SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  1
Télécharger pour lire hors ligne
En el marco del programa Escuela Inteligente: Prácticas
Verdes en Baja California te extendemos la invitación al
taller Nuestro patrimonio natural, orgullo bioregional



     Del aula a la naturaleza:
      construyendo hábitats
             escolares




   Tijuana, Baja California

                                      PRESENTADO POR
                    Proyecto Bio-regional de Educación Ambiental, PROBEA
(Un programa del Museo de Historia Natural de San Diego) que se llevará a cabo los días
9 (viernes), 10 (sábado) y 30 (viernes) de noviembre y el 01 (sábado) de diciembre del 2012,
incluyendo una salida de campo, de 9am a 5pm en CANACO de Tijuana

       EL CURRÍCULO INCLUYE LOS SIGUIENTES                           OBJETIVOS DEL TALLER
                TEMAS DE ESTUDIO

      Cuatro regiones ecológicas de nuestra bioregión        Conocer el patrimonio natural que nos rodea

      Diez ecosistemas dentro de esas regiones               Convertirse en ciudadanos ambientalmente
                                                                                            responsables
      Un mapa mental como herramienta para enseñar el                 Conocer innovadoras estrategias de
      funcionamiento del ecosistema                                                 enseñanza-aprendizaje
      Los retos que enfrentan nuestros ecosistemas                  Diseñar salidas de campo significativas
      Hojas de observación para el campo como apoyo para     Implementar proyectos escolares en beneficio
      experiencias de aprendizaje al exterior                                        del medio ambiente
      Los elementos del hábitat—alimento, agua, refugio, y   Conocer plantas nativas y su importancia para
      un lugar seguro para sus crías                         crear hábitats que atraigan a la vida silvestre


Incluye en total 24 horas de taller, una salida de campo, varias horas implementando proyectos; 1
comida diaria y refrigerios; además recibirás la Guía para el maestro; Guía de campo; Guía para el
     estudiante; Mapa Conceptual del Ecosistema (6’); Palabras para el Mapa del Ecosistema;
                             Cuadernillo de proyectos y reconocimiento.

        Para mayor información escribe a Karen Levyszpiro: klevyszpiro@sdnhm.org
   o llama al (619) 255-0228 o a Rocío Viveros: rocio@proyectofronterizo.org.mx o llama al
                 01(664) 630.05.90 cel (664) 315.03.65 radio 152*197049*1
                                      ¡Te esperamos!

Contenu connexe

Tendances

Diseño Instruccional Ejemplificado
Diseño Instruccional EjemplificadoDiseño Instruccional Ejemplificado
Diseño Instruccional EjemplificadoGiulianno Hernández
 
29. creación de áreas verdes
29. creación de áreas verdes29. creación de áreas verdes
29. creación de áreas verdesdec-admin4
 
Educando para la vida y la paz
Educando para la vida y la pazEducando para la vida y la paz
Educando para la vida y la pazdec-admin
 
19041 Piedecuesta Tres Esquinas
19041 Piedecuesta Tres Esquinas19041 Piedecuesta Tres Esquinas
19041 Piedecuesta Tres Esquinasferreiragomez
 
275.conservacion y proteccion de areas verdes
275.conservacion y proteccion de areas verdes275.conservacion y proteccion de areas verdes
275.conservacion y proteccion de areas verdesdec-admin
 
Proyecto arborizacion final zaida
Proyecto arborizacion final zaidaProyecto arborizacion final zaida
Proyecto arborizacion final zaidazaidamilenagarcia
 
338. sumemos esfuerzos
338. sumemos esfuerzos338. sumemos esfuerzos
338. sumemos esfuerzosdec-admin2
 
Monografia rocha
Monografia rochaMonografia rocha
Monografia rochaDan Niel
 
Documentos primaria-sesiones-unidad06-tercer grado-integrados-3g-u6-sesion14
Documentos primaria-sesiones-unidad06-tercer grado-integrados-3g-u6-sesion14Documentos primaria-sesiones-unidad06-tercer grado-integrados-3g-u6-sesion14
Documentos primaria-sesiones-unidad06-tercer grado-integrados-3g-u6-sesion14Teresa Clotilde Ojeda Sánchez
 
183.participación en la formación de huertos escolares y cuidado de la flora ...
183.participación en la formación de huertos escolares y cuidado de la flora ...183.participación en la formación de huertos escolares y cuidado de la flora ...
183.participación en la formación de huertos escolares y cuidado de la flora ...dec-admin
 
Modulo v unidad 5 diseño instruccional
Modulo v unidad 5 diseño instruccionalModulo v unidad 5 diseño instruccional
Modulo v unidad 5 diseño instruccionalLusmeli C. Sanchez R.
 
Reforestación
ReforestaciónReforestación
Reforestaciónbarbyirb
 
PROYECTO PRODUCTIVO SENDERO ECOLÓGICO ESCOLAR
PROYECTO PRODUCTIVO SENDERO ECOLÓGICO ESCOLARPROYECTO PRODUCTIVO SENDERO ECOLÓGICO ESCOLAR
PROYECTO PRODUCTIVO SENDERO ECOLÓGICO ESCOLARLuz Marina Quintero M
 
Proyecto de aula c.e.r. trinidad abajo
Proyecto de aula c.e.r. trinidad abajoProyecto de aula c.e.r. trinidad abajo
Proyecto de aula c.e.r. trinidad abajoDanieljosev
 
LA ARBORIZACIÓN COMO MECANISMO DE PROTECCIÓN Y EMBELLECIMIENTO DE LA...
LA  ARBORIZACIÓN  COMO  MECANISMO  DE  PROTECCIÓN  Y  EMBELLECIMIENTO  DE  LA...LA  ARBORIZACIÓN  COMO  MECANISMO  DE  PROTECCIÓN  Y  EMBELLECIMIENTO  DE  LA...
LA ARBORIZACIÓN COMO MECANISMO DE PROTECCIÓN Y EMBELLECIMIENTO DE LA...proyecto2013cpe
 
Geografía y cuidado del entorno. Proyecto.
Geografía y cuidado del entorno. Proyecto.Geografía y cuidado del entorno. Proyecto.
Geografía y cuidado del entorno. Proyecto.Chiina Ramos
 
Proyecto equipo 3 biohuerto
Proyecto equipo 3 biohuertoProyecto equipo 3 biohuerto
Proyecto equipo 3 biohuertodesarrollo43
 

Tendances (20)

Diseño Instruccional Ejemplificado
Diseño Instruccional EjemplificadoDiseño Instruccional Ejemplificado
Diseño Instruccional Ejemplificado
 
29. creación de áreas verdes
29. creación de áreas verdes29. creación de áreas verdes
29. creación de áreas verdes
 
Educando para la vida y la paz
Educando para la vida y la pazEducando para la vida y la paz
Educando para la vida y la paz
 
19041 Piedecuesta Tres Esquinas
19041 Piedecuesta Tres Esquinas19041 Piedecuesta Tres Esquinas
19041 Piedecuesta Tres Esquinas
 
275.conservacion y proteccion de areas verdes
275.conservacion y proteccion de areas verdes275.conservacion y proteccion de areas verdes
275.conservacion y proteccion de areas verdes
 
Proyecto arborizacion final zaida
Proyecto arborizacion final zaidaProyecto arborizacion final zaida
Proyecto arborizacion final zaida
 
Proyecto educativo ambiental
Proyecto educativo ambientalProyecto educativo ambiental
Proyecto educativo ambiental
 
338. sumemos esfuerzos
338. sumemos esfuerzos338. sumemos esfuerzos
338. sumemos esfuerzos
 
Monografia rocha
Monografia rochaMonografia rocha
Monografia rocha
 
Documentos primaria-sesiones-unidad06-tercer grado-integrados-3g-u6-sesion14
Documentos primaria-sesiones-unidad06-tercer grado-integrados-3g-u6-sesion14Documentos primaria-sesiones-unidad06-tercer grado-integrados-3g-u6-sesion14
Documentos primaria-sesiones-unidad06-tercer grado-integrados-3g-u6-sesion14
 
183.participación en la formación de huertos escolares y cuidado de la flora ...
183.participación en la formación de huertos escolares y cuidado de la flora ...183.participación en la formación de huertos escolares y cuidado de la flora ...
183.participación en la formación de huertos escolares y cuidado de la flora ...
 
Modulo v unidad 5 diseño instruccional
Modulo v unidad 5 diseño instruccionalModulo v unidad 5 diseño instruccional
Modulo v unidad 5 diseño instruccional
 
Reforestación
ReforestaciónReforestación
Reforestación
 
El venao
El venaoEl venao
El venao
 
PROYECTO PRODUCTIVO SENDERO ECOLÓGICO ESCOLAR
PROYECTO PRODUCTIVO SENDERO ECOLÓGICO ESCOLARPROYECTO PRODUCTIVO SENDERO ECOLÓGICO ESCOLAR
PROYECTO PRODUCTIVO SENDERO ECOLÓGICO ESCOLAR
 
Proyecto de aula c.e.r. trinidad abajo
Proyecto de aula c.e.r. trinidad abajoProyecto de aula c.e.r. trinidad abajo
Proyecto de aula c.e.r. trinidad abajo
 
LA ARBORIZACIÓN COMO MECANISMO DE PROTECCIÓN Y EMBELLECIMIENTO DE LA...
LA  ARBORIZACIÓN  COMO  MECANISMO  DE  PROTECCIÓN  Y  EMBELLECIMIENTO  DE  LA...LA  ARBORIZACIÓN  COMO  MECANISMO  DE  PROTECCIÓN  Y  EMBELLECIMIENTO  DE  LA...
LA ARBORIZACIÓN COMO MECANISMO DE PROTECCIÓN Y EMBELLECIMIENTO DE LA...
 
Geografía y cuidado del entorno. Proyecto.
Geografía y cuidado del entorno. Proyecto.Geografía y cuidado del entorno. Proyecto.
Geografía y cuidado del entorno. Proyecto.
 
Geografia & Cuidado Del Entorno
Geografia & Cuidado Del EntornoGeografia & Cuidado Del Entorno
Geografia & Cuidado Del Entorno
 
Proyecto equipo 3 biohuerto
Proyecto equipo 3 biohuertoProyecto equipo 3 biohuerto
Proyecto equipo 3 biohuerto
 

Similaire à TallerPatrimonioNatural

Para vivir en un mundo sano
Para vivir en un mundo sanoPara vivir en un mundo sano
Para vivir en un mundo sanoNohorapetro
 
Estrategia virtual biologia_ecologia_del_18_al_27_de_mayo_grado_7deg_sandra_c...
Estrategia virtual biologia_ecologia_del_18_al_27_de_mayo_grado_7deg_sandra_c...Estrategia virtual biologia_ecologia_del_18_al_27_de_mayo_grado_7deg_sandra_c...
Estrategia virtual biologia_ecologia_del_18_al_27_de_mayo_grado_7deg_sandra_c...SANDYCARRI
 
Estrategia virtual biologia_ecologia_del_18_al_27_de_mayo_grado_7deg_sandra_c...
Estrategia virtual biologia_ecologia_del_18_al_27_de_mayo_grado_7deg_sandra_c...Estrategia virtual biologia_ecologia_del_18_al_27_de_mayo_grado_7deg_sandra_c...
Estrategia virtual biologia_ecologia_del_18_al_27_de_mayo_grado_7deg_sandra_c...SANDYCARRI
 
Proyectos samuel cuervo
Proyectos samuel cuervoProyectos samuel cuervo
Proyectos samuel cuervoNata d
 
Estrategia virtual cn_cuidemos_la_tierra_grado_7deg_del_18_al_21_de_mayo.
Estrategia virtual cn_cuidemos_la_tierra_grado_7deg_del_18_al_21_de_mayo.Estrategia virtual cn_cuidemos_la_tierra_grado_7deg_del_18_al_21_de_mayo.
Estrategia virtual cn_cuidemos_la_tierra_grado_7deg_del_18_al_21_de_mayo.SANDYCARRI
 
Estrategia virtual cn_cuidemos_la_tierra_grado_9deg_del_18_al_21_de_mayo.
Estrategia virtual cn_cuidemos_la_tierra_grado_9deg_del_18_al_21_de_mayo.Estrategia virtual cn_cuidemos_la_tierra_grado_9deg_del_18_al_21_de_mayo.
Estrategia virtual cn_cuidemos_la_tierra_grado_9deg_del_18_al_21_de_mayo.SANDYCARRI
 
1er grado Proyecto de Aprendizaje. Enriquecimiento ambiental.pdf
1er grado Proyecto de Aprendizaje. Enriquecimiento ambiental.pdf1er grado Proyecto de Aprendizaje. Enriquecimiento ambiental.pdf
1er grado Proyecto de Aprendizaje. Enriquecimiento ambiental.pdfDavisCorralesNaranjo
 
Sara holguin presentacion del proyecto 11e
Sara holguin presentacion del proyecto 11eSara holguin presentacion del proyecto 11e
Sara holguin presentacion del proyecto 11eSara HolGiin
 
Estrategia virtual biologia_ecologia_del_18_al_27_de_mayo_grado_8deg__sandra_...
Estrategia virtual biologia_ecologia_del_18_al_27_de_mayo_grado_8deg__sandra_...Estrategia virtual biologia_ecologia_del_18_al_27_de_mayo_grado_8deg__sandra_...
Estrategia virtual biologia_ecologia_del_18_al_27_de_mayo_grado_8deg__sandra_...SANDYCARRI
 
Proyecto lectura critica mi planeta azul
Proyecto lectura critica  mi planeta azulProyecto lectura critica  mi planeta azul
Proyecto lectura critica mi planeta azuljavobmx
 
Estrategia virtual cn_cuidemos_la_tierra_grado_8deg_del_18_al_21_de_mayo.
Estrategia virtual cn_cuidemos_la_tierra_grado_8deg_del_18_al_21_de_mayo.Estrategia virtual cn_cuidemos_la_tierra_grado_8deg_del_18_al_21_de_mayo.
Estrategia virtual cn_cuidemos_la_tierra_grado_8deg_del_18_al_21_de_mayo.SANDYCARRI
 
actividad-ecologica1 (1).doc
actividad-ecologica1 (1).docactividad-ecologica1 (1).doc
actividad-ecologica1 (1).docMaritzaJara9
 

Similaire à TallerPatrimonioNatural (20)

Para vivir en un mundo sano
Para vivir en un mundo sanoPara vivir en un mundo sano
Para vivir en un mundo sano
 
Ecodidactica 97 2003
Ecodidactica 97   2003Ecodidactica 97   2003
Ecodidactica 97 2003
 
Estrategia virtual biologia_ecologia_del_18_al_27_de_mayo_grado_7deg_sandra_c...
Estrategia virtual biologia_ecologia_del_18_al_27_de_mayo_grado_7deg_sandra_c...Estrategia virtual biologia_ecologia_del_18_al_27_de_mayo_grado_7deg_sandra_c...
Estrategia virtual biologia_ecologia_del_18_al_27_de_mayo_grado_7deg_sandra_c...
 
Estrategia virtual biologia_ecologia_del_18_al_27_de_mayo_grado_7deg_sandra_c...
Estrategia virtual biologia_ecologia_del_18_al_27_de_mayo_grado_7deg_sandra_c...Estrategia virtual biologia_ecologia_del_18_al_27_de_mayo_grado_7deg_sandra_c...
Estrategia virtual biologia_ecologia_del_18_al_27_de_mayo_grado_7deg_sandra_c...
 
Promotores ambientales
Promotores ambientalesPromotores ambientales
Promotores ambientales
 
Proyectos samuel cuervo
Proyectos samuel cuervoProyectos samuel cuervo
Proyectos samuel cuervo
 
Estrategia virtual cn_cuidemos_la_tierra_grado_7deg_del_18_al_21_de_mayo.
Estrategia virtual cn_cuidemos_la_tierra_grado_7deg_del_18_al_21_de_mayo.Estrategia virtual cn_cuidemos_la_tierra_grado_7deg_del_18_al_21_de_mayo.
Estrategia virtual cn_cuidemos_la_tierra_grado_7deg_del_18_al_21_de_mayo.
 
Estrategia virtual cn_cuidemos_la_tierra_grado_9deg_del_18_al_21_de_mayo.
Estrategia virtual cn_cuidemos_la_tierra_grado_9deg_del_18_al_21_de_mayo.Estrategia virtual cn_cuidemos_la_tierra_grado_9deg_del_18_al_21_de_mayo.
Estrategia virtual cn_cuidemos_la_tierra_grado_9deg_del_18_al_21_de_mayo.
 
1er grado Proyecto de Aprendizaje. Enriquecimiento ambiental.pdf
1er grado Proyecto de Aprendizaje. Enriquecimiento ambiental.pdf1er grado Proyecto de Aprendizaje. Enriquecimiento ambiental.pdf
1er grado Proyecto de Aprendizaje. Enriquecimiento ambiental.pdf
 
Cartilla electronica
Cartilla electronicaCartilla electronica
Cartilla electronica
 
Proyecto de ecosemilla
Proyecto de ecosemillaProyecto de ecosemilla
Proyecto de ecosemilla
 
Proyecto de ecosemilla
Proyecto de ecosemillaProyecto de ecosemilla
Proyecto de ecosemilla
 
Proyecto de ecosemilla
Proyecto de ecosemillaProyecto de ecosemilla
Proyecto de ecosemilla
 
Sara holguin presentacion del proyecto 11e
Sara holguin presentacion del proyecto 11eSara holguin presentacion del proyecto 11e
Sara holguin presentacion del proyecto 11e
 
Proyecto de aula 4330
Proyecto de aula 4330Proyecto de aula 4330
Proyecto de aula 4330
 
Estrategia virtual biologia_ecologia_del_18_al_27_de_mayo_grado_8deg__sandra_...
Estrategia virtual biologia_ecologia_del_18_al_27_de_mayo_grado_8deg__sandra_...Estrategia virtual biologia_ecologia_del_18_al_27_de_mayo_grado_8deg__sandra_...
Estrategia virtual biologia_ecologia_del_18_al_27_de_mayo_grado_8deg__sandra_...
 
Proyecto lectura critica mi planeta azul
Proyecto lectura critica  mi planeta azulProyecto lectura critica  mi planeta azul
Proyecto lectura critica mi planeta azul
 
Taller práctico de tendencia pedagogica
Taller práctico de tendencia pedagogicaTaller práctico de tendencia pedagogica
Taller práctico de tendencia pedagogica
 
Estrategia virtual cn_cuidemos_la_tierra_grado_8deg_del_18_al_21_de_mayo.
Estrategia virtual cn_cuidemos_la_tierra_grado_8deg_del_18_al_21_de_mayo.Estrategia virtual cn_cuidemos_la_tierra_grado_8deg_del_18_al_21_de_mayo.
Estrategia virtual cn_cuidemos_la_tierra_grado_8deg_del_18_al_21_de_mayo.
 
actividad-ecologica1 (1).doc
actividad-ecologica1 (1).docactividad-ecologica1 (1).doc
actividad-ecologica1 (1).doc
 

Plus de Proyecto Fronterizo de Educación Ambiental

Taller Usos Prácticos del Acceso a la Información Pública, Modelo Tienda-Gobi...
Taller Usos Prácticos del Acceso a la Información Pública, Modelo Tienda-Gobi...Taller Usos Prácticos del Acceso a la Información Pública, Modelo Tienda-Gobi...
Taller Usos Prácticos del Acceso a la Información Pública, Modelo Tienda-Gobi...Proyecto Fronterizo de Educación Ambiental
 

Plus de Proyecto Fronterizo de Educación Ambiental (20)

2013 Usos Prácicos
2013 Usos Prácicos2013 Usos Prácicos
2013 Usos Prácicos
 
Taller Usos Prácticos del Acceso a la Información Pública, Modelo Tienda-Gobi...
Taller Usos Prácticos del Acceso a la Información Pública, Modelo Tienda-Gobi...Taller Usos Prácticos del Acceso a la Información Pública, Modelo Tienda-Gobi...
Taller Usos Prácticos del Acceso a la Información Pública, Modelo Tienda-Gobi...
 
Dar (Dona-Actualiza-Recicla)
Dar (Dona-Actualiza-Recicla)Dar (Dona-Actualiza-Recicla)
Dar (Dona-Actualiza-Recicla)
 
Resultados slp septiembre 2012 hoja de articulos recogidos
Resultados slp septiembre 2012 hoja de articulos recogidosResultados slp septiembre 2012 hoja de articulos recogidos
Resultados slp septiembre 2012 hoja de articulos recogidos
 
Transparencia de la información de oficio (taller junio 2012)
Transparencia de la información de oficio (taller junio 2012)Transparencia de la información de oficio (taller junio 2012)
Transparencia de la información de oficio (taller junio 2012)
 
Taller transparencia mp jun 2012
Taller transparencia mp jun 2012Taller transparencia mp jun 2012
Taller transparencia mp jun 2012
 
Bases Convocatoria Proyectos Productivos Fundemex
Bases Convocatoria Proyectos Productivos FundemexBases Convocatoria Proyectos Productivos Fundemex
Bases Convocatoria Proyectos Productivos Fundemex
 
Arroyo alamar-02-situacion-actual
Arroyo alamar-02-situacion-actualArroyo alamar-02-situacion-actual
Arroyo alamar-02-situacion-actual
 
Arroyo alamar-02-situacion-actual
Arroyo alamar-02-situacion-actualArroyo alamar-02-situacion-actual
Arroyo alamar-02-situacion-actual
 
Arroyo alamar-05-informe-final
Arroyo alamar-05-informe-finalArroyo alamar-05-informe-final
Arroyo alamar-05-informe-final
 
Arroyo alamar-03-programa-detallado-de-acciones
Arroyo alamar-03-programa-detallado-de-accionesArroyo alamar-03-programa-detallado-de-acciones
Arroyo alamar-03-programa-detallado-de-acciones
 
Arroyo alamar-01-documento-tecnico
Arroyo alamar-01-documento-tecnicoArroyo alamar-01-documento-tecnico
Arroyo alamar-01-documento-tecnico
 
Arroyo alamar-04-divulgacion
Arroyo alamar-04-divulgacionArroyo alamar-04-divulgacion
Arroyo alamar-04-divulgacion
 
Programa de Gestión del Comité de Playas Limpias en el Municipio de Tjuana
Programa de Gestión del Comité de Playas Limpias en el Municipio de TjuanaPrograma de Gestión del Comité de Playas Limpias en el Municipio de Tjuana
Programa de Gestión del Comité de Playas Limpias en el Municipio de Tjuana
 
Programa de Gestión del Comité de Playas Limpias en el Municipio de Rosarito
Programa de Gestión del Comité de Playas Limpias en el Municipio de RosaritoPrograma de Gestión del Comité de Playas Limpias en el Municipio de Rosarito
Programa de Gestión del Comité de Playas Limpias en el Municipio de Rosarito
 
Transparencia y el Consejo de Vigilancia Ciudadana
Transparencia y el Consejo de Vigilancia CiudadanaTransparencia y el Consejo de Vigilancia Ciudadana
Transparencia y el Consejo de Vigilancia Ciudadana
 
Calendario - directorio Grupo de los 12 Feb 2011 - Ene 2012
Calendario - directorio Grupo de los 12 Feb 2011 - Ene 2012Calendario - directorio Grupo de los 12 Feb 2011 - Ene 2012
Calendario - directorio Grupo de los 12 Feb 2011 - Ene 2012
 
Convocatoria para consejeros aspirantes al ITAIPBC
Convocatoria para consejeros aspirantes al ITAIPBCConvocatoria para consejeros aspirantes al ITAIPBC
Convocatoria para consejeros aspirantes al ITAIPBC
 
Calidad del agua de mar en BC
Calidad del agua de mar en BCCalidad del agua de mar en BC
Calidad del agua de mar en BC
 
Resultados DESOM 2010
Resultados DESOM 2010Resultados DESOM 2010
Resultados DESOM 2010
 

TallerPatrimonioNatural

  • 1. En el marco del programa Escuela Inteligente: Prácticas Verdes en Baja California te extendemos la invitación al taller Nuestro patrimonio natural, orgullo bioregional Del aula a la naturaleza: construyendo hábitats escolares Tijuana, Baja California PRESENTADO POR Proyecto Bio-regional de Educación Ambiental, PROBEA (Un programa del Museo de Historia Natural de San Diego) que se llevará a cabo los días 9 (viernes), 10 (sábado) y 30 (viernes) de noviembre y el 01 (sábado) de diciembre del 2012, incluyendo una salida de campo, de 9am a 5pm en CANACO de Tijuana EL CURRÍCULO INCLUYE LOS SIGUIENTES OBJETIVOS DEL TALLER TEMAS DE ESTUDIO Cuatro regiones ecológicas de nuestra bioregión Conocer el patrimonio natural que nos rodea Diez ecosistemas dentro de esas regiones Convertirse en ciudadanos ambientalmente responsables Un mapa mental como herramienta para enseñar el Conocer innovadoras estrategias de funcionamiento del ecosistema enseñanza-aprendizaje Los retos que enfrentan nuestros ecosistemas Diseñar salidas de campo significativas Hojas de observación para el campo como apoyo para Implementar proyectos escolares en beneficio experiencias de aprendizaje al exterior del medio ambiente Los elementos del hábitat—alimento, agua, refugio, y Conocer plantas nativas y su importancia para un lugar seguro para sus crías crear hábitats que atraigan a la vida silvestre Incluye en total 24 horas de taller, una salida de campo, varias horas implementando proyectos; 1 comida diaria y refrigerios; además recibirás la Guía para el maestro; Guía de campo; Guía para el estudiante; Mapa Conceptual del Ecosistema (6’); Palabras para el Mapa del Ecosistema; Cuadernillo de proyectos y reconocimiento. Para mayor información escribe a Karen Levyszpiro: klevyszpiro@sdnhm.org o llama al (619) 255-0228 o a Rocío Viveros: rocio@proyectofronterizo.org.mx o llama al 01(664) 630.05.90 cel (664) 315.03.65 radio 152*197049*1 ¡Te esperamos!