1. Análisis de la adaptación de la prueba psicológica MMPI-II para su aplicación a población Mexicana Torres Pérez Verónica, Lara Hernández Luis Alberto Asesor: José Manuel Bezanilla Universidad Justo Sierra Plantel San Mateo

2. Introducción La Psicometría es la disciplina que se encarga de la medición en psicología. Medir es asignar un valor numérico a las características de las personas, es usada esta función pues es más fácil trabajar y comparar los atributos intra e interpersonales con números y/o datos objetivos. Así, no se usa para medir personas en sí mismas, sino sus diferentes aspectos psicológicos, tales como conocimientos, habilidades, capacidades o personalidad. (Prat, 2005)

3. Teoría de rasgos R. Catell : la personalidad como una integración de rasgos Allport : La personalidad es considerada desde el punto de vista nomotético (leyes generales y principios que rigen los procesos mentales y de comportamiento) ideográfico(conocimiento y comprensión de cada individuo ,examinando la organización única de los rasgos personales) Rasgos: son caracteristicas supuestamente comunes a la mayoría de los individuos que, mediante ellos son categorizados (atrevidos, sociales, honrados, irritables, tímidos, etc)

4. La conducta del individuo reflejará una serie de rasgos originales, tales como la integridad, confianza, entusiasmo, valentía, etc. Rasgos originales - base estructural: consta de rasgos superficiales (dependientes de los originales) y reflejan el carácter. (Schultz, 2002)

5. Catell, utiliza el análisis factorial (procedimiento estadístico que permite reducir la información realizando agrupaciones de variables en categorías mayores implícitas en los datos) para derivar sus dimensiones básicas de la personalidad. Dimensiones: 1) Estable---Inestable: carácter muy estable al normal y en el extremo opuesto el neurótico. 2) Introvertido- Extrovertido: estructura de la personalidad. (Eysenck, 1982)

6. La relación de esta teoría con la prueba MMPI-II es que se basa en los rasgos generales de los individuos, para generar deducciones sobre la personalidad que se presenta en el individuo, ya que el MMPI-II es una prueba diseñada para observar rasgos de personalidad, aplicando esta teoría en sus reactivos, como guías para dichos rasgos (Depresión, histeria, paranoia, masculinidad-feminidad, esquizofrenia, etc.)

7. Objetivo de la investigación Determinar si es confiable la aplicación del MMPI II en población Mexicana, basándonos en los estudios realizados por la UNAM que retoman los factores culturales, económicos y sociales.

8. Objetivo del MMPI-II Es una prueba de amplio espectro diseñada para evaluar tipos de personalidad y de trastornos emocionales. Puede aplicarse fácilmente tanto en forma individual como colectiva. Requiere que los sujetos tengan un nivel de la lectura de 2° de secundaria, así como de su cooperación y dedicación hacia la tarea de contestar el inventario. proporciona puntuaciones y perfiles objetivos derivados de normas nacionales representativas.

9. MMPI-II De amplio espectro, diseñado para evaluar diferentes patrones y trastornos de personalidad. Publicado en 1942 proporciona datos sobre: -Las Escalas clínicas. -Tres indicadores de validez de las respuestas: -Cantidad de preguntas no respondidas -Estimación de un estilo de respuestas (defensivo) -Respuestas desviadas o azarosas.

10. Cada uno de los reactivos fue redactado como una aseveración sobre alguna experiencia, creencia, actitud o preocupación personal de los pacientes pertenecientes a los grupos clínicos. Los reactivos originales incluían el rango de psiquiátricos, médicos y neurológicos. Después se agregaron los roles de género y una actitud defensiva al presentarse al inventario.

12. Depresión

13. Histeria de Conversión

14. Psicastenia

15. Relacionadas con la identidad sexual y tendencias a actuar psicopáticamente.

16. De tipo psicótico:

17. Paranoia

18. Manía

19. Esquizofrenia

21. Reestandarización del inventario La reestandarización del inventario (1983-1989) por James Butcher, et al, se realizó como respuesta alos cambios sociales y culturales de las décadas de los sesenta y setenta, así como el extendido uso de la prueba; esto culmino con la publicación del nuevo manual del MMPI-II editado por la universidad de Minnesota. La prueba se aplico inicialmente a más de 2900 sujetos, se redujo el número a un total de 2600. La razón de la exclusión, fue un protocolo que no cumplía con los criterios de validez del MMPI.

22. En México se aplico a una muestra de 1920 estudiantes de la UNAM. La muestra fue aleatoria estratificada por facultades como representación de dicha población. Originalmente se seleccionaron 2246 estudiantes, equivalentes al 10% de la población universitaria. Se excluyeron algunos sujetos por diversas razones, como el que su edad no cayera en el rango de entre 17 y 36 años, etc, quedando finalmente constituida por 1920 sujetos; 813 de sexo masculino y 1107 del femenino.

23. Los coeficientes de confiabilidad alfa resultaron bastante altos en la población mexicana estudiando tanto en lo que se refiere a las escalas básicas (.66), como las de contenido (.67) y las suplementarias (.73). Con diferencias con las obtenidas en las escalas básicas (.03), como las de contenido (.01) y las suplementarias (.04) en EU. En los diversos estudios realizados hasta el momento, el instrumento a mostrado altos índices de confiabilidad además de validez interna y externa.

24. Principios básicos para iniciar la prueba 1-Tener aplicación practica para los médicos con pacientes, que requieren evaluación de personalidad. 2-Contribuye cuantitativamente más de lo que podía obtenerse en las entrevistas con los pacientes. 3- La información se obtiene en menos tiempo que en una entrevista.

25. 4- Las opciones de respuesta se basan en verdadero o falso para no causar confusión. 5- Identifica variables que fueran comunes y significativas en la orientación y consultas psiquiátricas. 6- Los reactivos se presentan de manera objetiva mediante vivencias. 7- Consta de escalas (L, F y K) que son referentes a que tanto la persona se encuentra a la defensiva o acusándose así mismo.

26. L: Es cuando el sujeto responde más desde la llamada “deseabilidad social”, que desde lo que realmente siente y piensa acerca de sí mismo. F: Es cuando el sujeto responde de manera azarosa o con la intención de exagerar sus malestares psicológicos. K:Medida o apreciación del grado de defensividad del sujeto al responder.

27. Conclusiones MMPI-II es una de las pruebas más usadas en la actualidad en México, debido a que es una de las pruebas más completas en reactivos, con escalas de validez, clínicas, suplementarias, etc.

28. La muestra tomada por la UNAM es del 10% de la población, porcentaje representativo para una estandarización en México, dando pie a que la aplicación de estandarización en México tuviera validez externa; el respaldo que tiene la prueba por si sola, es suficiente para mencionar que la prueba es valida internamente, ya que tiene escalas de validez que permiten que factores internos de la persona no afecten a los reactivos a medir, como la mentira, correlación, respuestas vacías, etc.

29. La prueba se sustenta en un marco teórico sólido para su función , se basa en la teoría de rasgos, teoría que marca que la personalidad se estudia en términos de la interacción de rasgos más o menos independientes, de actitudes o valores; basándose en esto, y en los tipos de rasgos que utiliza la teoría, se muestra como la prueba retoma esta teoría para su construcción; tomando así un sustento teórico comprobado en su época.

30. El MMPI-II es una prueba que con sus escalas de validez, sustento teórico, correcta metodología de estandarización no se ve afectada por ningún factor externo o interno en su validez, por lo tanto es una prueba sumamente confiable para su aplicación en México.