Campos de aplicación de la Epidemiología en Salud Pública

1. UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL
ESTADO DE HIDALGO
INSTITUTO DE CIENCIAS DE LA
SALUD
ÁREA ACADÉMICA DE MEDICINA
Campos de
aplicación de la
Epidemiología en
Salud Pública
Alumno:
López Hernández Pedro Delfino Cuarto Cinco

2.  La relación de la epidemiología con la salud pública es muy
antigua, debido a que ambas disciplinas tienen un común
denominador: la prevención.
 La epidemiología contribuye con la salud pública
aportando las bases teóricas de sus enfoques y
proporcionando conocimientos para la toma de decisiones.

3.  Hay por lo menos dos enfoques de prevención en salud
pública: uno es el enfoque de alto riesgo y el otro es el
enfoque poblacional.
 El enfoque de alto riesgo se nutre de los estudios
epidemiológicos que buscan identificar factores de riesgo.
 El enfoque poblacional se nutre de estudios
epidemiológicos que centran su atención en la población
general y no sólo en los grupos de alto riesgo, y que
prestan mayor atención al “contexto social, cultural y
medioambiental”

4. La epidemiología ha desarrollado procedimientos que son de
gran ayuda para la toma de decisiones los más importantes
son:
 Sistemas de información
 La vigilancia epidemiológica
 Metodología de estudios de brotes
 Modelos explicativos
 Diseños de investigación

5. La acción epidemiológica se trata de: observar (medir),
comparar (analizar) y proponer (intervenir).
 La observación debe ser sistemática y protocolizada, es
decir, basada en normas y estándares de procedimiento.
 La medición debe garantizar validez y confiabilidad de los
datos.
 La comparación debe considerar precisión y variabilidad de
los datos.
 La explicación debe evaluar el azar, los sesgos y la
confusión.

6.  Medir implica asignar números a los hechos observados
en la realidad ... y obliga a reconocer que la información
numérica está sujeta a variación aleatoria (por azar).
 Analizar implica comparar lo observado con lo esperado y
lo casual con lo causal ... y obliga a buscar relaciones o
asociaciones entre hechos.
 Intervenir implica realizar el intento de modificar la
realidad... y obliga a asumir la responsabilidad.

7. Un principio básico en epidemiología es que la enfermedad en la
población:
1. no ocurre por azar.
2. no se distribuye de manera homogénea.
3. tiene determinantes causales y factores protectores
susceptibles de ser identificados, cuantificados y
modificados.
4. es un fenómeno dinámico.

8. Método Epidemiológico
Es la forma de razonamiento lógico, empleado
para conocer las características de las
enfermedades y otros daños a la salud que afectan
a las colectividades humanas, con el fin de
transformarlas y dominarlas e influir
positivamente en la salud de la población.

9. Método Epidemiológico
El método epidemiológico es una aplicación
particular del método científico a los problemas
de la salud y enferme -dad de la población.

10. Fases del método
epidemiológico
1) Observa rigurosamente la
realidad sin intentar modificarla
(Nivel descriptivo).
2) Se elaboran hipótesis
explicatorias sobre la base de
los paradigmas imperantes
(nivel analítico)
3) Intenta verificar la validez de
su(s) hipótesis(s) sometiéndola a
la verificación de acuerdo con la
estrategia escogida para el caso
particular (Utilizando diferentes
diseños de investigación)
4) Etapa de conclusión, de
acuerdo a los resultados
obtenidos, aceptándose o
rechazándose la(s) hipótesis
original.
5) Con la nueva evidencia la
epidemiología elabora nuevas
hipótesis que seguirán el mismo
análisis descrito, alimentando el
conocimiento y abriendo un
nuevo ciclo de investigación.

11. Clínico Epidemiológico
Substrato Individuo enfermo o sano Comunidad enferma o sana
Colección de antecedentes
Anamnesis personal, familiar,
remota y actual
Antecedentes del área a partir de varias
fuentes
Examen personal Examen físico general y especial
Inspección del área en general y particular
a determinados servicios
Hipótesis Diagnóstico clínico Hipótesis epidemiológica
Medidas transitorias Tratamiento inicial Recomendaciones generales
Laboratorio Exámenes (sangre, orina,etc.)
Exámenes de agua, alimentos; otras
muestras
Conclusión diagnóstica Diagnóstico definitivo Diagnóstico epidemiológico
Medidas definitivas Tratamiento definitivo Medidas de control
Alta Clínica por mejoría del enfermo Epidemiológica por remoción de la causa
Registro de la acción efectuadaHistoria clínica.Epicrisis Ficha epidemiológica Informe
Compensación económica Honorarios cobrados al paciente Sueldo cobrado a la comunidad

12. Etapas del método
epidemiológico

13. Tiene aplicación en los 3 grandes campos
de acción de la epidemiologia
Epidemiologia descriptiva
Epidemiologia analítica
Epidemiologia experimental

14. METODO CIENTIFICO
Es el procedimiento para descubrir las
condiciones en que se presentan hechos o
sucesos específicos, caracterizado por ser:
tentativo,
verificable,
De razonamiento riguroso y Observación
empírica

15. RELACIÓN ENTRE METODO CLINICO Y METODO
EPIDEMIOLOGICO
MÉTODO CLÍNICO:
Cuyo diagnostico
corresponde a la hipótesis
Método científico aplicado
a la clínica
Al estudio que realiza el
medico para identificar
una enfermedad en un
paciente.
Integrar un diagnostico
Proponer un tratamiento
Establecer un pronostico
y
Lograr la recuperación de
la salud
MÉTODO EPIDEMIOLÓGICO
Complementar el estudio clínico de la
enfermedad integrando la historia
natural dela misma.
EPIDEMIOLOGÍA DESCRIPTIVA
Cuando se descubre el
comportamiento del fenómeno salud -
enfermedad en una comunidad
Historia natural de la enfermedad a
partir de la cual se proponen las
acciones en los tres niveles de
prevención.

16.  VARIABLE.- toda aquella característica o cualidad que
identifica a una realidad y que se puede medir, controlar y
estudiar mediante un proceso de investigación.
 Desde el inicio de la investigación es necesario saber cuáles
son los tipos, de variables o clases de variables que existen.
En la práctica existen tres tipos de variables.

17.  VARIABLE DEPENDIENTE.- es aquella característica,
propiedad o cualidad de una realidad o evento que
estamos investigando. Es el objeto de estudio, sobre la cual
se centra la investigación en general. También la variable
independiente es manipulada por el investigador, porque el
investigador el puede variar los factores para determinar el
comportamiento de la variable.
 VARIABLE INDEPENDIENTE.- es aquella propiedad,
cualidad o característica de una realidad, evento o
fenómeno, que tiene la capacidad para influir, incidir o
afectar a otras variables. Se llama independiente, porque
esta variable no depende de otros factores para estar
presente en esa realidad en estudio. Algunos ejemplos de
variables independientes son; el sexo, la raza, la edad,
entre otros.

18.  HIPÓTESIS.- es una suposición de algo posible o imposible
para sacar de ello una consecuencia.
 Es una idea que puede no ser verdadera, basada en
información previa. Su valor reside en la capacidad para
establecer más relaciones entre los hechos y explicar por
qué se producen.
 Normalmente se plantean primero las razones claras por
las que uno cree que algo es posible. Y finalmente
ponemos: en conclusión.
 Este método se usa en el método científico, para luego
comprobar las hipótesis a través de los experimentos.