Sosiaalinen media rajatilassa

ITK2009 FOORUMI 5 Pekka Ihanainen, Merja Juntunen, Tarmo Toikkanen SOSIAALINEN MEDIA INFORMAALIN JA FOR- MAALIN OPPIMISEN RAJAPINNASSA SOSIAALISEN MEDIAN KÄYTTÖ KEHKEYTYY AUTENTTISESSA ITSEORGANISOITUVA- SA TOIMINNASSA

Sosiaalinen media formaalin ja informaalin rajatilassa Motto: yksilöitten itseorganisoituminen (erilliseen ja yhteiseen) on sosiaalisen median toiminnallinen ydin; organisoitu sosiaalisen median käyttö sul- keutuu jonkin suorittamiseksi . ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Henkilökohtainen kiinnostus ja aktiivisuus Kavereiden yms. vauhdittamana Virallisen/epävi- rallisen (for./non-f.) koulutustapahtuman tms. houkuttelemana Blogit Wikit Jakotyökalut Lukijat Ym. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],PLE Formaalinen voi tunnistaa ja tunnustaa Formaalinen voi mahdollistaa (mutta ei edellyttää osallistumista/käyttämistä) Rajatilan perustekijät merkitty punaisella

ITK2009 FOORUMI 5 Pekka Ihanainen, Merja Juntunen, Tarmo Toikkanen SOSIAALINEN MEDIA INFORMAALIN JA FOR- MAALIN OPPIMISEN RAJAPINNASSA OPPIMISEN JA SUORITTAMISEN KEHÄ

Oppiminen (Osallistuminen: kiinnostus, innostus tai elämänheittämä todellinen tilanne on toiminnan motiivi) Suorittaminen (tehtävien, tutkinnon, annetun/otetun (työ)toi- minnon suorittaminen (saada tehdyksi) on toiminnan motiivi Ei-autenttisena toimintana Autenttista toimintaa Rajatilan toiminnallinen konteksti * Pohdinta/itsearviointi * Jakaminen/vuorovaikutus (vertaisarviointi/bentsmarkkaus) * Kokeilu/soveltaminen omassa toi- mintaympäristössä * Rutinoituminen * Kiinnostuksen/innos- tuksen laantuminen * Liika ”vaativuus”

ITK2009 FOORUMI 5 Pekka Ihanainen, Merja Juntunen, Tarmo Toikkanen SOSIAALINEN MEDIA INFORMAALIN JA FOR- MAALIN OPPIMISEN RAJAPINNASSA JÄRJESTETTY KOU- LUTUS VOI OLLA RAJATILA FORMAALIN/ NON-FORMAALIN JA INFORMAALIN VÄLILLÄ

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],I Sosiaalisen median ja sen käytön opetus/ sosiaalisen median hyödyntäminen opetuksessa Opintosuoritus ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],II Oma oppimis- toiminta on vaihtoehtoinen suoritus- tapa Vaihtoehtoinen/ valinnainen tapa ” läpäistä” Henkilökohtaiset sosiaalisen median ympäristöt/osallistuminen jaettuihin ympärisöihin - ple:t blogien, wikien jne. koosteina Tunnistaminen ja tunnustaminen III Oppiminen henkilökohtai- sissa oppimisympäristöissä ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Voi toimia virikkeenä Voi toimia virikkeenä Hyväksytään viralliseen/epä- viralliseen kuuluvaksi Hyväksytään viralliseen/epä- viralliseen kuuluvaksi

ITK2009 FOORUMI 5 Pekka Ihanainen, Merja Juntunen, Tarmo Toikkanen SOSIAALINEN MEDIA INFORMAALIN JA FOR- MAALIN OPPIMISEN RAJAPINNASSA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Sosiaalisen median formaali ja non-formaali käyttö tavoitteena vauhdittaa ihmisten itseorganisoivaa osallistumista verkkoympäris- töissä Pitää blogia, tuottaa sisältöä wikiin, on esillä mikroblog- gaustiloissa, osallistuu verkkoyhtei- söihin, jne. Tavoite: PLE tunnistetaan ja tunnustetaan oppimiseksi ja osaamiseksi formaalissa ja non-formaalissa koulutuksessa informaalia

Sosiaalinen media rajatilassa

Recommandé

Recommandé

Contenu connexe

Similaire à Sosiaalinen media rajatilassa

Similaire à Sosiaalinen media rajatilassa (20)

Plus de Pekka Ihanainen

Plus de Pekka Ihanainen (20)

Sosiaalinen media rajatilassa