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Aprendizaje basado en proyectos
ABP
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Diferentes Formas de enseñar
Diferentes formas de aprendizaje
Presentación
Práctica
Prueba
Aprendizaje
activo
Pregunta
Pro...
Enseñanza directa
Competencias
Aprender es hacer,discutir, elegir, errar
buscar,ensayar,aplicar, corregir
Aprendizaje acti...
Tipos de aprendizaje activo
Aprendizaje basado en tareas
Aprendizaje basado en problemas
Aprendizaje por descubrimiento
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Diferencias con la enseñanza directa
Conocimiento
Estudiante
Profesor5
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¿Cuántas
conoces?
¿Cuántas usas?
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¿Cuántos métodos de
observación utilizas?
Evaluación proyectos
Replantearse
Modelos de evaluación:diario
aprendizaje, portafolio y rúbricas
Definir los mecanismos d...
ENSEÑANZA
EVALUACIÓN
Cómo se aprende,qué se aprende
durante y el producto final
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Evaluación=análisis del
aprendizaje del alumno
Calificación=cuantificación de los
resultados del aprendizaje
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Evaluación = tarea
fastidiosa
Corregir exámenes
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PROCESO
PRODUCT
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¿Lo evalúas igual?
Diario aprendizaje,plantillas
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El trabajo por proyectos como modelo para el
desarrollo del currículum constituye hoy una de las
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MUCHAS PREGUNTAS
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Vamos a aprender y compartir
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Enseñar aprendiendo
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ABP¿Eso qué es?

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ABP¿Eso qué es?

  1. 1. Aprendizaje basado en proyectos ABP 1
  2. 2. Diferentes Formas de enseñar Diferentes formas de aprendizaje Presentación Práctica Prueba Aprendizaje activo Pregunta Problema Reto 2
  3. 3. Enseñanza directa Competencias Aprender es hacer,discutir, elegir, errar buscar,ensayar,aplicar, corregir Aprendizaje activo Competencias 3
  4. 4. Tipos de aprendizaje activo Aprendizaje basado en tareas Aprendizaje basado en problemas Aprendizaje por descubrimiento Aprendizaje basado en retos 4
  5. 5. Diferencias con la enseñanza directa Conocimiento Estudiante Profesor5
  6. 6. 6 ¿Cuántas conoces? ¿Cuántas usas?
  7. 7. 7 ¿Cuántos métodos de observación utilizas?
  8. 8. Evaluación proyectos Replantearse Modelos de evaluación:diario aprendizaje, portafolio y rúbricas Definir los mecanismos de evaluación Diseñar una estrategia de evaluación global para el proyecto8
  9. 9. ENSEÑANZA EVALUACIÓN Cómo se aprende,qué se aprende durante y el producto final 9
  10. 10. Evaluación=análisis del aprendizaje del alumno Calificación=cuantificación de los resultados del aprendizaje 10
  11. 11. Evaluación = tarea fastidiosa Corregir exámenes 11
  12. 12. PROCESO PRODUCT O ¿Lo evalúas igual? Diario aprendizaje,plantillas observación,rúbricas Listas de control,análisis de documentos o demostraciones 12
  13. 13. 13
  14. 14. 14 El trabajo por proyectos como modelo para el desarrollo del currículum constituye hoy una de las tendencias que más atención concita cuando se habla de adecuar la enseñanza a una sociedad en la que la información resulta tan extensa como difícil de manejar.
  15. 15. 15 MUCHAS PREGUNTAS
  16. 16. 16 En este curso ABPmooc_intef Vamos a aprender y compartir
  17. 17. 17 https://twitter.com/pilarroman @pilarroman http://pilarroman.wordpress.com Enseñar aprendiendo http:/fecla.wordpress.com Clases de lengua ABP by Pilar Román is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-NoComercial 4.0 Internacional License. Créditos:”Trabajos por proyectos en el aula:descripción,investigación y experiencias” de Francisco Pozuelos Estrada. http://www.escuelaenlanube.com/wp-content/uploads/2013/02/examenes-1.jpg

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