1. LA ESCUELA COMO CENTRO SOCIAL.
EDUCACIÓN PARA LA PAZ Y LA JUSTICIA
Lcda. Penélope Villamediana
C.I:10118329
La Salle Guaparo-Valencia.
2. LA
ESCUELA
PARA LA
PAZ Y LA
JUSTICIA
1948:ONU
DELCRACION
DE LOS
DD.HH
2014:
MENSAJE
DEL PAPA
FRANCISCO I
LA POLITICA
EN LA
ESCUELA:
Ramón Rivas,
2003
PROPUESTA
EDUCATIVA
LASALLISTA
3. Eleanor Roosevelt y la Declaración Universal de los Derechos
Humanos (en español, noviembre 1949)
La Declaración Universal
de los Derechos
Humanos (DUDH)
Es un documento declarativo
adoptado por la Asamblea
General de las Naciones
Unidas , el 10 de diciembre de
1948 en París; en ésta se
recogen en sus 30 artículos
los derechos
humanos considerados básicos,
a partir de la carta de San
Francisco de 1945.
4. Según la declaración de la ONU, 1948
Los Derechos Humanos
Son aquellas «condiciones instrumentales
que le permiten a la persona su
realización.»
En consecuencia subsume aquellas libertades,
facultades, instituciones o reivindicaciones relativas
a bienes primarios o básicos que incluyen a toda
persona, por el simple hecho de su condición humana,
para la garantía de una vida digna, sin distinción alguna de
Raza,
Color,
Sexo,
Idioma,
Religión,
Opinión política o de cualquier otra índole,
Origen nacional o social,
Posición económica,
Nacimiento
o cualquier otra condición.
5.
6. El Papa Francisco I.
En enero del 2014, durante la 47° Jornada
Mundial para la Paz, ofreció un mensaje que
debe ser adaptado a la escuela de hoy para
formar niños y jóvenes forjadores de la PAZ
y la JUSTICIA.
7. Comunión
con los
otros
• Hermanos a quienes
querer y acoger.
• Fraternidad para
construir una sociedad
justa, una paz estable y
duradera.
La familia
• Fuente de fraternidad y
camino para la paz
• Debe luchar para
erradicar el egoísmo
cotidiano, causante de
tantas guerras y
conflictos.
La
Paternidad
de DIOS
• Sólo hay un padre, así
que todos somos
hermanos.
• Muerte y resurrección
de Cristo: Actos
regeneradores de la
fraternidad humana.
8. Fraternidad:
Camino para
la PAZ
La Paz
como bien
indivisible:
De todos o
de nadie.
Entre las
naciones debe
reinar el
ESPIRITU de
FRATERNIDAD
Comunión
sagrada entre
los pueblos
para edificar el
porvenir
común.
10. Fraternidad
para vencer
la pobreza
Desprendimiento
para vivir de
manera sobria y
esencial.
Compartir las
riquezas.
Políticas eficaces
para asegurar la
igualdad en la
dignidad y los
derechos
fundamentales
Crisis financieras:
Revisión de
modelos
económicos.
Ante las crisis
económicas:
Oportunidades
para recuperar la
templanza, la
prudencia y la
justicia.
11. La Fraternidad
extingue la
guerra
La Fraternidad
para combatir
el crimen
organizado y la
corrupción
La Fraternidad
ayuda a
proteger y a
cultivar la
naturaleza.
Es Urgente Descubrir, Amar, anunciar y Testimoniar
LA FRATERNIDAD
12. Capacitar a los jóvenes
para la vida
• Sacarlos a la calle.
• Hacerlos partícipes de
la política
• Búsqueda y
transformación del
hombre nuevo. (Con
sus debilidades y
fortalezas para
enseñarlos a ser
solidarios con sus
semejantes)
• Enseñarlos a convivir
en comunidad,
estableciendo pautas y
normas que favorezcan
la cooperación, la
seguridad y la equidad.
Los Educadores como
agentes activos en el
foro político.
• Todo lo que afecta a la
sociedad es asunto del
maestro.
• La Escuela debe
abandonar su
neutralidad y
reconocer su relación
con la política.
• La educación debe ser
una herramienta eficaz
para transformar la
sociedad, con el fin de
satisfacer las
necesidades humanas
de un gran número de
personas.
Promover el pleno
respecto por los DD.HH
desde la Escuela.
• Promover la
erradicación de la
desigualdad.
• Intervenir y
concienciar sobre los
peligros de la violencia,
la injusticia social, el
deterioro ambiental, la
escasez de alimentos,
los conflictos étnicos, la
debilidad de los
Estados, la
criminalidad
internacional, la
desintegración social,
la corrupción política,
la deuda externa, y la
imposición de
ideologías.
13. Enfocada en aceptar el pluralismo cultural.
Imparte educación para la paz, la justicia, la solidaridad, el trabajo, la
participación y la organización con el fin de formar hombres y mujeres
forjadores de la historia.
El Espíritu Solidario es uno de los pilares fundamentales de la educación
Lasallista.
Utiliza los recursos científicos para tener en cuenta las necesidades de la
instrucción.
14. Se impone lo menos posible, brinda espacios para la libertad.
Promueve el crecimiento personal, dando oportunidades a los más
pobres y marginados por la sociedad.
Hay presencia del sentido de servicio y benevolencia.
Educa valores éticos como la honestidad, la sinceridad, la
responsabilidad, la participación, etc.
Imparte la participación política no partidista.
Propicia la formación cristiana
Promueve la educación basada en los derechos, deberes, rescate de
valores y de la cultura.
Capacita al personal docente y revisa con frecuencia los programas
para renovarlos y brindar una excelencia académica.
Se compromete con la comunidad y la sociedad brindando respuestas
concretas según las necesidades.
