1. COEDUCAR EN EL S. XXI
Hacia el aprendizaje inclusivo a través de las TIC

2. La mujer en la sociedad de la
información
Brecha digital de género
(observatorio e-igualdad):
1.-De acceso: 9’2 % de diferencia.
2.-De intensidad: menor frecuencia
( 10%)
3.-En aplicaciones y usos avanzados
(entre el 25% y el 50 %)

3. Diferencias cualitativas
-Ranking de las 10 personas más
influyentes en internet, solo una
mujer.
-Diseño, infraestructuras.
-Lenguaje, violencia machista.
-Diferencias en usos:
Hombres: ocio y consumo
Mujeres: bienestar social (salud,
empleo, formación).

4. Causas
1.-Padecen el desempleo en mayor medida.
2.-Su posición social es menor.
3.-Trabajan en entornos menos informatizados.
4.-Poseen menos ingresos.
5.-Disfrutan de menos tiempo libre debido a la falta de corresponsabilidad.
6.-Perciben menos interés y menos utilidad que los hombres.
7.-La tecnofobia que presentan muchas mujeres debido a los diferentes roles de
género.

5. ¿Tecnofobia o doble
jornada?

7. Redes
sociales
-Las mujeres, creadoras de redes.
-Salidas al aislamiento.
-Redes de información, intercambio,
solidaridad.
-Fuerte presencia de las mujeres en las
redes sociales.
-Activismo feminista.

8. Coeducación y brecha
digital

9. Frecuencia de uso (2007/2008)
Niñas de 5º Niños de 5º
10% 20%
30% 30%
30%
40%
40%
diariamente
fin de semana
dos o tres días
nunca

10. Curso 2008/2009
Niñas de 6º Niños de 6º
0.6
0.4
0.45
0.3
0.3
0.2
0.15
0.1
0 0 diariamente fin de semanados o tres días nunca
diariamente fin de sem. 2 o 3 días nunca

11. Intereses
Niñas Niños
10% 8% 18%
9% 28%
25%
9%
25%
5%
18%
26% 18%
Blogs Messenger
Tuenti Presentaciones
Juegos Otros

12. Frecuencia de uso
(2010-2011)Escuela 2.0
Niñas de 6º Niños de 6ºo
0.6 0.6
0.45 0.45
0.3 0.3
0.15 0.15
0 diariamente fin de semana 3 o 4 días nunca 0 diariamente fin de semana 3 o 4 días nunca

13. Intereses
Niñas Niños
1%6% 3%
2%
3% 16% 21%
22%
3%
3%
5% 1%
5%
6% 4%
15% 14%
4%
10% 5% 3%
7% 2%
11% 13%
16%
correo redes sociales blogs pcknik youtube chat
buscador messenger procesador Spotify presentaciones juegos
otros no válidos
Pepa Bermudo CEIP Tomás
Ybarra

14. Profesorado
Mayoría femenina en la docencia
Escuela 2.0: oportunidad para el cambio.
Integración de las TIC en el currículum
La maestra como modelo.
Mayoría femenina en la coordinación de la Escuela 2.0

15. Coeducación y TIC
Poner remedio a la brecha
digital.
Visibilización de la
coeducación a través de
blogs, wikis,...
Difundir a través de las
redes sociales.
Crear redes de
coeducadoras

16. Pepa Bermudo Bejarano
Cep de Casti"eja de la Cuesta
Enero de 2012