3ª PARTE A do Repasse da CAMPANHA DA FRATERNIDADE 2022 do ZONAL UM Online. Diocese de Caxias - MA no dia 25/02/2022.

3. Campanha da Fraternidade de 2022
Tema: Fraternidade e Educação Lema: Fala com sabedoria, ensina com amor
Campanha da
Fraternidade 2022
PROF.ª DR.ª DEUZIMAR COSTA
SERRA
CAMPUS UEMA CODÓ

4. Campanha da Fraternidade de 2022
Tema: Fraternidade e Educação Lema: Fala com sabedoria, ensina com amor
ORAÇÃO DA CAMPANHA DA FRATERNIDADE 2022
Pai Santo, neste tempo favorável de conversão e compromisso,
dai-nos a graça de sermos educados pela Palavra que liberta e salva.
Livrai-nos da influência negativa de uma cultura em que
a educação não é assumida como ato de amor aos irmãos
e de esperança no ser humano.
Renovai-nos com a vossa graça para vencermos o medo, o desânimo e o cansaço,
e ajudai-nos a promover uma educação integral, fraterna e solidária.
Fortalecei-nos, para que sejamos corajosos na missão de educar para a vida plena em família,
m comunidades eclesiais missionárias, nas escolas, nas universidades e em todos os ambientes
Ensinai-nos a falar com sabedoria e educar com amor!
Fazei com que a Virgem Maria, Mãe educadora, com a sabedoria dos pequenos e pobres,
nos ajude a educar e servir com a pedagogia do diálogo, da solidariedade e da paz.
Por Jesus, vosso Filho amado, no Espírito, Senhor que dá a vida.
Amém.

5. Hino oficial da Campanha da Fraternidade 2022, 5’32
https://www.youtube.com/watch?v=ZWX7Iad3fGA
É tarefa e missão da igreja Refrão
Boa nova no amor proclamar E quem fala com sabedoria
No diálogo com a cultura É aquele que ensina com amor
Para a vida florir, fecundar Sua vida em total maestria
O que em redes se vai construir É pra nós luz, caminho, vigor
E a pessoa humana formar
Quando o anseio do conhecimento
Ultrapassa barreiras, fronteiras
Se destaca o ensinamento
Oriundo da fé verdadeira
Que nos faz nesta ação solidários
Para o bem, condição que é certeira....

6. a CF de 2022, Jesus Cristo, o grande Educador, está no templo e foram levados a ele
algumas mazelas do mundo: uma mulher flagrada em adultério, um adultero que se escon
de ardiloso utilizadores da lei e pedras como instrumento de morte. Jesus não está em
uma sala de aula, no entanto mostra que educar é contribuir para a superação do pedado,
preservando a vida, atingindo as consciências e transformando relações. A mulher no
judaísmo, não tinha direito de tomar a palavra em público. Contudo, a armadilha em que
envolveram Jesus revelou-se providencial, pois fez aos anciãos e aos fariseus
reconhecerem a sua amesquinhes e proporcionou a Jesus a oportunidade de revelar sua
peculiar sabedoria. Jesus se curva, como os escribas se curvavam sobre os textos
sagrados, e começa a escrever com o dedo no chão. É a única vez que a Bíblia apresenta
Jesus escrevendo. Reerguendo-se, ele diz: “Quem dentre vós não tiver pecado, atire a
primeira pedra!”(os fariseus e os demais curiosos se retiram um por um, a começar pelos
mais velhos. Jesus mesmo escreve o novo ensinamento, ditado por seu coração. face a
tudo isso, a Campanha da Fraternidade nos recorda que educar não é um ato isolado. É
encontro no qual todos são educadores e educandos. É tarefa da própria pessoa, da
família, da escola, da Igreja e de toda sociedade. Afinal, como nos ensina o conhecido
provérbio de origem africana, “é preciso uma aldeia para se educar uma criança.escreve
pela segunda vez.; reerguendo-se, Jesus pergunta à mulher: “onde estão eles? Ninguém te
condenou?” (0). “ninguém, senhor”. Ali permanecera os dois: Jesus e a mulher, a
pecadora e o salvador, a miséria e a misericórdia em uma bela relação educativa. Então
ressoa a sentença de Jesus: “Eu também não te condeno. Vai, e de agora em diante, não
peques mais”. 8,11).
TEMA
LEMA

7. Para a Igreja, a educação é um processo
que dura a vida toda.
Desde o Concílio Vaticano II, a Igreja
tem insistido que o progresso social da
humanidade passa, necessariamente,
pela educação que é compreendida
como um “bem comum” e um “direito
universal”.

9. A Organização das Nações Unidas (ONU), em sua
Declaração Universal dos Direitos Humanos, 10/12/1948,
Art. 26, , diz: “Todo homem tem direito à instrução. A
instrução será gratuita, pelo menos nos graus elementares
e fundamentais. A instrução elementar será obrigatória. A
instrução técnico profissional será acessível a todos”;
A nossa Constituição Brasileira de 1988, em seu Art. 205,
diz: “A educação, direito de todos e dever do Estado e da
família, será promovida e incentivada com a colaboração
da sociedade, visando ao pleno desenvolvimento da
pessoa, seu preparo para o exercício da cidadania e sua
qualificação para o trabalho”;

10. A LDB (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, Lei
Nº 9.394, de 20/12/1996), a partir dos princípios de
liberdade, democracia, participação social e cidadania
alicerça os princípios e os fins da educação nacional.
Temos, na Igreja, vários documentos e manifestações
papais que abordam a problemática da educação. A
Igreja vê na educação um meio privilegiado para a
formação integral do ser humano e para a construção do
bem comum:
- Conferências Episcopais na América Latina: Medellín,
Colômbia, 1968; Puebla, México, 1979; Santo Domingo,
1992 e Aparecida, 2007.

11. CNBB: Vários Documentos e Campanhas da Fraternidade
Fruto da CF 1982 – Pastoral da Educação
“Em 2022, pela terceira vez, a educação volta a ocupar as
reflexões da Campanha da Fraternidade, agora, impulsionada
pelo Pacto Educativo Global” (TB, 7)

12. EDUCAÇÃO CATÓLICA
- PAPA FRANCISCO: “não transformaremos o
mundo se não mudarmos a educação”, então ele
propõe um “Pacto Educativo
Global”,12/09/2019. Educar não é um ato
isolado.

13. PACTO EDUCATIVO GLOBAL
 Reflexão (ponto de partida) inspirada no
provérbio da sabedoria africana, que afirma que “para
educar uma criança é necessária uma aldeia inteira”;
 Quem é essa aldeia? Quem a habita? Além da
escola, família e sociedade, é responsabilidade de
todos/as;
 Projeto que ultrapassa nações, igrejas, religiões,
governos, pois centra-se no compromisso com a
educação como “bem comum” e como “direito
universal”.

14. Que nenhuma família de nossas
comunidades, nenhuma escola e
universidade católica de nosso país,
nenhum agente de pastoral da educação
fique de fora do Pacto Global pela
Educação.
PACTO EDUCATIVO GLOBAL

15. PACTO EDUCATIVO GLOBAL
Passos importantes para atingir os objetivos
globais, a caminhada comum da “aldeia da
educação”:
 coragem de colocar no centro a pessoa
(rejeitar a cultura do descarte);
 coragem de investir as melhores energias com
criatividade e responsabilidade (compromisso
com o diálogo e a paz, com a economia
solidária e com a ecologia integral);
 coragem de formar pessoas disponíveis para
se colocarem ao serviço da comunidade.

16. PACTO EDUCATIVO GLOBAL
Por que a igreja quer exercer seu ministério
educativo nas instituições educacionais (Pastoral
da Educação)? Finalidades:
 Cultivar as faculdades intelectuais;
 Desenvolver a capacidade de julgar retamente;
 Introduzir no patrimônio cultural;
 Promover o sentido dos valores de tal modo que não
somente se fale deles, mas estes sejam assumidos e
vividos na comunidade educadora.

17. PACTO EDUCATIVO GLOBAL
Por que a igreja quer exercer seu ministério
educativo nas instituições educacionais (Pastoral
da Educação)? Finalidades:
 Preparar para a vida profissional;
 Possibilitar uma cultura de relações
principalmente entre pessoas de índole e
condição diversas;
 Dispor à compreensão mútua;
 Ser espaço de participação social.

18. “
Laudato Si
18
LAUDATO SI´, MI´ SIGNORE
Encíclica do Papa Francisco, na qual o pontífice critica
o consumismo e o desenvolvimento irresponsável e faz
um apelo à mudança e à unificação global para
combater a degradação ambiental e as alterações
climáticas.

19. Ações Pastorais e a Campanha da
Fraternidade
- Um modo de viver a
espiritualidade, não reduzi-la à
quaresma;
- Não somente pedir perdão dos
nossos pecados, mas unir forças na
construção de uma sociedade que
corresponda à mensagem do
Evangelho, sanar as raízes do mal;
- Por que razão a Igreja o faz? O
Evangelho possui uma irrenunciável
incidência social. O pecado contra a
Fraternidade atinge a Paternidade
Divina.

20. 1) Discípulos da Palavra (TB,
10-25)
Em Jo 8,1-11, “Jesus não está
numa sala de aula ou em
atitude que demonstre
ensino convencional, mas
mostra que educar é
contribuir para a superação
do pecado, preservando a
vida, atingindo as
consciências transformando
relações”.

21. 2. Escutar (TB, 26-138)
O ato de escutar é
fundamental Escutar é
mais que ouvir. Escutar
está na linha da
comunicação, ouvir na
linha da informação.
Escutar é uma condição
para falar com sabedoria e
ensinar com amor.

23. “O ato educativo pressupõe ações amplas e complexas
que demandam um reconhecimento do lugar que a
pessoa ocupa na sociedade em que está inserida,
tornando-se um agente que contribua com o
desenvolvimento de uma nova cultura do
acolhimento” (TB, 56).
“É preciso educar para viver em comunhão. Educar
para conceber a democracia como um estado de
participação. Educar como ação esperançosa na
capacidade de aprender do humano e de estabelecer
relações mais fraternas em sociedade e com a
natureza” (TB, 57).

24. 3) DISCERNIR
(TB, 139-216)
 Discernir as principais
referencias da educação na
perspectiva cristã, ou seja,
uma educação para o
humanismo solidário;
 Elementos primordiais para
Educar na fé no diálogo e no
seguimento de Jesus Cristo,
Mestre e Educador, como
discípulos missionários.

25. 4. AGIR (TB, 217-275)
Passos e metas!
 Projeto de vida como
fonte para uma nova
sociedade!
 O Pacto Educativo Global.
 Educar para um novo
humanismo.
 Educar é iniciar processos
 Avaliar o compromisso
com a Educação.

26. 4. AGIR
• “Vai e de agora em diante, não peques mais” (Jo 8,11).
• Papa Francisco “não há misericórdia sem correção”. A
disciplina no processo educacional.
• Uma educação que gere pessoas disponíveis para o
serviço da comunidade. Criatividade e
responsabilidade, a pessoa no centro com o olhar
voltado para o seu semelhante.
• A boa educação familiar é a coluna vertebral do
humanismo. Instituições escolares e acadêmicas que
pretendam colocar a pessoa no centro da sua missão
são chamadas a respeitar a família como a primeira
sociedade natural, e a pôr-se ao seu lado, em uma reta
concepção de subsidiariedade.

27. 4.1 Um projeto de vida como fonte
para uma nova sociedade
•Pensar um projeto de vida é ir além
da projeção de uma carreira
profissional.
•Ter presente no projeto de vida –
Vocação, graça e missão.

28. 4.2 uma nova realidade para a
Educação? O Pacto Educativo Global
• Um modo de iniciar um novo tempo na
educação é assumirmos as propostas do Papa
Francisco que nos convoca a unir forças em
vista de um Pacto Educativo Global.
• Educação Integral e Inclusiva.
• Família, Igreja, Escola e sociedade – pactuadas.
• Colocar a pessoa no centro – “Uma educação
frutífera não depende primariamente da
preparação do professor nem das habilidades
dos alunos, mas da qualidade do
relacionamento que é estabelecido entre eles”.

29. 5. FALA COM SABEDORIA, ENSINA COM AMOR
(TB, 276-281)
• Apresenta José como aquele que
ajudou Jesus crescer em idade,
sabedoria e graça diante de Deus e
dos homens (Lc 2, 52).

30. APELO à Educação:
Como construir o
presente e um futuro
melhor, sem pensar
na crise do meio
ambiente e nos
sofrimentos dos
excluídos?

32. REFERÊNCIAS
● BOFF, L. Saber cuidar: ética do humano-compaixão pela terra. Petrópolis, RJ: Vozes,
1999.
● ________A casa comum, a espiritualidade, amor. São Paulo: Editora Paulinas, 2017.
● ________Ética da vida: a nova centralidade; RJ: Record, 2009.
● CNBB-Conferência Nacional dos Bispos do Brasil-Campanha da Fraternidade 2022-
Texto-Base. Brasília: Edições CNBB, 2021.
● FRANCISCO PAPA. Encíclica “Laudato Si” sobre o cuidado da casa comum. São Paulo:
Paulinas,2015.
● SLIDES REPASSE CF/2022. Pe. Leomar Antonio Montagna e equipe da
● Pastoral da Educação da Arquidiocese de Maringá

33. PACTO EDUCATIVO GLOBAL
- Vídeo Oficial do Pacto Educativo Global no Brasil, 4’34
https://www.youtube.com/watch?v=9-L19AT2fI4
- Idem, Sagrado – Rede de Educação, 9’12 (ver: Dom João Justino,
Presidente da Comissão Episcopal para a Cultura e Educação,
CNBB, do 1’,20 ao 4’38
https://www.youtube.com/watch?v=g78IqhXcV_I
- Música do Pacto Educativo Global – ANEC, 3’29
https://www.youtube.com/watch?v=ozfI0zjVy0g
-Pacto Educativo Global - A Escola no Pacto Educativo Global -
Vídeo 6,3’26
https://www.youtube.com/watch?v=O8QlTeogFJQ
- Vídeo do Encontro “Pacto Educativo Global. Juntos para olhar
além” – Participação do Papa, 15/10/20, 1H35’58
https://www.youtube.com/watch?v=ufpnZ_xHsrE&t=1571s

34. Se todos (as) da Aldeia (terra) educarem a
criança numa relação intergeracional:
“Pessoas novas viverão num mundo novo”
Obrigada!
Saúde, Paz e Proteção!