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DISEÑO INSTRUCCIONALSOCIEDAD, INFORMÁTICA Y EDUCACIÓN: LA SITUACIÓN VENEZOLANA  A TRAVES DEL BLOG TOPUS URANUS TECNOLOGIKE COMO AMBIENTE DE APRENDIZAJE Dirección de Postgrado – Especialización en Tecnología Aprendizaje y Conocimiento Certad, Pedro; Paredes, María, Rincón, Lola. Enero; 2011
Situación Diagnóstica DiseñoInstruccionalBlog TOPUS URANUS TECNOLOGIKE ¿Detenimiento en la reflexión sobre el contexto sociocultural actual? Posturas frente a la Globalización Sesgo ante el cambio tecnológico No se aprovechan las TIC 2
Propósito DiseñoInstruccionalBlog TOPUS URANUS TECNOLOGIKE Construir un Edublog que permita el dinamismo y  el intercambio de información entre sus participantes, la revisión de contenidos y la investigación integrada, utilizando nuevas tecnologías de información y comunicación que propicien  la disposición a la investigación  y el desarrollo metacognitivo 3
Objetivos Terminal:  Intercambiar información de forma dinámica y actualizada para promover una visión real de la situación que enfrentan la sociedad venezolana ante la globalización Específicos: Promover la reflexión sobre el contexto sociocultural actual y sus perspectivas de futuro Analizar las competencias requeridas para enfrentar con éxito los retos de las sociedades informatizadas. Estudiar posibles aplicaciones e implicaciones de las TICs en el proceso educativo. 4 Diseño Instruccional Blog TOPUS URANUS TECNOLOGIKE
Audiencia Estudiantes y profesionales de la educación y áreas afines con compromiso de actualización constante y refuerzo de experiencias previas. 5 Diseño Instruccional Blog TOPUS URANUS TECNOLOGIKE
Cronograma de Ejecución DURACIÓN :  I Trimestre – 14 semanas (enero a marzo) DISTRIBUCIÓN HORARIA: De acuerdo a los contenidos temáticos  propuestos en cada actividad presencial se estima el uso de 4 a 6 horas semanales. 6 Diseño Instruccional Blog TOPUS URANUS TECNOLOGIKE
Contenidos Conceptuales Tema 1: Características del contexto actual  Tema 2: Capacidades requeridas Tema 3: Brecha digital Tema 4: Gestión del conocimiento Tema 5: Impacto social, curricular y tecnológico de las computadoras en la educación 7 Diseño Instruccional Blog TOPUS URANUS TECNOLOGIKE
Estrategias 8 Diseño Instruccional Blog TOPUS URANUS TECNOLOGIKE
Metodología DiseñoInstruccionalBlog TOPUS URANUS TECNOLOGIKE Para este diseño instruccional, se planificaron secuencias de actividades prescriptivas, que responden a diferentes  teorías y enfoques del aprendizaje, combinando diferentes métodos de aprendizaje inductivos -deductivos y de análisis-síntesis, que se aplican al desarrollo de todo el proceso de aprendizaje y que facilitaran la consecución de los objetivos  propuestos. 9
Recursos Instruccionales 10 DiseñoInstruccionalBlog TOPUS URANUS TECNOLOGIKE
Evaluación DiseñoInstruccionalBlog TOPUS URANUS TECNOLOGIKE Participaciones efectivas en el Blog y en actividades presenciales Aportes en ensayos argumentativos Propuesta e implementación de un programa de capacitación que responda a las necesidades de una comunidad u organización, contribuya a disminuir la brecha digital y considere los postulados de la gestión de conocimiento 11
Referencias Bibliográficas 12

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  • 1. DISEÑO INSTRUCCIONALSOCIEDAD, INFORMÁTICA Y EDUCACIÓN: LA SITUACIÓN VENEZOLANA A TRAVES DEL BLOG TOPUS URANUS TECNOLOGIKE COMO AMBIENTE DE APRENDIZAJE Dirección de Postgrado – Especialización en Tecnología Aprendizaje y Conocimiento Certad, Pedro; Paredes, María, Rincón, Lola. Enero; 2011
  • 2. Situación Diagnóstica DiseñoInstruccionalBlog TOPUS URANUS TECNOLOGIKE ¿Detenimiento en la reflexión sobre el contexto sociocultural actual? Posturas frente a la Globalización Sesgo ante el cambio tecnológico No se aprovechan las TIC 2
  • 3. Propósito DiseñoInstruccionalBlog TOPUS URANUS TECNOLOGIKE Construir un Edublog que permita el dinamismo y el intercambio de información entre sus participantes, la revisión de contenidos y la investigación integrada, utilizando nuevas tecnologías de información y comunicación que propicien la disposición a la investigación y el desarrollo metacognitivo 3
  • 4. Objetivos Terminal: Intercambiar información de forma dinámica y actualizada para promover una visión real de la situación que enfrentan la sociedad venezolana ante la globalización Específicos: Promover la reflexión sobre el contexto sociocultural actual y sus perspectivas de futuro Analizar las competencias requeridas para enfrentar con éxito los retos de las sociedades informatizadas. Estudiar posibles aplicaciones e implicaciones de las TICs en el proceso educativo. 4 Diseño Instruccional Blog TOPUS URANUS TECNOLOGIKE
  • 5. Audiencia Estudiantes y profesionales de la educación y áreas afines con compromiso de actualización constante y refuerzo de experiencias previas. 5 Diseño Instruccional Blog TOPUS URANUS TECNOLOGIKE
  • 6. Cronograma de Ejecución DURACIÓN : I Trimestre – 14 semanas (enero a marzo) DISTRIBUCIÓN HORARIA: De acuerdo a los contenidos temáticos propuestos en cada actividad presencial se estima el uso de 4 a 6 horas semanales. 6 Diseño Instruccional Blog TOPUS URANUS TECNOLOGIKE
  • 7. Contenidos Conceptuales Tema 1: Características del contexto actual Tema 2: Capacidades requeridas Tema 3: Brecha digital Tema 4: Gestión del conocimiento Tema 5: Impacto social, curricular y tecnológico de las computadoras en la educación 7 Diseño Instruccional Blog TOPUS URANUS TECNOLOGIKE
  • 8. Estrategias 8 Diseño Instruccional Blog TOPUS URANUS TECNOLOGIKE
  • 9. Metodología DiseñoInstruccionalBlog TOPUS URANUS TECNOLOGIKE Para este diseño instruccional, se planificaron secuencias de actividades prescriptivas, que responden a diferentes teorías y enfoques del aprendizaje, combinando diferentes métodos de aprendizaje inductivos -deductivos y de análisis-síntesis, que se aplican al desarrollo de todo el proceso de aprendizaje y que facilitaran la consecución de los objetivos propuestos. 9
  • 10. Recursos Instruccionales 10 DiseñoInstruccionalBlog TOPUS URANUS TECNOLOGIKE
  • 11. Evaluación DiseñoInstruccionalBlog TOPUS URANUS TECNOLOGIKE Participaciones efectivas en el Blog y en actividades presenciales Aportes en ensayos argumentativos Propuesta e implementación de un programa de capacitación que responda a las necesidades de una comunidad u organización, contribuya a disminuir la brecha digital y considere los postulados de la gestión de conocimiento 11