Formulář ke konzultacím rodič-žák-učitel v zsmontessori.net

1. Záznam ke konzultačním hodinám založený na
hodnocení učiva a kompetencí žáků podle ŠvP -
JARO 2017
Jméno: …………………………………………………………
Datum:....................................
Ahoj,
v první části dotazníku napiš názor na svoji práci ve škole -krátké
zamyšlení na téma Já a škola.
Ohodnoť svůj přístup k povinnostem, chování ve třídě i mimo ni,
spolupráci se spolužáky atd.
(Pokus se v otevřených otázkách použít celé věty, které si po sobě
přečteš, aby dávaly smysl.)
……………………………………………………………………………………
……………………...
……………………………………………………………………………………
……………………...
……………………………………………………………………………………
……………………...
……………………………………………………………………………………
……………………...
……………………………………………………………………………………
……………………...
2. Zkus zhodnotit, v čem a zda jsi se posunul/a oproti svému
pololetnímu hodnocení (kladným nebo i záporným směrem).
kosmická
výchova……………………………………………………………………………
…………………...
matematika /
geometrie…………………………………………………………………………
……………...

2. český jazyk……………..
……………………………………………………………………………………
…
anglický jazyk
……………………………………………………………………………………
………………
4. Jaký je tvůj největší cíl na další období? Zvol si týden, měsíc nebo i
zbytek školního roku. Co budeš konkrétně dělat pro to, abys tohoto cíle
(těchto cílů) dosáhl?
……………………………………………………………………………………
……………………...
……………………………………………………………………………………
……………………...
……………………………………………………………………………………
……………………...
……………………………………………………………………………………
……………………...
……………………………………………………………………………………
……………………...
5. Co ti ve škole pomáhá, abys ses cítil/a dobře, abys mohl/a plnit práci,
jak je třeba, abys odcházel/a domů s dobrým pocitem? Zkus si zapsat
alespoň 3 věci, které ti pomáhají!
•
………………………………………………………………………………………
…………………..
•
………………………………………………………………………………………
…………………..
•
………………………………………………………………………………………
…………………..

3. 6. Co tě ve škole ruší nebo ti brání se soustředit tak, jak potřebuješ (či
jak je třeba dle pravidel dodržovat?)
•
………………………………………………………………………………………
…………………..
•
………………………………………………………………………………………
…………………..
•
………………………………………………………………………………………
…………………..
7. Co ti pomáhá k tomu, abys svoji práci odevzdal/a tak, jak nejlépe
dokážeš - opravy, kontroly, termín?
•
………………………………………………………………………………………
…………………..
•
………………………………………………………………………………………
…………………..
•
………………………………………………………………………………………
…………………..
8. Věnuješ se domácí přípravě do školy? Co nejčastěji v tom případě
do školy děláš? Kolik času denně přípravě do školy přibližně věnuješ
……………………………………………………………………………………
……………………...

4. ……………………………………………………………………………………
……………………...
……………………………………………………………………………………
……………………...
……………………………………………………………………………………
……………………...
9. Jak by vypadal tvůj den, kdyby sis mohl/a celé vyučování řídit sám/a?
……………………………………………………………………………………
……………………...
……………………………………………………………………………………
……………………...
……………………………………………………………………………………
……………………...
……………………………………………………………………………………
……………………...
10. Jakým kroužkům a aktivitám se věnuješ v průběhu týdne po
odchodu z vyučování (tj. po 14 hod.)? Jak nejčastěji trávíš víkend? Co je
tvojí největší zálibou? Kolik času věnuješ denně svým koníčkům?
……………………………………………………………………………………
……………………...
……………………………………………………………………………………
……………………...
……………………………………………………………………………………
……………………...
……………………………………………………………………………………
……………………...
Zkus se zamyslet nad následujícími otázkami /nemusíš je psát/.
Udělej si tečky u otázek, o kterých chceš se mou a s rodiči při
společném setkání mluvit.
Stává se ti, že se ti nechce do školy? Čím toto “nechtění” bývá způsobeno?

5. Co ti udělalo v poslední době ve škole nebo ve tvém životě největší radost?
Co se ti ve škole nebo (v souvislosti se školou) nejvíc povedlo?
Čím se ve škole nejvíce trápíš?
Je něco, čím se ohledně školy trápíš doma?
Myslíš, že dokážeš splnit požadavky, které na tebe mají učitelé? Pokud ne, proč?
Myslíš, že dokážeš plnit požadavky, které na tebe mají rodiče? Pokud ne, proč?
Co pro tebe znamená být součástí své třídy?
Jak se cítíš mezi kamarády?
Víš, čeho si na tobě váží učitelé /rodiče, co se jim na tobě líbí, co oceňují?
Čeho si na sobě nejvíc vážíš ty sám /sama, jaké vlastnosti, schopnosti a
dovednosti na sobě oceňuješ právě ty?
Děkuji za vyplnění záznamu a těším se na setkání na konzultačních
hodinách.
______________________________________________________
_____________
Část, kterou vyplňují rodiče:
S jakými otázkami přicházím na konzultaci? Na to se chci zeptat? Co bych
se chtěl dozvědět?
……………………………………………………………………………………
……………………...
……………………………………………………………………………………
……………………...
……………………………………………………………………………………
……………………...
……………………………………………………………………………………
……………………...
Jak vnímám své dítě ve vztahu ke škole?

6. ……………………………………………………………………………………
……………………...
……………………………………………………………………………………
……………………...
……………………………………………………………………………………
……………………...
……………………………………………………………………………………
……………………...
Co na svém dítěti oceňuji?
……………………………………………………………………………………
……………………...
……………………………………………………………………………………
……………………...
……………………………………………………………………………………
……………………...
……………………………………………………………………………………
………………………
Jak spolupracuji s dítětem na přípravě do školy? Co spolu nejčastěji
řešeníme? S jakými tématy za mnou chodí, v čem potřebuje nejčastěji
pomoc a moji podporu? Kolik času týdně nám společný čas trávený nad
školní přípravou zabírá?
……………………………………………………………………………………
……………………...
……………………………………………………………………………………
……………………...
……………………………………………………………………………………
……………………...

7. ……………………………………………………………………………………
………………………
Jaké informační zdroje využívám k tomu, abych se informoval/a o
aktuálním dění ve škole a individuální práci mého dítěte?
……………………………………………………………………………………
……………………...
……………………………………………………………………………………
……………………...
……………………………………………………………………………………
……………………...
______________________________________________________
_____________
Na těchto konzultacích jsme se domluvili na:
1……………………………………………………………………………
…………………
2.
………………………………………………………………………………
…………….
3.
………………………………………………………………………………
…………….
4.
………………………………………………………………………………
…………….
5.
………………………………………………………………………………
…………….

8. 6.
………………………………………………………………………………
……………..
Dne : ………………………….. Podpisy:
……………………………………………….......