SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  3
Télécharger pour lire hors ligne
PLANO DE FORMAÇÃO CONTÍNUA DE 2009
                             (Projecto a ser co-financiado pelo FSE no âmbito do POPH, Eixo 3 - Gestão e Aperfeiçoamento Profissional, Tipologia de Intervenção:
                                                                          3.5 Qualificação dos Profissionais do Sector da Educação)



                 Curso                                                                                                          Público-alvo      N.º       N.º
                                       Nome da Acção                         Formadores         Modalidade        Local                                            Data Realização
                  N.º                                                                                                             Grupos:      Formandos   Horas
                         Facilitar a aprendizagem – ajudar os alunos                              Curso de     EB 2,3/S de                                          02/06/2009 a
                  1                                                       Maria José Realista                                     100/110         20        25
                         a aprender                                                              formação      VILA FLOR                                             30/06/2009

                         Educação CTS em Ciências no Pré-Escolar – a          Maria José        Oficina de                                                            A partir de
                  2                                                                                             A definir             100         15       25+25
                         relevância do trabalho Experimental                  Rodrigues         formação                                                           SETEMBRO 2009

                         Problemas de comportamento, Bullying,                                    Curso de                                                            A partir de
                  3                                                            Vítor Sil                        A definir       110/910/920       20        50
eentDoclsoaPes




                         Indisciplina e Gestão da sala de aula                                   formação                                                          SETEMBRO 2009
                         Abordagens didácticas inovadoras em
                                                                                                Oficina de                      110/200/400                           A partir de
                  4      Ciências Sociais: utilização do património          Odete Leite                        A definir                         15       25+25
                         cultural local                                                         formação                          420/430                          SETEMBRO 2009

                         A Biblioteca Escolar – leitura e literacia nos
                                                                              Rosário C.        Oficina de                        200/210                             A partir de
                  5      2º e 3º ciclos do Ensino Básico e no Ensino                                            A definir                         15       30+30
                         Secundário                                           Fernandes         formação                          220/300                          SETEMBRO 2009

                         Oficina de escrita: aprender e ensinar a             Conceição         Oficina de                      110/200/210                           A partir de
                  6                                                                                             A definir                         15       25+25
                         escrever                                             Quinteira         formação                        220/300/320                        SETEMBRO 2009

                         História local: factores de mudança em Trás-                           Oficina de                                                            A partir de
                  7                                                          Albano Viseu                       A definir         200/400         15       30+30
                         os-Montes nos anos sessenta                                            formação                                                           SETEMBRO 2009

                         A bit more than just “chalk and talk” –                                Oficina de                                                            A partir de
                  8                                                          Elsa Escobar                       A definir         220/330         15       25+25
                         reciclar ferramentas no ensino de Inglês                               formação                                                           SETEMBRO 2009
Curso                                                                                                                    N.º       N.º
                                     Nome da Acção                   Formadores         Modalidade        Local         Público-alvo                       Data Realização
                  N.º                                                                                                                  Formandos   Horas
                         As capacidades transversais da                                 Oficina de                                                            A partir de
                  9                                                Alexandra Prada                      A definir        230/500          15       25+25
                         matemática                                                     formação                                                           SETEMBRO 2009
                         A resolução de problemas: uma            Alexandra Prada e     Oficina de                                                            A partir de
                  10                                                                                    A definir        230/500          15       25+25
                         abordagem construtiva da Matemática       Celeste Pereira      formação                                                           SETEMBRO 2009
                                                                    José Fernando
                         A utilização de sistema de aquisição e
                                                                       Martins          Oficina de                                                            A partir de
                  11     tratamento de dados em contexto de                                             A definir       230/510/520       15       35+35
                                                                                        formação                                                           SETEMBRO 2009
                         Ciência, Tecnologia e Sociedade
                                                                   Duarte Januário
                         Vidrofusão: projectar e intervir no                            Oficina de                                                            A partir de
tecenDolsoaPes




                  12                                              Fernanda Martins                      A definir       240/530/600       15       25+25
                         espaço escolar                                                 formação                                                           SETEMBRO 2009

                         Para um percurso didáctico da                                  Oficina de                                                            A partir de
                  13                                                  Jorge Dias                        A definir       100/110/240       15       34+16
                         expressão plástica                                             formação                                                           SETEMBRO 2009
                                                                                          Curso de   Esc. SEC/3º CIC.                                       04/06/2009 a
                  14     O ensino do Basquetebol na Escola        Joaquim R. Pereira                                     260/620          15        50
                                                                                         formação    de MIRANDELA                                            09/07/2009
                                                                                        Oficina de                                                            A partir de
                  15     Migrações em Trás-os-Montes                Vítor Esteves                       A definir           420           20       35+35
                                                                                        formação                                                           SETEMBRO 2009
                         A Geologia no Nordeste Transmontano
                                                                                        Oficina de                                                            A partir de
                  16     – condicionalismos na paisagem e nos        Elisa Gomes                        A definir        230/520          15       30+30
                                                                                        formação                                                           SETEMBRO 2009
                         recursos naturais associados
                         Acção Humana e os valores – uma                                Círculo de                                                            A partir de
                  17                                              Lucília S. Lourenço                   A definir           410           15        25
                         abordagem ao programa de Filosofia                              Estudos                                                           SETEMBRO 2009
                         Em visita a Saramago – contributo para
                         a desmontagem e compreensão do
                                                                                        Círculo de                                                            A partir de
                  18     Memorial do Convento – Fernando             João Cabrita                       A definir           300           15        25
                                                                                         Estudos                                                           SETEMBRO 2009
                         Pessoa em Saramago – ano da morte
                         de Ricardo Reis
Curso                                                                                                                        N.º      Data
                                   Nome da Acção              Formadores            Modalidade        Local      Público-alvo     N.º Formandos
Pessoal Não Docente



                       N.º                                                                                                                        Horas   Realização

                                                                                                                                                          A partir de
                                  Biblioteca escolar e                                                            Assistentes
                       27                                   Anabela Rodrigues    Curso de Formação   A definir                         20          25     SETEMBRO
                               sociedade de informação                                                           operacionais
                                                                                                                                                             2009
                                  O auxiliar de acção                                                                                                     A partir de
                                                            Mariana Carvalho                                      Assistentes
                       28      educativa e o apoio aos                           Curso de Formação   A definir                         20          25     SETEMBRO
                                                           Maria Eugénia Rocha                                   operacionais
                                laboratórios escolares                                                                                                       2009
                                                                                                                  Assistentes                             A partir de
                              Higiene, Saúde e Segurança
                       29                                   Luís Filipe Ramos    Curso de Formação   A definir   operacionais e        20          25     SETEMBRO
                                      no trabalho
                                                                                                                   técnicos                                  2009

Contenu connexe

En vedette

Plano de formação do utente da be
Plano de formação do utente da bePlano de formação do utente da be
Plano de formação do utente da beÉlio Geadas
 
SGS Academy Plano Formação Cabo Verde
SGS Academy Plano Formação Cabo VerdeSGS Academy Plano Formação Cabo Verde
SGS Academy Plano Formação Cabo VerdeSGS Portugal
 
Plano de Formação INFEIRA
Plano de Formação INFEIRAPlano de Formação INFEIRA
Plano de Formação INFEIRAINFEIRA
 
MANUAL TÉCNICO MANUAL DO INSTRUTOR T 21-250
MANUAL TÉCNICO MANUAL DO INSTRUTOR T 21-250MANUAL TÉCNICO MANUAL DO INSTRUTOR T 21-250
MANUAL TÉCNICO MANUAL DO INSTRUTOR T 21-250Falcão Brasil
 
Desenvolvimento de carreiras
Desenvolvimento de carreirasDesenvolvimento de carreiras
Desenvolvimento de carreirasMichael Silva
 
Estrutura plano de formação
Estrutura plano de formaçãoEstrutura plano de formação
Estrutura plano de formaçãoRute Duarte
 
Plano de Carreira
Plano de CarreiraPlano de Carreira
Plano de CarreiraJohn Silva
 
Complementos de formação de formadores
Complementos de formação de formadoresComplementos de formação de formadores
Complementos de formação de formadoresRosario Cação
 
Como fazer um plano de carreira
Como fazer um plano de carreiraComo fazer um plano de carreira
Como fazer um plano de carreiraPortal_Ecaderno
 
Plano Desenvolvimento Individual
Plano Desenvolvimento IndividualPlano Desenvolvimento Individual
Plano Desenvolvimento IndividualDiogo Santos
 

En vedette (14)

Plano de formação do utente da be
Plano de formação do utente da bePlano de formação do utente da be
Plano de formação do utente da be
 
Planos de Formação
Planos de FormaçãoPlanos de Formação
Planos de Formação
 
Estratégia de e-Learning
Estratégia de e-LearningEstratégia de e-Learning
Estratégia de e-Learning
 
SGS Academy Plano Formação Cabo Verde
SGS Academy Plano Formação Cabo VerdeSGS Academy Plano Formação Cabo Verde
SGS Academy Plano Formação Cabo Verde
 
Plano de Formação INFEIRA
Plano de Formação INFEIRAPlano de Formação INFEIRA
Plano de Formação INFEIRA
 
MANUAL TÉCNICO MANUAL DO INSTRUTOR T 21-250
MANUAL TÉCNICO MANUAL DO INSTRUTOR T 21-250MANUAL TÉCNICO MANUAL DO INSTRUTOR T 21-250
MANUAL TÉCNICO MANUAL DO INSTRUTOR T 21-250
 
Plano de Carreira
Plano de CarreiraPlano de Carreira
Plano de Carreira
 
Desenvolvimento de carreiras
Desenvolvimento de carreirasDesenvolvimento de carreiras
Desenvolvimento de carreiras
 
Estrutura plano de formação
Estrutura plano de formaçãoEstrutura plano de formação
Estrutura plano de formação
 
Plano de Carreira
Plano de CarreiraPlano de Carreira
Plano de Carreira
 
Plano de sessão
Plano de sessãoPlano de sessão
Plano de sessão
 
Complementos de formação de formadores
Complementos de formação de formadoresComplementos de formação de formadores
Complementos de formação de formadores
 
Como fazer um plano de carreira
Como fazer um plano de carreiraComo fazer um plano de carreira
Como fazer um plano de carreira
 
Plano Desenvolvimento Individual
Plano Desenvolvimento IndividualPlano Desenvolvimento Individual
Plano Desenvolvimento Individual
 

Plus de Pedro Freixo

Projeto conhecer a_cidade.pptx
Projeto conhecer a_cidade.pptxProjeto conhecer a_cidade.pptx
Projeto conhecer a_cidade.pptxPedro Freixo
 
Pte 2010 vila flor final
Pte  2010 vila flor finalPte  2010 vila flor final
Pte 2010 vila flor finalPedro Freixo
 
I:\Documents And Settings\Administrador\Ambiente De Trabalho\Novo Cfae\Curso ...
I:\Documents And Settings\Administrador\Ambiente De Trabalho\Novo Cfae\Curso ...I:\Documents And Settings\Administrador\Ambiente De Trabalho\Novo Cfae\Curso ...
I:\Documents And Settings\Administrador\Ambiente De Trabalho\Novo Cfae\Curso ...Pedro Freixo
 
CURSO - Q.I.M. ENSINO/APRENDIZAGEM DAS ARTES E EXPRESSÕES
CURSO - Q.I.M. ENSINO/APRENDIZAGEM DAS ARTES E EXPRESSÕESCURSO - Q.I.M. ENSINO/APRENDIZAGEM DAS ARTES E EXPRESSÕES
CURSO - Q.I.M. ENSINO/APRENDIZAGEM DAS ARTES E EXPRESSÕESPedro Freixo
 
Curso formação PTE
Curso formação PTECurso formação PTE
Curso formação PTEPedro Freixo
 
Pte 2010 vila flor
Pte  2010 vila florPte  2010 vila flor
Pte 2010 vila florPedro Freixo
 
Notas explicativas 1
Notas explicativas 1Notas explicativas 1
Notas explicativas 1Pedro Freixo
 
Notas explicativas
Notas explicativasNotas explicativas
Notas explicativasPedro Freixo
 

Plus de Pedro Freixo (20)

Projeto conhecer a_cidade.pptx
Projeto conhecer a_cidade.pptxProjeto conhecer a_cidade.pptx
Projeto conhecer a_cidade.pptx
 
Pte 2010 vila flor final
Pte  2010 vila flor finalPte  2010 vila flor final
Pte 2010 vila flor final
 
Curso b pte
Curso b  pteCurso b  pte
Curso b pte
 
Curso n+o pte
Curso n+o  pteCurso n+o  pte
Curso n+o pte
 
Curso m pte
Curso m  pteCurso m  pte
Curso m pte
 
Curso l pte
Curso l  pteCurso l  pte
Curso l pte
 
Curso i pte
Curso i  pteCurso i  pte
Curso i pte
 
Curso g pte
Curso g  pteCurso g  pte
Curso g pte
 
Curso e pte
Curso e  pteCurso e  pte
Curso e pte
 
Curso d pte
Curso d  pteCurso d  pte
Curso d pte
 
Curso a1 pte
Curso a1 pteCurso a1 pte
Curso a1 pte
 
I:\Documents And Settings\Administrador\Ambiente De Trabalho\Novo Cfae\Curso ...
I:\Documents And Settings\Administrador\Ambiente De Trabalho\Novo Cfae\Curso ...I:\Documents And Settings\Administrador\Ambiente De Trabalho\Novo Cfae\Curso ...
I:\Documents And Settings\Administrador\Ambiente De Trabalho\Novo Cfae\Curso ...
 
Curso Q Pte
Curso Q  PteCurso Q  Pte
Curso Q Pte
 
CURSO - Q.I.M. ENSINO/APRENDIZAGEM DAS ARTES E EXPRESSÕES
CURSO - Q.I.M. ENSINO/APRENDIZAGEM DAS ARTES E EXPRESSÕESCURSO - Q.I.M. ENSINO/APRENDIZAGEM DAS ARTES E EXPRESSÕES
CURSO - Q.I.M. ENSINO/APRENDIZAGEM DAS ARTES E EXPRESSÕES
 
Curso formação PTE
Curso formação PTECurso formação PTE
Curso formação PTE
 
Curso a3 PTE
Curso a3 PTECurso a3 PTE
Curso a3 PTE
 
Curso a2 PTE
Curso a2  PTECurso a2  PTE
Curso a2 PTE
 
Pte 2010 vila flor
Pte  2010 vila florPte  2010 vila flor
Pte 2010 vila flor
 
Notas explicativas 1
Notas explicativas 1Notas explicativas 1
Notas explicativas 1
 
Notas explicativas
Notas explicativasNotas explicativas
Notas explicativas
 

Plano de formação contínua de 2009 com cursos para educação

  • 1. PLANO DE FORMAÇÃO CONTÍNUA DE 2009 (Projecto a ser co-financiado pelo FSE no âmbito do POPH, Eixo 3 - Gestão e Aperfeiçoamento Profissional, Tipologia de Intervenção: 3.5 Qualificação dos Profissionais do Sector da Educação) Curso Público-alvo N.º N.º Nome da Acção Formadores Modalidade Local Data Realização N.º Grupos: Formandos Horas Facilitar a aprendizagem – ajudar os alunos Curso de EB 2,3/S de 02/06/2009 a 1 Maria José Realista 100/110 20 25 a aprender formação VILA FLOR 30/06/2009 Educação CTS em Ciências no Pré-Escolar – a Maria José Oficina de A partir de 2 A definir 100 15 25+25 relevância do trabalho Experimental Rodrigues formação SETEMBRO 2009 Problemas de comportamento, Bullying, Curso de A partir de 3 Vítor Sil A definir 110/910/920 20 50 eentDoclsoaPes Indisciplina e Gestão da sala de aula formação SETEMBRO 2009 Abordagens didácticas inovadoras em Oficina de 110/200/400 A partir de 4 Ciências Sociais: utilização do património Odete Leite A definir 15 25+25 cultural local formação 420/430 SETEMBRO 2009 A Biblioteca Escolar – leitura e literacia nos Rosário C. Oficina de 200/210 A partir de 5 2º e 3º ciclos do Ensino Básico e no Ensino A definir 15 30+30 Secundário Fernandes formação 220/300 SETEMBRO 2009 Oficina de escrita: aprender e ensinar a Conceição Oficina de 110/200/210 A partir de 6 A definir 15 25+25 escrever Quinteira formação 220/300/320 SETEMBRO 2009 História local: factores de mudança em Trás- Oficina de A partir de 7 Albano Viseu A definir 200/400 15 30+30 os-Montes nos anos sessenta formação SETEMBRO 2009 A bit more than just “chalk and talk” – Oficina de A partir de 8 Elsa Escobar A definir 220/330 15 25+25 reciclar ferramentas no ensino de Inglês formação SETEMBRO 2009
  • 2. Curso N.º N.º Nome da Acção Formadores Modalidade Local Público-alvo Data Realização N.º Formandos Horas As capacidades transversais da Oficina de A partir de 9 Alexandra Prada A definir 230/500 15 25+25 matemática formação SETEMBRO 2009 A resolução de problemas: uma Alexandra Prada e Oficina de A partir de 10 A definir 230/500 15 25+25 abordagem construtiva da Matemática Celeste Pereira formação SETEMBRO 2009 José Fernando A utilização de sistema de aquisição e Martins Oficina de A partir de 11 tratamento de dados em contexto de A definir 230/510/520 15 35+35 formação SETEMBRO 2009 Ciência, Tecnologia e Sociedade Duarte Januário Vidrofusão: projectar e intervir no Oficina de A partir de tecenDolsoaPes 12 Fernanda Martins A definir 240/530/600 15 25+25 espaço escolar formação SETEMBRO 2009 Para um percurso didáctico da Oficina de A partir de 13 Jorge Dias A definir 100/110/240 15 34+16 expressão plástica formação SETEMBRO 2009 Curso de Esc. SEC/3º CIC. 04/06/2009 a 14 O ensino do Basquetebol na Escola Joaquim R. Pereira 260/620 15 50 formação de MIRANDELA 09/07/2009 Oficina de A partir de 15 Migrações em Trás-os-Montes Vítor Esteves A definir 420 20 35+35 formação SETEMBRO 2009 A Geologia no Nordeste Transmontano Oficina de A partir de 16 – condicionalismos na paisagem e nos Elisa Gomes A definir 230/520 15 30+30 formação SETEMBRO 2009 recursos naturais associados Acção Humana e os valores – uma Círculo de A partir de 17 Lucília S. Lourenço A definir 410 15 25 abordagem ao programa de Filosofia Estudos SETEMBRO 2009 Em visita a Saramago – contributo para a desmontagem e compreensão do Círculo de A partir de 18 Memorial do Convento – Fernando João Cabrita A definir 300 15 25 Estudos SETEMBRO 2009 Pessoa em Saramago – ano da morte de Ricardo Reis
  • 3. Curso N.º Data Nome da Acção Formadores Modalidade Local Público-alvo N.º Formandos Pessoal Não Docente N.º Horas Realização A partir de Biblioteca escolar e Assistentes 27 Anabela Rodrigues Curso de Formação A definir 20 25 SETEMBRO sociedade de informação operacionais 2009 O auxiliar de acção A partir de Mariana Carvalho Assistentes 28 educativa e o apoio aos Curso de Formação A definir 20 25 SETEMBRO Maria Eugénia Rocha operacionais laboratórios escolares 2009 Assistentes A partir de Higiene, Saúde e Segurança 29 Luís Filipe Ramos Curso de Formação A definir operacionais e 20 25 SETEMBRO no trabalho técnicos 2009