1. COLÉGIO ESTADUAL BARTOLOMEU BUENO DA SILVA
II SIMULADO BIMESTRAL - EJA – 2ª ETAPA
LÍNGUA PORTUGUESA
* ESTE SIMULADO CONTÉM 10 QUESTÕES DE MÚLTIPLA ESCOLHA, ONDE CADA QUESTÃO TEM
CINCO ALTERNATIVAS DE RESPOSTA, MAS APENAS UMA DELAS É CORRETA.
*PARA CADA QUESTAO MARQUE A ALTERNATIVA ESCOLHIDA NO CARTÃO RESPOSTA,
PREENCHENDO O ESPAÇO DENTRO DO CÍRCULO CORRESPONDENTE.
 NÃO É PERMITIDO NENHUMA FONTE DE CONSULTA.
 PREENCHA O CARTÃO RESPOSTA USANDO CANETA AZUL OU PRETA.
 AO FINAL DA PROVA, ENTREGUE-A AO PROFESSOR JUNTO COM O
CARTÃO RESPOSTA.
Aluno (A): ________________________________________ nº ________ Ano: _____________ Turno: ___________________
Texto I :
Era uma vez um menino triste, magro e barrigudinho.
Na soalheira danada de meio-dia, ele estava sentado na
poeira do caminho, imaginando bobagem, quando passou um
vigário a cavalo.
_ Você, aí, menino, para onde vai essa estrada?
_ Ela não vai não: nós é que vamos nela.
_ Engraçadinho duma figa! Como você se chama?
_ Eu não me chamo, não, os outros é que me
chamam de Zé.
(MENDES CAMPOS, Paulo, Para gostar de ler –
Crônicas. São Paulo: Ática, 1996).
1- Há traço de humor no trecho:
a)“Era uma vez um menino triste, magro”.
b) “ele estava sentado na poeira do caminho”.
c) “quando passou um vigário”.
d)“Ela não vai não: nós é que vamos nela”.
e)“Engraçadinho duma figa! Como você se chama?”
2- Marque a alternativa em que todas as palavras são
substantivos:
a) Era; vez; menino; triste; magro.
b)Era; soalheira; menino; barrigudinho; vez.
c)Menino; poeira; caminho; vigário; cavalo.
d)Menino; barrigudinho; cavalo; vez; triste.
e)Magro; soalheira; menino; poeira; triste.
TEXTO II: João e Maria
Agora eu era o herói
E o meu cavalo só falava inglês
A noiva do cawboy
Era você
Além das outras três...
3- *O narrador do texto “João e Maria” é:
(A) Um homem
(B) Uma criança
(C) Um príncipe
(D) Uma velhinha
(E) Uma mulher
Texto III e IV:
Convite 1:
Convite 2
4- Ao compararmos os dois convites notamos que são
diferentes porque:
a) Os dois pertencem ao mundo real.
b)Os dois pertencem ao mundo imaginário.
c)Apenas o primeiro convite pertence ao mundo real.
d)Os dois têm as mesmas informações para os convidados.
e) Apenas o segundo convite pertence ao mundo real.
Texto V:
Poluição do solo
É na camada mais externa da superfície terrestre,
chamada solo, que se desenvolvem os vegetais. Quando o
solo é contaminado, tanto os cursos subterrâneos de água
como as plantas podem ser envenenadas.
Os principais poluentes do solo são os produtos
químicos usados na agricultura. Eles servem para destruir
pragas e ervas daninhas, mas também causam sérios
estragos ambientais.
O lixo produzido pelas fábricas e residências
também pode poluir o solo. Baterias e pilhas jogadas no
lixo, por exemplo, liberam líquidos tóxicos e corrosivos.
Nos aterros, onde o lixo das cidades é despejado, a
decomposição da matéria orgânica gera um líquido escuro
e de mau cheiro chamado chorume, que penetra no solo e
contamina mesmo os cursos de água que passam bem
abaixo da superfície.
5- No trecho “É na camada mais externa da superfície
terrestre”, a expressão sublinhada indica
a)Causa
b)Finalidade
c)Lugar
d)Tempo
e)Nenhuma
6-Leia e o texto e marque a alternativa que não está de
acordo com o sentido do texto.
a) Na camada mais externa da superfície terrestre, se
desenvolvem os vegetais.
b) No solo contaminado, tanto os cursos subterrâneos de
água como as plantas podem ser envenenadas.
c) Os principais poluentes do solo são os produtos
químicos usados na agricultura.
d) O lixo produzido pelas fábricas e residências também
pode poluir o solo.
e) O lixo das cidades deve ser despejado nos aterros, a
decomposição da matéria orgânica impedirá a
contaminação da água.
7- Para impedir a poluição do solo é necessário tomar
alguns cuidados são eles:
a) Não construir fábricas e impedir o crescimento das
cidades.
b) Comprar produtos que não são cultivados no solo.
c) Não utilizar produtos químicos que servem para destruir
pragas e ervas daninhas.
d) O lixo das cidades deve ser despejado nos aterros, a
decomposição da matéria orgânica impedirá a
contaminação do solo.
e) Criar um projeto de conscientização voltado para a
proteção do meio ambiente, que venha esclarecer as
dúvidas da população e principalmente orientar e
direcionar os empresários da indústria para uma política
contra a poluição.
Venha à festa do meu
aniversário
Dia: 11/11/10
Horário: 20 horas
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Conto com a sua presença!
Cris.
Sylvia Orthof
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casamento da Fada Fofa,
Data: Próximo sábado
Hora: 20 horas
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Traje: Jeans com chapéu e luvas
brancas.
Conto com a sua presença!

2. Texto VI:
A partir do texto “Revolução verde”, responda as questões 8 e 9:
(A) o crescimento da área cultivada no Brasil.
(B) o crescimento populacional.
(C) o cultivo de grãos.
(D) o sucesso da agricultura moderna.
(E) a revolução verde.
Texto VII:
10- De acordo com a tirinha abaixo, no primeiro quadrinho, que tipo de sonho Rosinha descreve?
(A) O sonho fazer um vestido com flor de laranjeira.
(B) O sonho de seu casamento
(C) Conta que sonhou que entrava na igreja.
(D) O sonho de ter uma laranjeira carregada de flores.
(E) O sonho de ganhar do namorado um buquê de flor de laranjeira
8- A ideia principal do texto Revolução verde é:
9- Onde e quando o texto “Revolução Verde” foi
publicado?
(A) Revista Veja, 28/07/1950
(B) Revista Isto é, 28/07/1999
(C) Revista Veja, 26/07/1999
(D) Revista Veja, 28/07/1999
(E) Revista O Globo, 28/07/1999