SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  17
Atualização profissional e
educação continuada:
nem cedo e nem tarde demais
Gláucia Maria Saia Cristianini
ICMC/USP
III Seminário O Saber Profissional - PET - BCI - UFSCar - 06/06/2013
Tema Proposto
A prática da educação continuada é
colaborativa no desenvolvimento do fazer
bibliotecário?
III Seminário O Saber Profissional - PET - BCI - UFSCar - 06/06/2013
Educação Continuada*
• Representa o
conceito de que
"nunca é cedo ou
tarde demais para
se aprender“
• É atitudinal, ou
seja, as pessoas
podem e devem
estar abertas a
novas
ideias, decisões, ha
bilidades ou
comportamentos
III Seminário O Saber Profissional - PET - BCI - UFSCar - 06/06/2013
* Wikipédia
Educação Continuada
• Atira porta afora o
axioma de que "não
se ensinam novos
truques a um
cachorro velho"
• Vê as pessoas
como capazes de
aproveitar
oportunidades de
aprendizado em
todas as idades e
em numerosos
contextos
(trabalho, casa, laze
r, etc)
III Seminário O Saber Profissional - PET - BCI - UFSCar - 06/06/2013
Educação Continuada
• Especialização
• Mestrado/Doutorado
• Cursos em geral
III Seminário O Saber Profissional - PET - BCI - UFSCar - 06/06/2013
Exemplos Práticos
• Graduação – 1988
• Especialização – 1992
• Mestrado – 1999
• Cursos desde 1985 até hoje...
– Informatização da Biblioteca IB/UNESP em Micro-ISIS
– Bases de Dados – Papel, disquete, CDs, on-line
– Acesso em Bases de dados por conexão por via telefônica
(acesso discado)
– Treinamento de usuários
– Construções
III Seminário O Saber Profissional - PET - BCI - UFSCar - 06/06/2013
Exemplos Práticos - Tecnologia
III Seminário O Saber Profissional - PET - BCI - UFSCar - 06/06/2013
Exemplos Práticos - Tecnologia
III Seminário O Saber Profissional - PET - BCI - UFSCar - 06/06/2013
Exemplos Práticos - Tecnologia
III Seminário O Saber Profissional - PET - BCI - UFSCar - 06/06/2013
http://entrevereobservar.blogspot.com.br/2012/03/evolucao-tecnologica-
definida-como.html
Exemplos Práticos – Normas
III Seminário O Saber Profissional - PET - BCI - UFSCar - 06/06/2013
Exemplos Práticos – Normas
III Seminário O Saber Profissional - PET - BCI - UFSCar - 06/06/2013
NBR 6022:2003 - Artigo em publicação periódica
científica impressa - Apresentação
NBR 6023:2002 - Referências – Elaboração
NBR 6024:2012 - Numeração progressiva das seções de um
documento escrito – Apresentação
NBR 6027:2003 - Sumário - Apresentação
NBR 6028:2003 - Resumo – Apresentação
NBR 10520:2002 – Citações em documentos - Apresentação
NBR 14724:2011 – Trabalhos acadêmicos - Apresentação
NBR 15287:2011 – Projeto de pesquisa - Apresentação
Exemplos Práticos - Administração
III Seminário O Saber Profissional - PET - BCI - UFSCar - 06/06/2013 http://www1.serpro.gov.br/publicacoes/gco_site/m_capitulo01.htm
Exemplos Práticos - Administração
III Seminário O Saber Profissional - PET - BCI - UFSCar - 06/06/2013
Futuro das Bibliotecas
III Seminário O Saber Profissional - PET - BCI - UFSCar - 06/06/2013
Uma mensagem…
• Mudanças acontecem...
III Seminário O Saber Profissional - PET - BCI - UFSCar - 06/06/2013
Pergunta…
• A prática da educação continuada é
colaborativa no desenvolvimento do
fazer bibliotecário?
III Seminário O Saber Profissional - PET - BCI - UFSCar - 06/06/2013
Obrigada!
glaucia@icmc.usp.br
III Seminário O Saber Profissional - PET - BCI - UFSCar - 06/06/2013

Contenu connexe

Similaire à "Atualização profissional e educação continuada: nem cedo nem tarde demais" - Gláucia Maria Saia Cristianini

Agenda FGV-EAESP De 17/06/13 à 23/06/13
Agenda FGV-EAESP  De 17/06/13 à 23/06/13Agenda FGV-EAESP  De 17/06/13 à 23/06/13
Agenda FGV-EAESP De 17/06/13 à 23/06/13
FGV-EAESP
 
Metodologia do Trabalho Científico
Metodologia do Trabalho CientíficoMetodologia do Trabalho Científico
Metodologia do Trabalho Científico
silviofsouza
 
Ipc ii aula1_silviadotta
Ipc ii aula1_silviadottaIpc ii aula1_silviadotta
Ipc ii aula1_silviadotta
Silvia Dotta
 
Apres curso if tec.ppt
Apres curso if tec.pptApres curso if tec.ppt
Apres curso if tec.ppt
Lucovolan
 

Similaire à "Atualização profissional e educação continuada: nem cedo nem tarde demais" - Gláucia Maria Saia Cristianini (20)

A importância da pós-graduação para a Biblioteconomia
A importância da pós-graduação para a BiblioteconomiaA importância da pós-graduação para a Biblioteconomia
A importância da pós-graduação para a Biblioteconomia
 
Agenda FGV-EAESP De 17/06/13 à 23/06/13
Agenda FGV-EAESP  De 17/06/13 à 23/06/13Agenda FGV-EAESP  De 17/06/13 à 23/06/13
Agenda FGV-EAESP De 17/06/13 à 23/06/13
 
ModeloPlus be.esARS
ModeloPlus be.esARSModeloPlus be.esARS
ModeloPlus be.esARS
 
MANUAL.pdf TCC 1 - ATIVIDADE DA FACULDADE
MANUAL.pdf TCC 1 - ATIVIDADE DA FACULDADEMANUAL.pdf TCC 1 - ATIVIDADE DA FACULDADE
MANUAL.pdf TCC 1 - ATIVIDADE DA FACULDADE
 
Metodologia do Trabalho Científico
Metodologia do Trabalho CientíficoMetodologia do Trabalho Científico
Metodologia do Trabalho Científico
 
Aula 10 resumo_prova_22_junho
Aula 10 resumo_prova_22_junhoAula 10 resumo_prova_22_junho
Aula 10 resumo_prova_22_junho
 
Aula1
Aula1Aula1
Aula1
 
Repositórios institucionais: o desafio da formação de recursos humanos
Repositórios institucionais: o desafio da formação de recursos humanosRepositórios institucionais: o desafio da formação de recursos humanos
Repositórios institucionais: o desafio da formação de recursos humanos
 
Ipc ii aula1_silviadotta
Ipc ii aula1_silviadottaIpc ii aula1_silviadotta
Ipc ii aula1_silviadotta
 
Plano de acao curso metodologia
Plano de acao curso metodologiaPlano de acao curso metodologia
Plano de acao curso metodologia
 
4 ucam pré-projeto
4 ucam pré-projeto4 ucam pré-projeto
4 ucam pré-projeto
 
Mineração de Dados Educacionais
Mineração de Dados Educacionais Mineração de Dados Educacionais
Mineração de Dados Educacionais
 
Apres curso if tec.ppt
Apres curso if tec.pptApres curso if tec.ppt
Apres curso if tec.ppt
 
Manual de monografia
Manual de monografiaManual de monografia
Manual de monografia
 
Sessão3
Sessão3Sessão3
Sessão3
 
Manual liberato
Manual liberatoManual liberato
Manual liberato
 
Manual liberato
Manual liberatoManual liberato
Manual liberato
 
Minicurso - Pré-projeto Descomplicado
Minicurso - Pré-projeto DescomplicadoMinicurso - Pré-projeto Descomplicado
Minicurso - Pré-projeto Descomplicado
 
ACESSO E USO DE TECNOLOGIAS EM TESES DE DISSERTAÇÕES: O CASO BDTD
ACESSO E USO DE TECNOLOGIAS EM TESES DE DISSERTAÇÕES:  O CASO BDTDACESSO E USO DE TECNOLOGIAS EM TESES DE DISSERTAÇÕES:  O CASO BDTD
ACESSO E USO DE TECNOLOGIAS EM TESES DE DISSERTAÇÕES: O CASO BDTD
 
Doutorados profissionais: oportunidades e desafios
Doutorados profissionais: oportunidades e desafiosDoutorados profissionais: oportunidades e desafios
Doutorados profissionais: oportunidades e desafios
 

Plus de Petbci Ufscar (8)

Formação do Programa de Educação Tutorial no Brasil
Formação do Programa de Educação Tutorial no Brasil Formação do Programa de Educação Tutorial no Brasil
Formação do Programa de Educação Tutorial no Brasil
 
FORMAÇÃO UNIVERSITÁRIA NO BRASIL
FORMAÇÃO UNIVERSITÁRIA NO BRASILFORMAÇÃO UNIVERSITÁRIA NO BRASIL
FORMAÇÃO UNIVERSITÁRIA NO BRASIL
 
Contação de História no Projeto Pequeno Cidadão - USP São Carlos.
Contação de História no Projeto Pequeno Cidadão - USP São Carlos.Contação de História no Projeto Pequeno Cidadão - USP São Carlos.
Contação de História no Projeto Pequeno Cidadão - USP São Carlos.
 
Fotos clown
Fotos clownFotos clown
Fotos clown
 
Fotos clown
Fotos clownFotos clown
Fotos clown
 
Minhocasa
MinhocasaMinhocasa
Minhocasa
 
Hora do Conto - A Arca de Noé
Hora do Conto - A Arca de NoéHora do Conto - A Arca de Noé
Hora do Conto - A Arca de Noé
 
Apresentação1
Apresentação1Apresentação1
Apresentação1
 

Dernier

A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
PatriciaCaetano18
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
azulassessoria9
 
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasSistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
rfmbrandao
 

Dernier (20)

Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptAula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
 
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
 
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João EudesNovena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
Modelos de Inteligencia Emocional segundo diversos autores
Modelos de Inteligencia Emocional segundo diversos autoresModelos de Inteligencia Emocional segundo diversos autores
Modelos de Inteligencia Emocional segundo diversos autores
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
 
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.docGUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
GUIA DE APRENDIZAGEM 2024 9º A - História 1 BI.doc
 
Falando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introdFalando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introd
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
 
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
 
Slides Lição 7, CPAD, O Perigo Da Murmuração, 2Tr24.pptx
Slides Lição 7, CPAD, O Perigo Da Murmuração, 2Tr24.pptxSlides Lição 7, CPAD, O Perigo Da Murmuração, 2Tr24.pptx
Slides Lição 7, CPAD, O Perigo Da Murmuração, 2Tr24.pptx
 
CATEQUESE primeiro ano . CATEQUESE 1ºano
CATEQUESE primeiro ano . CATEQUESE 1ºanoCATEQUESE primeiro ano . CATEQUESE 1ºano
CATEQUESE primeiro ano . CATEQUESE 1ºano
 
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasSistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
 
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
 

"Atualização profissional e educação continuada: nem cedo nem tarde demais" - Gláucia Maria Saia Cristianini

  • 1. Atualização profissional e educação continuada: nem cedo e nem tarde demais Gláucia Maria Saia Cristianini ICMC/USP III Seminário O Saber Profissional - PET - BCI - UFSCar - 06/06/2013
  • 2. Tema Proposto A prática da educação continuada é colaborativa no desenvolvimento do fazer bibliotecário? III Seminário O Saber Profissional - PET - BCI - UFSCar - 06/06/2013
  • 3. Educação Continuada* • Representa o conceito de que "nunca é cedo ou tarde demais para se aprender“ • É atitudinal, ou seja, as pessoas podem e devem estar abertas a novas ideias, decisões, ha bilidades ou comportamentos III Seminário O Saber Profissional - PET - BCI - UFSCar - 06/06/2013 * Wikipédia
  • 4. Educação Continuada • Atira porta afora o axioma de que "não se ensinam novos truques a um cachorro velho" • Vê as pessoas como capazes de aproveitar oportunidades de aprendizado em todas as idades e em numerosos contextos (trabalho, casa, laze r, etc) III Seminário O Saber Profissional - PET - BCI - UFSCar - 06/06/2013
  • 5. Educação Continuada • Especialização • Mestrado/Doutorado • Cursos em geral III Seminário O Saber Profissional - PET - BCI - UFSCar - 06/06/2013
  • 6. Exemplos Práticos • Graduação – 1988 • Especialização – 1992 • Mestrado – 1999 • Cursos desde 1985 até hoje... – Informatização da Biblioteca IB/UNESP em Micro-ISIS – Bases de Dados – Papel, disquete, CDs, on-line – Acesso em Bases de dados por conexão por via telefônica (acesso discado) – Treinamento de usuários – Construções III Seminário O Saber Profissional - PET - BCI - UFSCar - 06/06/2013
  • 7. Exemplos Práticos - Tecnologia III Seminário O Saber Profissional - PET - BCI - UFSCar - 06/06/2013
  • 8. Exemplos Práticos - Tecnologia III Seminário O Saber Profissional - PET - BCI - UFSCar - 06/06/2013
  • 9. Exemplos Práticos - Tecnologia III Seminário O Saber Profissional - PET - BCI - UFSCar - 06/06/2013 http://entrevereobservar.blogspot.com.br/2012/03/evolucao-tecnologica- definida-como.html
  • 10. Exemplos Práticos – Normas III Seminário O Saber Profissional - PET - BCI - UFSCar - 06/06/2013
  • 11. Exemplos Práticos – Normas III Seminário O Saber Profissional - PET - BCI - UFSCar - 06/06/2013 NBR 6022:2003 - Artigo em publicação periódica científica impressa - Apresentação NBR 6023:2002 - Referências – Elaboração NBR 6024:2012 - Numeração progressiva das seções de um documento escrito – Apresentação NBR 6027:2003 - Sumário - Apresentação NBR 6028:2003 - Resumo – Apresentação NBR 10520:2002 – Citações em documentos - Apresentação NBR 14724:2011 – Trabalhos acadêmicos - Apresentação NBR 15287:2011 – Projeto de pesquisa - Apresentação
  • 12. Exemplos Práticos - Administração III Seminário O Saber Profissional - PET - BCI - UFSCar - 06/06/2013 http://www1.serpro.gov.br/publicacoes/gco_site/m_capitulo01.htm
  • 13. Exemplos Práticos - Administração III Seminário O Saber Profissional - PET - BCI - UFSCar - 06/06/2013
  • 14. Futuro das Bibliotecas III Seminário O Saber Profissional - PET - BCI - UFSCar - 06/06/2013
  • 15. Uma mensagem… • Mudanças acontecem... III Seminário O Saber Profissional - PET - BCI - UFSCar - 06/06/2013
  • 16. Pergunta… • A prática da educação continuada é colaborativa no desenvolvimento do fazer bibliotecário? III Seminário O Saber Profissional - PET - BCI - UFSCar - 06/06/2013
  • 17. Obrigada! glaucia@icmc.usp.br III Seminário O Saber Profissional - PET - BCI - UFSCar - 06/06/2013