O documento discute como as bibliotecas escolares podem aproveitar melhor as tecnologias da informação. Primeiro, descreve como as TIC transformaram o acesso à informação. Em seguida, explica como as bibliotecas mudaram de um "mundo fechado" para um "universo infinito" ao adotar as TIC. Por fim, apresenta o conceito de "Catálogo 2.0" para tornar os catálogos mais interativos e centrados nos usuários.
1. Tecnologias e Bibliotecas Escolares Paulo Leitão Fundação Calouste Gulbenkian CIDEHUS (UE) 2º Encontro da Rede de Bibliotecas Escolares de Lisboa – 05/12/2011
10. Um exemplo de reutilização de metadados via OAI-PMH (Protocol for Metadata Harvesting
11. b) Adaptação de novos modelos de acesso e utilização da informação
12. c) (Re)centração nos públicos e incorporação do novo paradigma de produtor/consumidor
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18. ALGUNS EXEMPLOS DE IMPLEMENTAÇÃO NYPL (BiblioCommons) - http://nypl.bibliocommons.com/ Chesterfield Ellementary Scholls: http://dewey.chesterfield.k12.va.us:8080/kids/?config=es (uma interface gráfica interessante, sobre um modelo de acesso tradicional) Hartford Public Library (utilização de LibraryThing for Libraries) - http://hplct.iii.com/search~S58?/i0375405445/i0375405445/1%2C2%2C2%2CE/frameset~1514475&FF=i0375405445&1%2C1%2C