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Utilizando herramientas de la Web 2.0
    en la adaptación de la materia
    Sistemas Multiagente al EEES



     Pedro Cu...
Índice

1.   Introducción
2.   La Web 2.0
3.   Herramientas
4.   Actividades
5.   Evaluación
6.   Encuestas
7.   Conclusio...
1. Introducción

 Enfoque centrado en el estudiante y en el aprendizaje
 Las herramientas (TIC) desempeñan un papel
 funda...
Utilizando herramientas de la Web 2.0 en la adaptación de la materia Sistemas Multiagente al EEES
Utilizando herramientas de la Web 2.0 en la adaptación de la materia Sistemas Multiagente al EEES
Utilizando herramientas de la Web 2.0 en la adaptación de la materia Sistemas Multiagente al EEES
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Utilizando herramientas de la Web 2.0 en la adaptación de la materia Sistemas Multiagente al EEES

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Este trabajo presenta los resultados de una experiencia de incorporación de herramientas de la Web 2.0 en la adaptación de la materia Sistemas Multiagente al Espacio Europeo de Educación Superior. La metodología empleada está centrada en la definición de una serie de actividades individuales y de grupo, que se desarrollan utilizando como soporte blogs y wikis. Estas nuevas herramientas facilitan la colaboración y el aprendizaje cooperativo, y el desarrollo de capacidades individuales como la comunicación o la iniciativa. Además, se utilizan nuevos métodos docentes como la evaluación por pares o el trabajo cooperativo. Se emplea un modelo de evaluación continua donde todas las actividades tienen un peso en la calificación final. Para analizar los resultados de la experiencia, se llevó a cabo una encuesta final que confirmó la buena aceptación de los métodos y herramientas empleados.

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Utilizando herramientas de la Web 2.0 en la adaptación de la materia Sistemas Multiagente al EEES

  1. 1. Utilizando herramientas de la Web 2.0 en la adaptación de la materia Sistemas Multiagente al EEES Pedro Cuesta Morales Departamento de Informática (UVigo) Esta obra está bajo una licencia de Creative Commons
  2. 2. Índice 1. Introducción 2. La Web 2.0 3. Herramientas 4. Actividades 5. Evaluación 6. Encuestas 7. Conclusiones
  3. 3. 1. Introducción Enfoque centrado en el estudiante y en el aprendizaje Las herramientas (TIC) desempeñan un papel fundamental: Soporte proceso de enseñanza/aprendizaje (alumno/profesor) Facilitan el desarrollo de actividades docentes Ayudan a introducir nuevas metodologías, … Web 2.0 (software social) Revolución! Competencias Usos educativos

Este trabajo presenta los resultados de una experiencia de incorporación de herramientas de la Web 2.0 en la adaptación de la materia Sistemas Multiagente al Espacio Europeo de Educación Superior. La metodología empleada está centrada en la definición de una serie de actividades individuales y de grupo, que se desarrollan utilizando como soporte blogs y wikis. Estas nuevas herramientas facilitan la colaboración y el aprendizaje cooperativo, y el desarrollo de capacidades individuales como la comunicación o la iniciativa. Además, se utilizan nuevos métodos docentes como la evaluación por pares o el trabajo cooperativo. Se emplea un modelo de evaluación continua donde todas las actividades tienen un peso en la calificación final. Para analizar los resultados de la experiencia, se llevó a cabo una encuesta final que confirmó la buena aceptación de los métodos y herramientas empleados.

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