1. ¿QUÉ DIGO? ¿QUÉ
¿QUÉ DIGO? ¿QUÉ
HAGO?
HAGO?
Y SI MIENTRAS
Y SI MIENTRAS
EXPONGO
EXPONGO

2. TRANQUILO QUE
TRANQUILO QUE
A CONTINUACIÓN
A CONTINUACIÓN
EL MAESTRO NOS
EL MAESTRO NOS
EXPONDRÁ ESTE
EXPONDRÁ ESTE
GRANDIOSO TEMA
GRANDIOSO TEMA
QUE NOS
QUE NOS
CONCIERNE A
CONCIERNE A
TODOS.
TODOS.

3. H ab
la n
d em
as
om
u y l i ad o r
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o.
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ad
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to
ges
en
ha c
No
Util
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Par
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Di
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y

4. Len
L en
gu
gu
ajj
ae
e
Voz
Voz
v er
ver
bal
bal
Estilo
Puntualidad
Puntualidad
Presentación persona
Len
Len
gu
gu
ajj
ae
e
cor
c or
po
po
rra
all

5. a. PREPARACIÓN
r
ce
no
Co ines
af
el
te
ma
y
ot
ro
s
¿?
¿?

6. Y
Y
ahora…
ahora…
¿Qué
¿Qué
digo?
digo?
Vencer el miedo
b. AUTOCONTROL

7. c. NO MEMORIZAR
Sabemos
Sabemos
que uno
que uno
más uno
más uno
es dos. Y…
es dos. Y…
que sigue
que sigue
Conocer el
tema sin
haberlo
memorizado.

8. d. VÍNCULO
Capte la
atención
del
público

9. e. PERSUASIÓN
Yo lo apoyo
Yo lo apoyo
Convencer
con
argumentos
sólidos
Tiene razón
Tiene razón

10. Advertir posibles preguntas
abiertas o cerradas.
f. PREVENCIÓN
Estimada maestra
Estimada maestra
¿Qué es el
¿Qué es el
esternocleidomastoi
esternocleidomastoi
deo?
deo?
¿Cree usted que el
¿Cree usted que el
calentamiento
calentamiento
global genere
global genere
complicaciones en
complicaciones en
la tecnología?
la tecnología?
GUÍA PARA
EL DISEÑO
DE
DIAPOSITIVAS

11. Pre
pa
g. ADAPTACIÓN
rars
e pa
ra l
o in
e sp
era
do

12. s
rrore
e
pios
o
os pr
l
regir
Cor
h. AUTOCORRECCIÓN
Uff ya
Uff ya
me había
me había
asustado
asustado
El
El
presidente
presidente
uruguayo
uruguayo
Nicolás
Nicolás
Maduro a
Maduro a
generado
generado
polémica…
polémica…
Perdón
Perdón
Mujica …
Mujica …

13. PROFESOR YO
PROFESOR YO
ME
ME
CONSIDERO
CONSIDERO
MUY BUENO EN
MUY BUENO EN
LA ORATORIA
LA ORATORIA
PERO ME
PERO ME
PODRÍA DECIR
PODRÍA DECIR
USTED ¿ CÓMO
USTED ¿ CÓMO
DEBERÍA
DEBERÍA
PREPARAR UN
PREPARAR UN
DISCURSO?
DISCURSO?
ANTES DE ELLO
ANTES DE ELLO
QUERIDO ALUMNO
QUERIDO ALUMNO
DEBERÍAS SABER
DEBERÍAS SABER
CUÁLES SON LAS
CUÁLES SON LAS
PARTES DEL
PARTES DEL
MISMO. ¿NO
MISMO. ¿NO
CREES?
CREES?

15. 1° Determine el objetivo
de la exposición
Interesante
Interesante
Y… ¿CÓMO
Y… ¿CÓMO
PREPARO
PREPARO
¿Qu
UN
UN
ép
ret
DISCURSO?
DISCURSO?
end
o lo
gra
r?
¿De qué se trata el tema
que expondré?
én
ui
¿Q
es
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i
li
úb
p
o?
c

16. 2° Desarrolle una estrategia de adaptación
al público
¿Qué me preguntarán?
Menos mal
Menos mal
que no se
que no se
me nota
me nota
preocupado
preocupado
ex
p
¿C
os u
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n s
m el
ás ti
p
ap o
ro de
pi
ad
o?
¿Qué debo realizar para que mis oyentes
recuerden con facilidad la información que
compartiré con ellos?

17. 3° Reunir información: Investigar
¿ Y qué tal si digo
¿ Y qué tal si digo
un pasaje de la
un pasaje de la
obra “El quijote de
obra “El quijote de
la mancha”?
la mancha”?
Prep
s.
te
en
fu
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Gran
Gran
elección.
elección.
Te apoyo.
Te apoyo.
fich
as
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nve
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ació
n.
ite
C
Localice y evalúe fuentes de información.

18. 4° Organizar la información
Se
ide lecci
on
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pre que e y o
sen
cre rga
t ar
Elabore un
n
ac
on ice l
en
ven as
el
dis
i
cur ente
so.
5° Seleccione y prepare
apoyos audio-visuales

19. 6° Practique la presentación del discurso
Grabe el ensayo de Ev
si alú
su presentación.
re e
ún
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la
s
cu
al
id
ad
es
Y con ello
Y con ello
concluyo mi
concluyo mi
exposición.
exposición.
Gracias
Gracias
de
un
ex
po
si
to
r.

20. No te
No te
olvides…
olvides…