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TRASTORNO DEL DESARROLLO DE LA
COORDINACIÓN
• La característica esencial del trastorno del desarrollo
  de la coordinación es una alteración significativa del
  desarrollo de la coordinación motora.
• El T.D.C. se asocia a retrasos en otras áreas del
  desarrollo no motor. Los trastornos asociados pueden
  incluir trastorno fonológico, trastorno del lenguaje
  expresivo y trastorno mixto del lenguaje receptivo-
  expresivo.
Criterios para el Diagnóstico
         El rendimiento en las actividades
         cotidianas        que       requieren
         coordinación          motora       es
                                                  El     trastorno   del
         sustancialmente        inferior     al   criterio A interfiere
         esperado dada la edad cronológica
         del sujeto y su coeficiente de           significativamente el
         inteligencia. Puede manifestarse         rendimiento
         por retrasos significativos en la
         adquisición de los hitos motores         académico      o    las
         (caminar, gatear, sentarse) caérsele     actividades de la vida
         los objetos de la mano, “torpeza”,
         mal rendimiento en deportes o            cotidiana.
         caligrafía deficiente.




        El trastorno no se debe a
                                                   Si    hay     retraso
        una enfermedad médica
        (parálisis          cerebral,              mental,            las
        hemiplejía    o     distrofia              deficiencias
        muscular) y no cumple los                  motoras      exceden
        criterios   de     trastorno               de las asociadas
        generalizado del desarrollo                habitualmente a él
El reconocimiento de un T.D.C. suele ocurrir
en los primeros intentos del niño por realizar
tareas como comer, utilizar cuchillo y tenedor,
abrocharse el vestido o jugar a la pelota.


En algunos casos la falta de coordinación se
prolonga durante la adolescencia y la vida
adulta.
DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL
 El trastorno del desarrollo de la coordinación debe
  distinguirse de afectaciones motoras debidas a una
  enfermedad médica.
 Los problemas de la coordinación pueden estar asociados a
  enfermedades neurológicas especificas (P.C. y lesiones
  progresivas del cerebelo).
 Si hay un retraso mental, el trastorno del desarrollo de la
  coordinación sólo puede diagnosticarse si las deficiencias
  motoras exceden de las habitualmente asociadas con el
  retraso mental.
 Los sujetos afectos de un trastorno por déficit de atención
  con hiperactividad pueden caerse, chocar con objetos ,
  golpearlos, pero todo esto suele deberse a su
  distractibilidad e impulsividad más que a una efectación
  motora.
La única discapacidad que hay en la vida, es la actitud negativa.

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Trastorno de habilidades motoras

  • 1.
  • 2. TRASTORNO DEL DESARROLLO DE LA COORDINACIÓN • La característica esencial del trastorno del desarrollo de la coordinación es una alteración significativa del desarrollo de la coordinación motora. • El T.D.C. se asocia a retrasos en otras áreas del desarrollo no motor. Los trastornos asociados pueden incluir trastorno fonológico, trastorno del lenguaje expresivo y trastorno mixto del lenguaje receptivo- expresivo.
  • 3. Criterios para el Diagnóstico El rendimiento en las actividades cotidianas que requieren coordinación motora es El trastorno del sustancialmente inferior al criterio A interfiere esperado dada la edad cronológica del sujeto y su coeficiente de significativamente el inteligencia. Puede manifestarse rendimiento por retrasos significativos en la adquisición de los hitos motores académico o las (caminar, gatear, sentarse) caérsele actividades de la vida los objetos de la mano, “torpeza”, mal rendimiento en deportes o cotidiana. caligrafía deficiente. El trastorno no se debe a Si hay retraso una enfermedad médica (parálisis cerebral, mental, las hemiplejía o distrofia deficiencias muscular) y no cumple los motoras exceden criterios de trastorno de las asociadas generalizado del desarrollo habitualmente a él
  • 4. El reconocimiento de un T.D.C. suele ocurrir en los primeros intentos del niño por realizar tareas como comer, utilizar cuchillo y tenedor, abrocharse el vestido o jugar a la pelota. En algunos casos la falta de coordinación se prolonga durante la adolescencia y la vida adulta.
  • 5. DIAGNÓSTICO DIFERENCIAL  El trastorno del desarrollo de la coordinación debe distinguirse de afectaciones motoras debidas a una enfermedad médica.  Los problemas de la coordinación pueden estar asociados a enfermedades neurológicas especificas (P.C. y lesiones progresivas del cerebelo).  Si hay un retraso mental, el trastorno del desarrollo de la coordinación sólo puede diagnosticarse si las deficiencias motoras exceden de las habitualmente asociadas con el retraso mental.  Los sujetos afectos de un trastorno por déficit de atención con hiperactividad pueden caerse, chocar con objetos , golpearlos, pero todo esto suele deberse a su distractibilidad e impulsividad más que a una efectación motora.
  • 6. La única discapacidad que hay en la vida, es la actitud negativa.