Sección de coloca la Sección de Rebote Construcción información y Actividades y recursos contenidos de que permiten evaluar si la asignatura se lograron los La información y el contenido permiten al objetivos establecidos Permite desarrollar la estudiante construir autocrítica y conocimiento de retroalimentación acuerdo a objetivos planteados
  • 7. BLOQUE ACADÉMICO Es la clave de la culminación de un curso, ya que es el espacio a través del cual el estudiante puede darse cuenta como va en cada una de sus actividades a realizar y el tutor genera los requisitos para la graduación Sección de o finalización exitosa del mismo. Negociación Sección de Espacio a través del cual se Retroalimentación genera lazos de afectividad entre los participantes Este espacio a través de una encuesta nos permite
  • 8. OTROS RECURSOS Permite registrar eventos próximos Herramienta de audio que se mezcla con animación para dar una pequeña introducción al curso