1. AULAS SIN VIOLENCIA MEDIACIÓN ESCOLAR SIN MEDIADORES PROF. ANA PRAWDA Foco en educación-www.udesa.edu.ar/educación

2. TEORÍAS del APRENDIZAJE Y MEDIACIÓN: SUS RELACIONES Y APORTES Ana Prawda en II y III Congreso Mundial de Mediacion , Mexico 2002 y Argentina 2003 y en el libro Mediacion escolar sin mediadores. Bonum , Buensos Aires, 2007 Prof. Ana Prawda

6. Aulas sin violencia. Mediación escolar sin mediadores. Prof. Ana Prawda. Universidad de San Andrés. 2011. Desarrollo de las competencias cognitivas Aporte de estrategias y técnicas de la mediación al proceso de conocimiento. Relaciones TEORIAS DEL APRENDIZAJE Investigaciones de procesos cognitivos Prácticas docentes ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS DE LA MEDIACIÓN Ana Prawda en el libro Mediación escolar sin mediadores. Bonum, Buenos Aires, 2007

7. Aulas sin violencia. Mediación escolar sin mediadores. Prof. Ana Prawda. Universidad de San Andrés. 2011. DIAGNÓSTICO DE LA INVESTIGACIÓN Herramientas de la mediación facilitadoras del desarrollo cognitivo. EN NUESTRA PROPUESTA TEORÍAS COGNITIVAS CONSTRUCTIVISTAS Identificar los elementos que aportan y que facilitan un acuerdo. Docente y Mediador: Analizar relaciones y semejanzas en sus aportes al desarrollo cognitivo Ana Prawda en el libro Mediación escolar sin mediadores. Bonum, Buenos Aires, 2007

8. Aulas sin violencia. Mediación escolar sin mediadores. Prof. Ana Prawda. Universidad de San Andrés. 2011. Disciplina teórico práctica de quien enseña y de quien aprende, de cómo se enseña y cómo se aprende. Ella está presente ante el mediador y ante el docente… Si a la DIDÁCTICA la definimos como: mediador docente Ana Prawda en el libro Mediación escolar sin mediadores. Bonum, Buenos Aires, 2007

9. Aulas sin violencia. Mediación escolar sin mediadores. Prof. Ana Prawda. Universidad de San Andrés. 2011. … en las conclusiones de nuestra segunda investigación, observamos que las teorías del aprendizaje constructivista , brindan a la mediación : los portes a las bases epistemológicas para diseñar una Teoría acerca de la gestión de la resolución de conflictos Ana Prawda en el libro Mediación escolar sin mediadores. Bonum, Buenos Aires, 2007

10. Aulas sin violencia. Mediación escolar sin mediadores. Prof. Ana Prawda. Universidad de San Andrés. 2011. COMUNICACIÓN DOCENTE Y MEDIACIÓ N ANALOGIAS El mediador y el docente contribuyen a la construcción de diferentes conocimientos. Proceso Enseñanza - Aprendizaje Nuevas Estrategias y Técnicas Ana Prawda en el libro Mediación escolar sin mediadores. Bonum, Buenos Aires, 2007

11. Aulas sin violencia. Mediación escolar sin mediadores. Prof. Ana Prawda. Universidad de San Andrés. 2011. La didáctica se inscribe en un tipo de intervención social LA MEDIACION ayuda al docente y al mediador: aporta las herramientas teórico prácticas que f acilitan un nivel de conocimiento SUPERIOR en el estudiante y /o en las partes Ana Prawda en el libro Mediación escolar sin mediadores. Bonum, Buenos Aires, 2007

14. Aulas sin violencia. Mediación escolar sin mediadores. Prof. Ana Prawda. Universidad de San Andrés. 2011. JEAN PIAGET 1. PSICOLOGÍA GENÉTICA Y MEDIACIÓN : SUJETO Y SU REALIDAD OBJETO Interacción Respaldo alto Asiento duro Ana Prawda en el libro Mediación escolar sin mediadores. Bonum, Buenos Aires, 2007

15. Aulas sin violencia. Mediación escolar sin mediadores. Prof. Ana Prawda. Universidad de San Andrés. 2011. CONOCIMIENTOS PREVIOS Si él nunca me lo quiere prestar !!! Siempre me los rompen !!! Ana Prawda en el libro Mediación escolar sin mediadores. Bonum, Buenos Aires, 2007

16. Aulas sin violencia. Mediación escolar sin mediadores. Prof. Ana Prawda. Universidad de San Andrés. 2011. EXPERIENCIAS PREVIAS El conocimiento se estructura vinculando el conocimiento previo que posee la persona con el objeto de aprendizaje. Ana Prawda en el libro Mediación escolar sin mediadores. Bonum, Buenos Aires, 2007

17. Aulas sin violencia. Mediación escolar sin mediadores. Prof. Ana Prawda. Universidad de San Andrés. 2011. Concepción previa - Experiencia o argumentación CONFLICTO Y DESEQUILIBRIO COGNITIVO contra argumentación para pensar desde el punto de vista del otro. Ana Prawda en el libro Mediación escolar sin mediadores. Bonum, Buenos Aires, 2007

18. Aulas sin violencia. Mediación escolar sin mediadores. Prof. Ana Prawda. Universidad de San Andrés. 2011. METODO CLÍNICO - CRÍTICO - EXPLORATORIO escucha activa y diferentes tipos de preguntas Ana Prawda en el libro Mediación escolar sin mediadores. Bonum, Buenos Aires, 2007

19. Aulas sin violencia. Mediación escolar sin mediadores. Prof. Ana Prawda. Universidad de San Andrés. 2011. LA REALIDAD Y LA EXPERIENCIA PREVIA La realidad difiere según sea el objeto y la persona que interactúa con él. Cada parte tiene una idea previa acerca de la otra parte CONFLICTO Ana Prawda en el libro Mediación escolar sin mediadores. Bonum, Buenos Aires, 2007

21. Aulas sin violencia. Mediación escolar sin mediadores. Prof. Ana Prawda. Universidad de San Andrés. 2011. 1. PSICOLOGIA GENETICA - MEDIACION Ana Prawda en el libro Mediación escolar sin mediadores. Bonum, Buenos Aires, 2007 HIPÓTESIS PREVIAS CONFLICTO COGNITIVO INTERACCION CON LA PARTE / OBJETO OTRA MIRADA DEL OBJETO DE APRENDIZAJE / DESEQUILIBRIO ESTRATEGIAS Y TECNICAS METODO H. C. C OTRA REALIDAD NUEVO- DIFERENTE APRENDIZAJE ACUERDO

22. Aulas sin violencia. Mediación escolar sin mediadores. Prof. Ana Prawda. Universidad de San Andrés. 2011. DESARROLLO LA INTERACCIÓN COGNITIVO CON EL CONTEXTO SOCIA L 2. PSICOLOGÍA HISTÓRICO - SOCIO – CULTURAL y MEDIACION VIGOTSKY Relación La aparición y evolución de las herramientas materiales y psicológicas son los ejes más importantes. Ana Prawda en el libro Mediación escolar sin mediadores. Bonum, Buenos Aires, 2007

23. Aulas sin violencia. Mediación escolar sin mediadores. Prof. Ana Prawda. Universidad de San Andrés. 2011. INSTRUMENTOS O HERRAMIENTAS PSICOLÓGICAS - DESARROLLO COGNITIVO MEDIADORES DEL APRENDIZAJE LENGUAJE Ana Prawda en el libro Mediación escolar sin mediadores. Bonum, Buenos Aires, 2007

24. Aulas sin violencia. Mediación escolar sin mediadores. Prof. Ana Prawda. Universidad de San Andrés. 2011. MEDIADORES DEL APRENDIZAJE HERRAMIENTAS DE LA MEDIACIÓN = SIGNOS ARTIFICIALES INSTRUMENTOS Ana Prawda en el libro Mediación escolar sin mediadores. Bonum, Buenos Aires, 2007

26. Aulas sin violencia. Mediación escolar sin mediadores. Prof. Ana Prawda. Universidad de San Andrés. 2011. El lenguaje y el desarrollo del pensamiento. MEDIADOR = MEDIADOR DEL APRENDIZAJE La mediación al docente El mediador de resolución de conflictos utiliza sus herramientas: por medio del lenguaje. Herramientas a utilizar con sus alumnos facilitadoras del desarrollo cognitivo Le ofrece Ana Prawda en el libro Mediación escolar sin mediadores. Bonum, Buenos Aires, 2007

27. Aulas sin violencia. Mediación escolar sin mediadores. Prof. Ana Prawda. Universidad de San Andrés. 2011. La interacción grupal es de gran importancia durante el proceso cognitivo. 3. TEORÍA PSICO- SOCIAL DEL DESARROLLO COGNITIVO Y MEDIACIÓN EL TRABAJO COLECTIVO PRODUCE MEJORES RESULTADOS QUE LOS TRABAJOS INDIVIDUALES Ana Prawda en el libro Mediación escolar sin mediadores. Bonum, Buenos Aires, 2007

30. Aulas sin violencia. Mediación escolar sin mediadores. Prof. Ana Prawda. Universidad de San Andrés. 2011. BRINDA AL DOCENTE Y AL MEDIADOR: - un cuerpo organizado de ideas teórico-prácticas. favorece el proceso de conocimiento. - ofrece estrategias y técnicas para ponerlas en práctica . TEORÍAS DEL APRENDIZAJE MEDIACIÓN ESCOLAR COMPLEMENTARIAS Ana Prawda en el libro Mediación escolar sin mediadores. Bonum, Buenos Aires, 2007

31. Aulas sin violencia. Mediación escolar sin mediadores. Prof. Ana Prawda. Universidad de San Andrés. 2011. NUESTRA PROPUESTA AVANZAR EN LA CONSTRUCCIÓN DE UNA DIDÁCTICA DE LA MEDIACIÓN PARA DOCENTES Y MEDIADORES . Las herramientas que utiliza el mediador se basan en las teorías cognitivas: TEORÍAS COGNITIVAS MEDIACIÓN ESCOLAR Comienzan a interactuar Ana Prawda en el libro Mediación escolar sin mediadores. Bonum, Buenos Aires, 2007

32. Aulas sin violencia. Mediación escolar sin mediadores. Prof. Ana Prawda. Universidad de San Andrés. 2011. R E M C R ed E ducativa M odelos de C omunicación R ed E ducativa de M ediadores para la C omunidad R ed E ducativa M ediación y C onstrucción del conocimiento Ana Prawda en el libro Mediación escolar sin mediadores. Bonum, Buenos Aires, 2007