SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  1
NEMECKO meno žiaka: . . . . . . . . . . . . . .
Na mape (1) zakresli: Alpy, Severonemeckú nížinu, Stredonemeckú vrchovinu Na mape (2) vyznač najväčšie mestá: Berlín, Mníchov, Hamburg, Brémy, Frankfurt,
pohorie Šumava (Bavorský les), nížinu okolo rieky Rýn, rieky Rýn, Labe, Dunaj, Odra Kolín nad Rýnom, Stuttgart, Dusseldorf, Lipsko, Drážďany, Duisburg, Dortmund
Mohan, Severné a Baltské more, ostrov Rujana (Rugen), výrazne vyznač hranice Nemecka, a spolkové republiky: Bavorsko, Sasko, Severné Porýnie (Westfálsko), Dolné Sasko
pomenuj susedné štáty a vyfarbi štátnu vlajku medzi mapami
1) 2)
© www.lepsiageografia.sk

Contenu connexe

Plus de Peter Farárik

Učiteľ má slobody dosť, stačí sa jej nebáť
Učiteľ má slobody dosť, stačí sa jej nebáťUčiteľ má slobody dosť, stačí sa jej nebáť
Učiteľ má slobody dosť, stačí sa jej nebáťPeter Farárik
 
Nechajte žiakov učiť sa vlastnou aktivitou
Nechajte žiakov učiť sa vlastnou aktivitouNechajte žiakov učiť sa vlastnou aktivitou
Nechajte žiakov učiť sa vlastnou aktivitouPeter Farárik
 
Štvorka - regióny južnej Ázie
Štvorka - regióny južnej ÁzieŠtvorka - regióny južnej Ázie
Štvorka - regióny južnej ÁziePeter Farárik
 
Štvorka - regióny južnej Ázie
Štvorka - regióny južnej ÁzieŠtvorka - regióny južnej Ázie
Štvorka - regióny južnej ÁziePeter Farárik
 
Obyvateľstvo a sídla Afriky
Obyvateľstvo a sídla AfrikyObyvateľstvo a sídla Afriky
Obyvateľstvo a sídla AfrikyPeter Farárik
 
Čo môžeme vidieť na glóbuse
Čo môžeme vidieť na glóbuseČo môžeme vidieť na glóbuse
Čo môžeme vidieť na glóbusePeter Farárik
 
Spojené kráľovstvo Veľkej Británie a Sev.Írska - mapová karta
Spojené kráľovstvo Veľkej Británie a Sev.Írska - mapová kartaSpojené kráľovstvo Veľkej Británie a Sev.Írska - mapová karta
Spojené kráľovstvo Veľkej Británie a Sev.Írska - mapová kartaPeter Farárik
 

Plus de Peter Farárik (20)

Učiteľ má slobody dosť, stačí sa jej nebáť
Učiteľ má slobody dosť, stačí sa jej nebáťUčiteľ má slobody dosť, stačí sa jej nebáť
Učiteľ má slobody dosť, stačí sa jej nebáť
 
Nechajte žiakov učiť sa vlastnou aktivitou
Nechajte žiakov učiť sa vlastnou aktivitouNechajte žiakov učiť sa vlastnou aktivitou
Nechajte žiakov učiť sa vlastnou aktivitou
 
Štvorka - regióny južnej Ázie
Štvorka - regióny južnej ÁzieŠtvorka - regióny južnej Ázie
Štvorka - regióny južnej Ázie
 
Štvorka - regióny južnej Ázie
Štvorka - regióny južnej ÁzieŠtvorka - regióny južnej Ázie
Štvorka - regióny južnej Ázie
 
Východná Európa
Východná EurópaVýchodná Európa
Východná Európa
 
Orava a Kysuce
Orava a KysuceOrava a Kysuce
Orava a Kysuce
 
Stredná Ázia
Stredná ÁziaStredná Ázia
Stredná Ázia
 
Čína a Mongolsko
Čína a MongolskoČína a Mongolsko
Čína a Mongolsko
 
Južná Ázia
Južná ÁziaJužná Ázia
Južná Ázia
 
Juhovýchodná Ázia
Juhovýchodná ÁziaJuhovýchodná Ázia
Juhovýchodná Ázia
 
Taliansko
Taliansko Taliansko
Taliansko
 
Južná Afrika
Južná AfrikaJužná Afrika
Južná Afrika
 
Severná Afrika
Severná AfrikaSeverná Afrika
Severná Afrika
 
Rovníková Afrika
Rovníková AfrikaRovníková Afrika
Rovníková Afrika
 
Hospodárstvo afriky
Hospodárstvo afrikyHospodárstvo afriky
Hospodárstvo afriky
 
Obyvateľstvo a sídla Afriky
Obyvateľstvo a sídla AfrikyObyvateľstvo a sídla Afriky
Obyvateľstvo a sídla Afriky
 
Čo môžeme vidieť na glóbuse
Čo môžeme vidieť na glóbuseČo môžeme vidieť na glóbuse
Čo môžeme vidieť na glóbuse
 
Pohyby zeme
Pohyby zemePohyby zeme
Pohyby zeme
 
Spojené kráľovstvo Veľkej Británie a Sev.Írska - mapová karta
Spojené kráľovstvo Veľkej Británie a Sev.Írska - mapová kartaSpojené kráľovstvo Veľkej Británie a Sev.Írska - mapová karta
Spojené kráľovstvo Veľkej Británie a Sev.Írska - mapová karta
 
Domino Amerika
Domino AmerikaDomino Amerika
Domino Amerika
 

Dernier

Viktor Križo: Podporné opatrenia - otázky a výzvy
Viktor Križo: Podporné opatrenia - otázky a výzvyViktor Križo: Podporné opatrenia - otázky a výzvy
Viktor Križo: Podporné opatrenia - otázky a výzvyIndicia
 
Zuzana Krnáčová, Miloš Kmeť: Obloha ani voda nie sú modré!
Zuzana Krnáčová, Miloš Kmeť: Obloha ani voda nie sú modré!Zuzana Krnáčová, Miloš Kmeť: Obloha ani voda nie sú modré!
Zuzana Krnáčová, Miloš Kmeť: Obloha ani voda nie sú modré!Indicia
 
Vladimír Burjan: Ako hodnotiť nadaných žiakov
Vladimír Burjan: Ako hodnotiť nadaných žiakovVladimír Burjan: Ako hodnotiť nadaných žiakov
Vladimír Burjan: Ako hodnotiť nadaných žiakovIndicia
 
Vladimír Burjan: Ako hodnotiť žiakov so ŠVVP
Vladimír Burjan: Ako hodnotiť žiakov so ŠVVPVladimír Burjan: Ako hodnotiť žiakov so ŠVVP
Vladimír Burjan: Ako hodnotiť žiakov so ŠVVPIndicia
 
Martina Bobulová, Adriana Macková: Predchádzanie konfliktom a riešenie konfli...
Martina Bobulová, Adriana Macková: Predchádzanie konfliktom a riešenie konfli...Martina Bobulová, Adriana Macková: Predchádzanie konfliktom a riešenie konfli...
Martina Bobulová, Adriana Macková: Predchádzanie konfliktom a riešenie konfli...Indicia
 
Alexandra Ostertágová, Michal Rehúš: Čo hovoria údaje o situácii učiteliek a ...
Alexandra Ostertágová, Michal Rehúš: Čo hovoria údaje o situácii učiteliek a ...Alexandra Ostertágová, Michal Rehúš: Čo hovoria údaje o situácii učiteliek a ...
Alexandra Ostertágová, Michal Rehúš: Čo hovoria údaje o situácii učiteliek a ...Indicia
 

Dernier (6)

Viktor Križo: Podporné opatrenia - otázky a výzvy
Viktor Križo: Podporné opatrenia - otázky a výzvyViktor Križo: Podporné opatrenia - otázky a výzvy
Viktor Križo: Podporné opatrenia - otázky a výzvy
 
Zuzana Krnáčová, Miloš Kmeť: Obloha ani voda nie sú modré!
Zuzana Krnáčová, Miloš Kmeť: Obloha ani voda nie sú modré!Zuzana Krnáčová, Miloš Kmeť: Obloha ani voda nie sú modré!
Zuzana Krnáčová, Miloš Kmeť: Obloha ani voda nie sú modré!
 
Vladimír Burjan: Ako hodnotiť nadaných žiakov
Vladimír Burjan: Ako hodnotiť nadaných žiakovVladimír Burjan: Ako hodnotiť nadaných žiakov
Vladimír Burjan: Ako hodnotiť nadaných žiakov
 
Vladimír Burjan: Ako hodnotiť žiakov so ŠVVP
Vladimír Burjan: Ako hodnotiť žiakov so ŠVVPVladimír Burjan: Ako hodnotiť žiakov so ŠVVP
Vladimír Burjan: Ako hodnotiť žiakov so ŠVVP
 
Martina Bobulová, Adriana Macková: Predchádzanie konfliktom a riešenie konfli...
Martina Bobulová, Adriana Macková: Predchádzanie konfliktom a riešenie konfli...Martina Bobulová, Adriana Macková: Predchádzanie konfliktom a riešenie konfli...
Martina Bobulová, Adriana Macková: Predchádzanie konfliktom a riešenie konfli...
 
Alexandra Ostertágová, Michal Rehúš: Čo hovoria údaje o situácii učiteliek a ...
Alexandra Ostertágová, Michal Rehúš: Čo hovoria údaje o situácii učiteliek a ...Alexandra Ostertágová, Michal Rehúš: Čo hovoria údaje o situácii učiteliek a ...
Alexandra Ostertágová, Michal Rehúš: Čo hovoria údaje o situácii učiteliek a ...
 

Nemecko - mapová karta

  • 1. NEMECKO meno žiaka: . . . . . . . . . . . . . . Na mape (1) zakresli: Alpy, Severonemeckú nížinu, Stredonemeckú vrchovinu Na mape (2) vyznač najväčšie mestá: Berlín, Mníchov, Hamburg, Brémy, Frankfurt, pohorie Šumava (Bavorský les), nížinu okolo rieky Rýn, rieky Rýn, Labe, Dunaj, Odra Kolín nad Rýnom, Stuttgart, Dusseldorf, Lipsko, Drážďany, Duisburg, Dortmund Mohan, Severné a Baltské more, ostrov Rujana (Rugen), výrazne vyznač hranice Nemecka, a spolkové republiky: Bavorsko, Sasko, Severné Porýnie (Westfálsko), Dolné Sasko pomenuj susedné štáty a vyfarbi štátnu vlajku medzi mapami 1) 2) © www.lepsiageografia.sk