Soumettre la recherche
Mettre en ligne
Werkstattbericht Philippe Wampfler
•
2 j'aime
•
1,169 vues
Philippe Wampfler
Suivre
Werkstattbericht Social Media in der Schule
Lire moins
Lire la suite
Formation
Signaler
Partager
Signaler
Partager
1 sur 21
Télécharger maintenant
Télécharger pour lire hors ligne
Recommandé
15 Grundsätze zu BYDO am Gymnasium
15 Grundsätze zu BYDO am Gymnasium
Philippe Wampfler
BYOD - Burggraben
BYOD - Burggraben
Philippe Wampfler
Selbstbestimmtes Geschichtslernen mit Weblogs in der Schule
Selbstbestimmtes Geschichtslernen mit Weblogs in der Schule
Lisa Rosa
Keynote Linz - Vom Mehrwert zum Wert des digitalen Arbeitens
Keynote Linz - Vom Mehrwert zum Wert des digitalen Arbeitens
Philippe Wampfler
Digitale Schulentwicklung
Digitale Schulentwicklung
Philippe Wampfler
Input Formatio
Input Formatio
Philippe Wampfler
Digitale Medien im Unterricht
Digitale Medien im Unterricht
Philippe Wampfler
Neue Medien Deutschunterricht
Neue Medien Deutschunterricht
Philippe Wampfler
Recommandé
15 Grundsätze zu BYDO am Gymnasium
15 Grundsätze zu BYDO am Gymnasium
Philippe Wampfler
BYOD - Burggraben
BYOD - Burggraben
Philippe Wampfler
Selbstbestimmtes Geschichtslernen mit Weblogs in der Schule
Selbstbestimmtes Geschichtslernen mit Weblogs in der Schule
Lisa Rosa
Keynote Linz - Vom Mehrwert zum Wert des digitalen Arbeitens
Keynote Linz - Vom Mehrwert zum Wert des digitalen Arbeitens
Philippe Wampfler
Digitale Schulentwicklung
Digitale Schulentwicklung
Philippe Wampfler
Input Formatio
Input Formatio
Philippe Wampfler
Digitale Medien im Unterricht
Digitale Medien im Unterricht
Philippe Wampfler
Neue Medien Deutschunterricht
Neue Medien Deutschunterricht
Philippe Wampfler
Innovation Lehren - Neue Lernräume und Werkzeuge in Hochschulen rund um das M...
Innovation Lehren - Neue Lernräume und Werkzeuge in Hochschulen rund um das M...
Sandra Schön (aka Schoen)
Wie Byod den gymnasialen Unterricht verändert
Wie Byod den gymnasialen Unterricht verändert
Philippe Wampfler
Die Arbeit in Makerspaces und Making-Aktivitäten im Unterricht - Beispiele un...
Die Arbeit in Makerspaces und Making-Aktivitäten im Unterricht - Beispiele un...
Sandra Schön (aka Schoen)
Webquests
Webquests
Guenter K. Schlamp
Digitalisierung und Lehrer*innenbildung
Digitalisierung und Lehrer*innenbildung
Philippe Wampfler
Making an Schulen Diplompräsentation
Making an Schulen Diplompräsentation
Markus Peißl
Workshop sbom
Workshop sbom
Gernot Vlaj
moodle vs. facebook.ppt
moodle vs. facebook.ppt
heiko.vogl
Wovon wir reden (sollten), wenn wir von digitaler Bildung reden
Wovon wir reden (sollten), wenn wir von digitaler Bildung reden
Richard Heinen
Potentiale von Smartwatches für Audience-Response-Systeme
Potentiale von Smartwatches für Audience-Response-Systeme
Martin Ebner
Input PICTS Wampfler 2015
Input PICTS Wampfler 2015
Philippe Wampfler
Como debe ser el acompañamiento tutorial de un E-Mediador en AVA mediante el...
Como debe ser el acompañamiento tutorial de un E-Mediador en AVA mediante el...
CEMAcemartineza
Fonemas runasimi
Fonemas runasimi
Aminta Henrich Warmi Khuyay
NutriLive Care Feb 2015
NutriLive Care Feb 2015
Medical University Sofia
Xiula maula.
Xiula maula.
hugowolff
All about me gareth rollason
All about me gareth rollason
mdhih123
Promat Oil & Gas Brochure
Promat Oil & Gas Brochure
Prasad Mandava
0529 derecho constitucional iii
0529 derecho constitucional iii
Eduardo Uscanga
Proyecto mínimo viable
Proyecto mínimo viable
GARBIÑE LARRALDE
Real Time Target Marketing
Real Time Target Marketing
Brad Andersohn
3g+ y 4g
3g+ y 4g
Didier Alexander
Loesungen fuer die Hydraulik
Loesungen fuer die Hydraulik
Christian Holder
Contenu connexe
Tendances
Innovation Lehren - Neue Lernräume und Werkzeuge in Hochschulen rund um das M...
Innovation Lehren - Neue Lernräume und Werkzeuge in Hochschulen rund um das M...
Sandra Schön (aka Schoen)
Wie Byod den gymnasialen Unterricht verändert
Wie Byod den gymnasialen Unterricht verändert
Philippe Wampfler
Die Arbeit in Makerspaces und Making-Aktivitäten im Unterricht - Beispiele un...
Die Arbeit in Makerspaces und Making-Aktivitäten im Unterricht - Beispiele un...
Sandra Schön (aka Schoen)
Webquests
Webquests
Guenter K. Schlamp
Digitalisierung und Lehrer*innenbildung
Digitalisierung und Lehrer*innenbildung
Philippe Wampfler
Making an Schulen Diplompräsentation
Making an Schulen Diplompräsentation
Markus Peißl
Workshop sbom
Workshop sbom
Gernot Vlaj
moodle vs. facebook.ppt
moodle vs. facebook.ppt
heiko.vogl
Wovon wir reden (sollten), wenn wir von digitaler Bildung reden
Wovon wir reden (sollten), wenn wir von digitaler Bildung reden
Richard Heinen
Potentiale von Smartwatches für Audience-Response-Systeme
Potentiale von Smartwatches für Audience-Response-Systeme
Martin Ebner
Input PICTS Wampfler 2015
Input PICTS Wampfler 2015
Philippe Wampfler
Tendances
(11)
Innovation Lehren - Neue Lernräume und Werkzeuge in Hochschulen rund um das M...
Innovation Lehren - Neue Lernräume und Werkzeuge in Hochschulen rund um das M...
Wie Byod den gymnasialen Unterricht verändert
Wie Byod den gymnasialen Unterricht verändert
Die Arbeit in Makerspaces und Making-Aktivitäten im Unterricht - Beispiele un...
Die Arbeit in Makerspaces und Making-Aktivitäten im Unterricht - Beispiele un...
Webquests
Webquests
Digitalisierung und Lehrer*innenbildung
Digitalisierung und Lehrer*innenbildung
Making an Schulen Diplompräsentation
Making an Schulen Diplompräsentation
Workshop sbom
Workshop sbom
moodle vs. facebook.ppt
moodle vs. facebook.ppt
Wovon wir reden (sollten), wenn wir von digitaler Bildung reden
Wovon wir reden (sollten), wenn wir von digitaler Bildung reden
Potentiale von Smartwatches für Audience-Response-Systeme
Potentiale von Smartwatches für Audience-Response-Systeme
Input PICTS Wampfler 2015
Input PICTS Wampfler 2015
En vedette
Como debe ser el acompañamiento tutorial de un E-Mediador en AVA mediante el...
Como debe ser el acompañamiento tutorial de un E-Mediador en AVA mediante el...
CEMAcemartineza
Fonemas runasimi
Fonemas runasimi
Aminta Henrich Warmi Khuyay
NutriLive Care Feb 2015
NutriLive Care Feb 2015
Medical University Sofia
Xiula maula.
Xiula maula.
hugowolff
All about me gareth rollason
All about me gareth rollason
mdhih123
Promat Oil & Gas Brochure
Promat Oil & Gas Brochure
Prasad Mandava
0529 derecho constitucional iii
0529 derecho constitucional iii
Eduardo Uscanga
Proyecto mínimo viable
Proyecto mínimo viable
GARBIÑE LARRALDE
Real Time Target Marketing
Real Time Target Marketing
Brad Andersohn
3g+ y 4g
3g+ y 4g
Didier Alexander
Loesungen fuer die Hydraulik
Loesungen fuer die Hydraulik
Christian Holder
ALGE Piraguismo 2015
ALGE Piraguismo 2015
Alge Timing España
Europroperties Web Tv Presentation
Europroperties Web Tv Presentation
UnitrustMedia
Presentacion Memoria Jung Mayo 2015
Presentacion Memoria Jung Mayo 2015
Escuela de Emprendedores Jung
Els gegants de maó
Els gegants de maó
Mamen Enseñat
Digital Marketing (DigiMarketing) & Market Research
Digital Marketing (DigiMarketing) & Market Research
Ian Fenwick, Digital Marketing
Aprende y Emprende: Puedes ser quien quieres, sólo te falta emprender para ...
Aprende y Emprende: Puedes ser quien quieres, sólo te falta emprender para ...
QuitoTech
Exploding Brand Value at the Local Level Revisited
Exploding Brand Value at the Local Level Revisited
Saepio Technologies
Vigorexia
Vigorexia
Diego Acevedo
Revista Annals d’Urologia 2006-19
Revista Annals d’Urologia 2006-19
Societat Catalana d'Urologia
En vedette
(20)
Como debe ser el acompañamiento tutorial de un E-Mediador en AVA mediante el...
Como debe ser el acompañamiento tutorial de un E-Mediador en AVA mediante el...
Fonemas runasimi
Fonemas runasimi
NutriLive Care Feb 2015
NutriLive Care Feb 2015
Xiula maula.
Xiula maula.
All about me gareth rollason
All about me gareth rollason
Promat Oil & Gas Brochure
Promat Oil & Gas Brochure
0529 derecho constitucional iii
0529 derecho constitucional iii
Proyecto mínimo viable
Proyecto mínimo viable
Real Time Target Marketing
Real Time Target Marketing
3g+ y 4g
3g+ y 4g
Loesungen fuer die Hydraulik
Loesungen fuer die Hydraulik
ALGE Piraguismo 2015
ALGE Piraguismo 2015
Europroperties Web Tv Presentation
Europroperties Web Tv Presentation
Presentacion Memoria Jung Mayo 2015
Presentacion Memoria Jung Mayo 2015
Els gegants de maó
Els gegants de maó
Digital Marketing (DigiMarketing) & Market Research
Digital Marketing (DigiMarketing) & Market Research
Aprende y Emprende: Puedes ser quien quieres, sólo te falta emprender para ...
Aprende y Emprende: Puedes ser quien quieres, sólo te falta emprender para ...
Exploding Brand Value at the Local Level Revisited
Exploding Brand Value at the Local Level Revisited
Vigorexia
Vigorexia
Revista Annals d’Urologia 2006-19
Revista Annals d’Urologia 2006-19
Similaire à Werkstattbericht Philippe Wampfler
Unterricht 2.0 - Schule und Lernen in digitaler Vernetzung
Unterricht 2.0 - Schule und Lernen in digitaler Vernetzung
Jöran Muuß-Merholz
Technologien in der Unterricht Lorenc_Cici
Technologien in der Unterricht Lorenc_Cici
Lorenc C.
Ebook
Ebook
cincin
Methoden und Werkzeuge zur didaktischen technologiegestützten Umsetzung von ...
Methoden und Werkzeuge zur didaktischen technologiegestützten Umsetzung von ...
Martin Ebner
Wissensmanagement studierender mit social network werkzeugen 4
Wissensmanagement studierender mit social network werkzeugen 4
Kai Sostmann
Vortrag lisa 2011
Vortrag lisa 2011
Jörg Bernstein
Grell für Medienbildungsmesse Frankfurt 2013 slideshareversion
Grell für Medienbildungsmesse Frankfurt 2013 slideshareversion
Petra Grell
Workshop: Social Web-Tools für gemeinnützige Bildungsinstitutionen
Workshop: Social Web-Tools für gemeinnützige Bildungsinstitutionen
Benjamin Jörissen
Eucanet Im Unterricht
Eucanet Im Unterricht
Fred Greule
eLearning / Entwicklung von Online- Lehrangeboten an der Hochschule
eLearning / Entwicklung von Online- Lehrangeboten an der Hochschule
Martin Ebner
Schulentwicklung Tablet PC
Schulentwicklung Tablet PC
A. Schaer, eduxis consulting gmbh
Trends für Schulen
Trends für Schulen
John van Dongen
Schaer didacta 2012
Schaer didacta 2012
A. Schaer, eduxis consulting gmbh
FHSG - Bildung und Social Media
FHSG - Bildung und Social Media
Philippe Wampfler
Projektlernen mit digitalen Medienformen
Projektlernen mit digitalen Medienformen
Lisa Rosa
Keynote Rueddigkeit
Keynote Rueddigkeit
elsa20
Lmv einblick 09_11
Lmv einblick 09_11
Urs Ingold
Digitiales Lernen Lehre SS08
Digitiales Lernen Lehre SS08
Martin Ebner
Social Media in der Aus- und Weiterbildung
Social Media in der Aus- und Weiterbildung
FCT Akademie GmbH
Kadervernetzung Wil, 15. März 2014 - Input Wampfler
Kadervernetzung Wil, 15. März 2014 - Input Wampfler
Philippe Wampfler
Similaire à Werkstattbericht Philippe Wampfler
(20)
Unterricht 2.0 - Schule und Lernen in digitaler Vernetzung
Unterricht 2.0 - Schule und Lernen in digitaler Vernetzung
Technologien in der Unterricht Lorenc_Cici
Technologien in der Unterricht Lorenc_Cici
Ebook
Ebook
Methoden und Werkzeuge zur didaktischen technologiegestützten Umsetzung von ...
Methoden und Werkzeuge zur didaktischen technologiegestützten Umsetzung von ...
Wissensmanagement studierender mit social network werkzeugen 4
Wissensmanagement studierender mit social network werkzeugen 4
Vortrag lisa 2011
Vortrag lisa 2011
Grell für Medienbildungsmesse Frankfurt 2013 slideshareversion
Grell für Medienbildungsmesse Frankfurt 2013 slideshareversion
Workshop: Social Web-Tools für gemeinnützige Bildungsinstitutionen
Workshop: Social Web-Tools für gemeinnützige Bildungsinstitutionen
Eucanet Im Unterricht
Eucanet Im Unterricht
eLearning / Entwicklung von Online- Lehrangeboten an der Hochschule
eLearning / Entwicklung von Online- Lehrangeboten an der Hochschule
Schulentwicklung Tablet PC
Schulentwicklung Tablet PC
Trends für Schulen
Trends für Schulen
Schaer didacta 2012
Schaer didacta 2012
FHSG - Bildung und Social Media
FHSG - Bildung und Social Media
Projektlernen mit digitalen Medienformen
Projektlernen mit digitalen Medienformen
Keynote Rueddigkeit
Keynote Rueddigkeit
Lmv einblick 09_11
Lmv einblick 09_11
Digitiales Lernen Lehre SS08
Digitiales Lernen Lehre SS08
Social Media in der Aus- und Weiterbildung
Social Media in der Aus- und Weiterbildung
Kadervernetzung Wil, 15. März 2014 - Input Wampfler
Kadervernetzung Wil, 15. März 2014 - Input Wampfler
Plus de Philippe Wampfler
Was ist digitale Didaktik?
Was ist digitale Didaktik?
Philippe Wampfler
Exzellenzforum Thalwil - Slides Wampfler
Exzellenzforum Thalwil - Slides Wampfler
Philippe Wampfler
Digitale Öffentlichkeitsarbeit und Social-Media-Guidelines
Digitale Öffentlichkeitsarbeit und Social-Media-Guidelines
Philippe Wampfler
Computerspiele im Deutschunterricht
Computerspiele im Deutschunterricht
Philippe Wampfler
Netzbilder im Gymnasialen Unterricht
Netzbilder im Gymnasialen Unterricht
Philippe Wampfler
Digitalisierung und Mittelschulen
Digitalisierung und Mittelschulen
Philippe Wampfler
Digitaler Nonsens - Kantonsschule Hottingen
Digitaler Nonsens - Kantonsschule Hottingen
Philippe Wampfler
Digital oder analog schreiben
Digital oder analog schreiben
Philippe Wampfler
Warum Social Media für Lehrkräfte 2017 Pflicht sind
Warum Social Media für Lehrkräfte 2017 Pflicht sind
Philippe Wampfler
Eifersucht - Emotionen und Definition
Eifersucht - Emotionen und Definition
Philippe Wampfler
Referat KKV Spiez 2017
Referat KKV Spiez 2017
Philippe Wampfler
Lernen unter den Bedingungen der Digitalisierung
Lernen unter den Bedingungen der Digitalisierung
Philippe Wampfler
Generation »Social Media« - eine pädagogische Perspektive
Generation »Social Media« - eine pädagogische Perspektive
Philippe Wampfler
Referat PH Bern - ICT-V 2017
Referat PH Bern - ICT-V 2017
Philippe Wampfler
Anomalisa: Reddit-Thesen
Anomalisa: Reddit-Thesen
Philippe Wampfler
Persönliche Identität - Parfit
Persönliche Identität - Parfit
Philippe Wampfler
Slides für Vorlesung Dürscheid
Slides für Vorlesung Dürscheid
Philippe Wampfler
Essay - Einführung und Typologie von Schreibtechniken
Essay - Einführung und Typologie von Schreibtechniken
Philippe Wampfler
Slides zu Fachdidaktik I, 2017
Slides zu Fachdidaktik I, 2017
Philippe Wampfler
Vortrag an der Tagung des FV Deutsch im DGV, Fulda 2017
Vortrag an der Tagung des FV Deutsch im DGV, Fulda 2017
Philippe Wampfler
Plus de Philippe Wampfler
(20)
Was ist digitale Didaktik?
Was ist digitale Didaktik?
Exzellenzforum Thalwil - Slides Wampfler
Exzellenzforum Thalwil - Slides Wampfler
Digitale Öffentlichkeitsarbeit und Social-Media-Guidelines
Digitale Öffentlichkeitsarbeit und Social-Media-Guidelines
Computerspiele im Deutschunterricht
Computerspiele im Deutschunterricht
Netzbilder im Gymnasialen Unterricht
Netzbilder im Gymnasialen Unterricht
Digitalisierung und Mittelschulen
Digitalisierung und Mittelschulen
Digitaler Nonsens - Kantonsschule Hottingen
Digitaler Nonsens - Kantonsschule Hottingen
Digital oder analog schreiben
Digital oder analog schreiben
Warum Social Media für Lehrkräfte 2017 Pflicht sind
Warum Social Media für Lehrkräfte 2017 Pflicht sind
Eifersucht - Emotionen und Definition
Eifersucht - Emotionen und Definition
Referat KKV Spiez 2017
Referat KKV Spiez 2017
Lernen unter den Bedingungen der Digitalisierung
Lernen unter den Bedingungen der Digitalisierung
Generation »Social Media« - eine pädagogische Perspektive
Generation »Social Media« - eine pädagogische Perspektive
Referat PH Bern - ICT-V 2017
Referat PH Bern - ICT-V 2017
Anomalisa: Reddit-Thesen
Anomalisa: Reddit-Thesen
Persönliche Identität - Parfit
Persönliche Identität - Parfit
Slides für Vorlesung Dürscheid
Slides für Vorlesung Dürscheid
Essay - Einführung und Typologie von Schreibtechniken
Essay - Einführung und Typologie von Schreibtechniken
Slides zu Fachdidaktik I, 2017
Slides zu Fachdidaktik I, 2017
Vortrag an der Tagung des FV Deutsch im DGV, Fulda 2017
Vortrag an der Tagung des FV Deutsch im DGV, Fulda 2017
Dernier
LAKO Kreativpreis_2024_Startnummer_02_(LFS_LA).pdf
LAKO Kreativpreis_2024_Startnummer_02_(LFS_LA).pdf
befroschauer
1029-Danh muc Sach Giao Khoa khoi 12.pdf
1029-Danh muc Sach Giao Khoa khoi 12.pdf
QucHHunhnh
1029-Danh muc Sach Giao Khoa khoi 11.pdf
1029-Danh muc Sach Giao Khoa khoi 11.pdf
QucHHunhnh
Wirtschaftsingenieurwesen an der Universität Duisburg-Essen
Wirtschaftsingenieurwesen an der Universität Duisburg-Essen
Team Studienorientierung (Universität Duisburg-Essen)
Angewandte Philosophie an der Universität Duisburg-Essen.
Angewandte Philosophie an der Universität Duisburg-Essen.
Team Studienorientierung (Universität Duisburg-Essen)
Betriebswirtschaftslehre (B.Sc.) an der Universität Duisburg Essen
Betriebswirtschaftslehre (B.Sc.) an der Universität Duisburg Essen
Team Studienorientierung (Universität Duisburg-Essen)
Angewandte Kognitions- und Medienwissenschaft an der Universität Duisburg_Essen
Angewandte Kognitions- und Medienwissenschaft an der Universität Duisburg_Essen
Team Studienorientierung (Universität Duisburg-Essen)
Welche KI-Kompetenzen brauchen Lehrpersonen?!
Welche KI-Kompetenzen brauchen Lehrpersonen?!
Pädagogische Hochschule St.Gallen
Dernier
(8)
LAKO Kreativpreis_2024_Startnummer_02_(LFS_LA).pdf
LAKO Kreativpreis_2024_Startnummer_02_(LFS_LA).pdf
1029-Danh muc Sach Giao Khoa khoi 12.pdf
1029-Danh muc Sach Giao Khoa khoi 12.pdf
1029-Danh muc Sach Giao Khoa khoi 11.pdf
1029-Danh muc Sach Giao Khoa khoi 11.pdf
Wirtschaftsingenieurwesen an der Universität Duisburg-Essen
Wirtschaftsingenieurwesen an der Universität Duisburg-Essen
Angewandte Philosophie an der Universität Duisburg-Essen.
Angewandte Philosophie an der Universität Duisburg-Essen.
Betriebswirtschaftslehre (B.Sc.) an der Universität Duisburg Essen
Betriebswirtschaftslehre (B.Sc.) an der Universität Duisburg Essen
Angewandte Kognitions- und Medienwissenschaft an der Universität Duisburg_Essen
Angewandte Kognitions- und Medienwissenschaft an der Universität Duisburg_Essen
Welche KI-Kompetenzen brauchen Lehrpersonen?!
Welche KI-Kompetenzen brauchen Lehrpersonen?!
Werkstattbericht Philippe Wampfler
1.
Werkstattbericht Philippe Wampfler
- phwa.ch/werkstatt
2.
3.
Datenvernichtung ]KDZBBBLQGG
4.
»Jetzt auch noch
Social Media. Woher soll ich bloss die Zeit für sowas nehmen?«
5.
Nutzen Einsatz von
Neuen Medien Nutzung
6.
»Sitzen deine Schülerinnen
und Schüler eigentlich nur noch am Handy?«
7.
»Aber bei Prüfungen
können die doch nicht im Netz sein!«
8.
»Die können sich
ja so schon kaum konzentrieren!«
9.
»Aber mal ehrlich:
Ist doch alles eher ober!ächlich, was sich da im Netz ndet, nicht?«
10.
»Die Schülerinnen und
Schüler mögen Social Media. Aber für Lehrpersonen bringt das nichts.«
11.
#edchatde
12.
»Wer will sich
denn den Unsinn ansehen, den Jugendliche ins Netz stellen?« Text
13.
14.
Wie kommen Social
Media in die Schule?
15.
Suche Sachverhalt Problem
Darstellung Austausch reales Lernen
16.
Traditionelle Didaktik Sachverhalt
17.
Design von Lernumgebungen
einfacher reflektierter
18.
Dialog mit Lernenden
19.
Twittern
20.
Unterrichtsblogs phwa.ch/efphilo phwa.ch/mek
g1a.phwa.ch ppp.phwa.ch
21.
Danke! Folien: Kontakt:
phwa.ch/werkstatt wampfler@schulesocialmedia.ch +41 78 704 29 29 phwampfler
Télécharger maintenant