SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  3
“LO QUE DEJÉ POR TI” – RAFAEL ALBERTI

BREVE BIOGRAFÍA DEL AUTOR

 Nació el 16 de diciembre de 1902, en el Puerto de Santa María (Cádiz), donde vivió su niñez y parte de su juventud. Se
dedicó inicialmente a la pintura para luego inclinar su vocación hacia las letras.

En 1924, residiendo en Madrid fue galardonado, por su primer libro de poemas
“Marinero en tierra”, con el Premio Nacional de Literatura. Esta primera obra se
ubica entre las llamadas neopopulares, al igual que “La amante” (1926) y “El alba del
alhelí” (1927). Como poeta vanguardista, da una nueva visión a la tradición de los
Cancioneros.

Una tercera etapa, es la surrealista, donde la creación poética resulta de las fuerzas
inconscientes de la personalidad humana. Deriva del dadaísmo y propicia la creación
no controlada por el intelecto, sino por una derivación del subconsciente.

En 1930 surgen las poesías de carácter anarquista.

La última etapa, está caracterizada por los escritos nostálgicos, escritos desde el
destierro, después de la derrota de la República, en la Guerra Civil Española.

El 28 de Octubre de 1999 falleció siendo él, el último exponente de la Generación
del 27 y figura clave de la poesía española de todos los tiempos, murió donde nació
a los 96 años de edad, fue incinerado.




PRESENTACIÓN DEL POEMA

El poema que posteriormente comentaremos recibe el nombre de “Lo que dejé por ti” de Rafael Alberti.

Dejé por ti mis bosques, mi perdida
arboleda, mis perros desvelados,
mis capitales años desterrados
hasta casi el invierno de la vida.

Dejé un temblor, dejé una sacudida,
un resplandor de fuegos no apagados,
dejé mi sombra en los desesperados
ojos sangrantes de la despedida.

Dejé palomas tristes junto a un río,
caballos sobre el sol de las arenas,
dejé de oler la mar, dejé de verte.

Dejé por ti todo lo que era mío.
Dame tú, Roma, a cambio de mis penas,
tanto como dejé para tenerte.
EXPLICACIÓN DE SU CONTENIDO

Dicen que nuestras raíces conforman una parte importante de nuestra identidad y con esto me estoy refiriendo a la
familia, amigos, al hogar... pero ¿será posible conservar estas raíces si nuestro pensamiento no es capaz de ubicar ese
hogar? ¿y si además éste ha sido olvidado a la fuerza porque el dolor de ser desterrado ahoga lo más íntimo del ser?
Esta es la primera reflexión que viene nuestra mente tras la lectura del poema de Alberti, ese gran escritor andaluz,
gaditano -y con esto llamo la atención sobre esas raíces que mencionaba más arriba-, autor de la Generación del 27 que,
al igual que muchos de sus amigos, se sintió en la obligación de olvidar a los suyos y comenzar de nuevo, si esto es
posible, en otro lugar, pues la ideología, los principios, la defensa de estos a veces hacen arriesgar lo que más
apreciamos.

Me llama la atención cómo, y así refuerzo esa importancia que le daba al comienzo del comentario, Alberti se dirige a su
tierra, como a una amada escondida a lo largo del poema hasta el final de este, en donde se nos desvela tras un “lo que
era mío” y que ahora intenta ser sustituido por un “tú”: Roma, a la que también ama pues no puede entenderse otra
cosa si leemos detenidamente el poema.

Alberti, a lo largo de todo el soneto, va desgranando, como pedazos de su historia, todo aquello que olvida a la fuerza,
que abandona, pero como aseguraba más arriba, el dolor se calma al ser Roma la que lo acoge, la que lo debe curar en
su dolor por lo que la carga de una gran responsabilidad como se aprecia en los dos últimos versos: “dame tú, Roma, a
cambio de mis penas/ tanto como dejé para tenerte”.
Y ¿qué abandonó Alberti? ¿Es una tierra sin más? Con singular destreza, como si de un pintor se tratara, nos va
aportando pinceladas de todo ese grato recuerdo partiendo de lo más general en la primera estrofa: España, sus
bosques, todos sus recuerdos de juventud que abandonó con el destierro; atraviesa tal vez en la segunda estrofa algún
amor, el sentimiento del amigo abandonado, el dolor de la guerra... Para llegar a su tierra más cercana, a la más sentida,
a la que no puede olvidar como no se olvida el azul del mar en un día radiante de verano. Es ahí donde se va revelando
su Cádiz natal y que es tan sentido como la más querida de las personas y escondido tras ese “dejé de verte”, porque
con ello lo dejó todo... Eso me hace sentir sus palabras.

Para terminar una idea, una reflexión: ¿es justo que algunos no puedan habitar su país? ¿Qué estamos haciendo para
evitar que aún sean muchos los exiliados, los “sin tierra”? ¿Somos capaces de perdonar, de olvidar, de aceptar a otros
como son? Me entristece pensar que no es posible... El peligro más grande del hombre es el propio hombre y es
lamentable que heridas como la que inspira el poema sigan abiertas o nos empeñemos en conservarlas así. ¿No será
mejor comenzar de nuevo? Lo vivido nos enseña, nuestra historia nos forma y debemos aprender que la intolerancia
destruye la sociedad.
ESTRUCTURA MÉTRICA DE LA COMPOSICIÓN


De/jé/ por/ ti/ mis/ bos/ques,/ mi/ per/di/ da/    = 11 sílabas

ar/bo/le/da,/ mis/ pe/rros/ des/ve/la/dos/         = 11 sílabas

mis/ ca/pi/ta/les/ a/ños/ des/te/rra/dos/         = 11 sílabas

has/ta/ ca/si el/ in/vier/no/ de/ la/ vi/da./     = 11 sílabas


De/jé un/ tem/blor,/ de/jé u/na/ sa/cu/di/da,/     = 11 sílabas

un/ res/plan/dor/ de/ fue/gos/ no a/pa/ga/dos,/     = 11 sílabas

de/jé/ mi/ som/bra en/ los/ de/ses/pe/ra/dos/       = 11 sílabas

o/jos/ san/gran/tes/ de/ la/ des/pe/di/da./        = 11 sílabas


De/jé/ pa/lo/mas/ tris/tes/ jun/to a un/ rí/o,/    = 11 sílabas

ca/ba/llos/ so/bre el/ sol/ de/ las/ a/re/nas,/    = 11 sílabas

de/jé/ de o/ler/ la/ mar,/ de/jé/ de/ ver/te./    = 11 sílabas


De/jé/ por/ ti/ to/do/ lo/ que e/ra/ mí/o./       = 11 sílabas

Da/me/ tú,/ Ro/ma, a/ cam/bio/ de/ mis/ pe/nas,/= 11 sílabas

tan/to/ co/mo/ de/jé/ pa/ra/ te/ner/te./          = 11 sílabas


Principales recursos estilísticos del poema

Los principales recursos estilísticos empleados en este poema son la anáfora, que consiste en la repetición de una o
varias palabras al principio de los versos “deje”. Enumeración caótica que consiste en la enumeración de elementos que
parecen no guardar relación y Alberti lo utiliza para dar una sensación de rapidez, caos o desorden. Este recurso es muy
utilizado en la poesía contemporánea y, en general, en toda la literatura de esta época. Se observa cuando dice: “Dejé
un temblor, dejé una sacudida// un resplandor de fuegos no apagados, // dejé mi sombra en los desesperados// ojos
sangrentes de la despedida”.
Una de las principales metáforas que utiliza y creemos que la única es “mis capitales años”, con la que Alberti hace
referencia a sus años más importantes, los de su juventud y por último una personificación, al igual que hizo Lorca con
los árboles, Alberti personifica la ciudad de Roma, ya que al hablarle le otorga la capacidad humana de escuchar.

Valoración personal, Lo que dejé por ti, de Rafael Alberti

Respecto a nuestra valoración personal, este poema muestra la tristeza que siente Rafael Alberti por abandonar su
tierra natal, Cádiz, y además de esto, se ve reflejada su petición de que donde actualmente reside, Madrid; se asemeje a
su querido Cádiz. Por último también nos gustaría destacar que en la cuarta estrofa Alberti refleja la melancolía que
siente hacia su patria, y recuerda a Roma, lugar de procedencia de sus padres, todo lo que dejó por su ciudad, Cádiz.



Componentes del grupo: Pablo Oria, Leire Vila, Laura Baño, Maria Pla, Andrea Salinas y Laura Garcia.

Contenu connexe

Tendances

Segismundo resuelto
Segismundo resueltoSegismundo resuelto
Segismundo resuelto
martinana
 
Romanticismo introducción y características
Romanticismo introducción y característicasRomanticismo introducción y características
Romanticismo introducción y características
iesclarin
 
La casa de bernarda alba
La casa de bernarda albaLa casa de bernarda alba
La casa de bernarda alba
Serafinestevez
 
Modernismo y generación del 98
Modernismo y generación del 98Modernismo y generación del 98
Modernismo y generación del 98
Ana Lago Arenas
 
Prerrealismo
PrerrealismoPrerrealismo
Prerrealismo
NaiaraSG
 
Las Características de La Generación Del 98
Las Características de La Generación Del 98Las Características de La Generación Del 98
Las Características de La Generación Del 98
Len Estuaria
 
Elegía a ramón sijé miguel hernández
Elegía a ramón sijé  miguel hernándezElegía a ramón sijé  miguel hernández
Elegía a ramón sijé miguel hernández
Lidia lidia
 
Vanguardismo Hispano-Americano
Vanguardismo Hispano-AmericanoVanguardismo Hispano-Americano
Vanguardismo Hispano-Americano
Sergio Navarro
 
La literatura de posguerra
La literatura de posguerraLa literatura de posguerra
La literatura de posguerra
crisjuba
 

Tendances (20)

Segismundo resuelto
Segismundo resueltoSegismundo resuelto
Segismundo resuelto
 
Los mejores poesías de Alfonsina Storni
Los mejores poesías  de Alfonsina StorniLos mejores poesías  de Alfonsina Storni
Los mejores poesías de Alfonsina Storni
 
Romanticismo introducción y características
Romanticismo introducción y característicasRomanticismo introducción y características
Romanticismo introducción y características
 
Recursos literarios
Recursos literariosRecursos literarios
Recursos literarios
 
La casa de bernarda alba
La casa de bernarda albaLa casa de bernarda alba
La casa de bernarda alba
 
Modernismo y generación del 98
Modernismo y generación del 98Modernismo y generación del 98
Modernismo y generación del 98
 
Prerrealismo
PrerrealismoPrerrealismo
Prerrealismo
 
LITERATURA: VANGUARDIAS, NOVECENTISMO Y GENERACIÓN DEL 27
LITERATURA: VANGUARDIAS, NOVECENTISMO Y GENERACIÓN DEL 27LITERATURA: VANGUARDIAS, NOVECENTISMO Y GENERACIÓN DEL 27
LITERATURA: VANGUARDIAS, NOVECENTISMO Y GENERACIÓN DEL 27
 
La lírica griega
La lírica griegaLa lírica griega
La lírica griega
 
Los generos literarios
Los generos literariosLos generos literarios
Los generos literarios
 
Comentario Rima XXX, Gustavo A. Bécquer
Comentario Rima XXX, Gustavo A. BécquerComentario Rima XXX, Gustavo A. Bécquer
Comentario Rima XXX, Gustavo A. Bécquer
 
Las Características de La Generación Del 98
Las Características de La Generación Del 98Las Características de La Generación Del 98
Las Características de La Generación Del 98
 
Soneto x garcilaso de la vega
Soneto x garcilaso de la vegaSoneto x garcilaso de la vega
Soneto x garcilaso de la vega
 
Elegía a ramón sijé miguel hernández
Elegía a ramón sijé  miguel hernándezElegía a ramón sijé  miguel hernández
Elegía a ramón sijé miguel hernández
 
Las vanguardias en la literatura española
Las vanguardias en la literatura españolaLas vanguardias en la literatura española
Las vanguardias en la literatura española
 
Temas del Romanticismo
Temas del RomanticismoTemas del Romanticismo
Temas del Romanticismo
 
Vanguardismo Hispano-Americano
Vanguardismo Hispano-AmericanoVanguardismo Hispano-Americano
Vanguardismo Hispano-Americano
 
Modernismo y Generación del 98
Modernismo y Generación del 98Modernismo y Generación del 98
Modernismo y Generación del 98
 
La literatura de posguerra
La literatura de posguerraLa literatura de posguerra
La literatura de posguerra
 
Clasicismo
ClasicismoClasicismo
Clasicismo
 

Similaire à Lo dejé por ti de Rafael Alberti

Exposición Oral Federico Garcia Lorca
Exposición Oral Federico Garcia LorcaExposición Oral Federico Garcia Lorca
Exposición Oral Federico Garcia Lorca
lisacaste
 
Donde habite el olvido power
Donde habite el olvido powerDonde habite el olvido power
Donde habite el olvido power
Lucas Stratta
 
Rimas de Bécquer PAU Cantabria
Rimas de Bécquer PAU CantabriaRimas de Bécquer PAU Cantabria
Rimas de Bécquer PAU Cantabria
Julita Trápaga
 
Power point pablo neruda
Power point pablo nerudaPower point pablo neruda
Power point pablo neruda
delta38
 
Power point pablo neruda
Power point pablo nerudaPower point pablo neruda
Power point pablo neruda
delta38
 
Rafael Alberti -Javier - Garazi
Rafael Alberti -Javier - GaraziRafael Alberti -Javier - Garazi
Rafael Alberti -Javier - Garazi
rosaespfi
 
Tomas Marti Y Marc S
Tomas Marti Y Marc STomas Marti Y Marc S
Tomas Marti Y Marc S
dolors
 
Dialnet-DespertarEnElVacio-3941916.pdf
Dialnet-DespertarEnElVacio-3941916.pdfDialnet-DespertarEnElVacio-3941916.pdf
Dialnet-DespertarEnElVacio-3941916.pdf
ssuser8010e7
 
2a Etapa Alberti Pablo, Xavi, Joan, David
2a Etapa Alberti   Pablo, Xavi, Joan, David2a Etapa Alberti   Pablo, Xavi, Joan, David
2a Etapa Alberti Pablo, Xavi, Joan, David
miliki
 

Similaire à Lo dejé por ti de Rafael Alberti (20)

Exposición Oral Federico Garcia Lorca
Exposición Oral Federico Garcia LorcaExposición Oral Federico Garcia Lorca
Exposición Oral Federico Garcia Lorca
 
Pabloneruda1
Pabloneruda1Pabloneruda1
Pabloneruda1
 
Presentación lengua
Presentación lenguaPresentación lengua
Presentación lengua
 
Antología poética
Antología poéticaAntología poética
Antología poética
 
Rimas PAU Cantabria 2014
Rimas PAU Cantabria 2014Rimas PAU Cantabria 2014
Rimas PAU Cantabria 2014
 
Donde habite el olvido power
Donde habite el olvido powerDonde habite el olvido power
Donde habite el olvido power
 
Pablo neruda
Pablo nerudaPablo neruda
Pablo neruda
 
El romanticismo
El romanticismoEl romanticismo
El romanticismo
 
Rimas de Bécquer PAU Cantabria
Rimas de Bécquer PAU CantabriaRimas de Bécquer PAU Cantabria
Rimas de Bécquer PAU Cantabria
 
Rafael Alberti pwp
Rafael Alberti pwpRafael Alberti pwp
Rafael Alberti pwp
 
Comentario de un So neto de amor de Pablo Neruda.
Comentario de un So neto de amor de Pablo Neruda.Comentario de un So neto de amor de Pablo Neruda.
Comentario de un So neto de amor de Pablo Neruda.
 
Power point pablo neruda
Power point pablo nerudaPower point pablo neruda
Power point pablo neruda
 
Power point pablo neruda
Power point pablo nerudaPower point pablo neruda
Power point pablo neruda
 
Rafael Alberti -Javier - Garazi
Rafael Alberti -Javier - GaraziRafael Alberti -Javier - Garazi
Rafael Alberti -Javier - Garazi
 
Antología generación del 27
Antología generación del 27Antología generación del 27
Antología generación del 27
 
Tomas Marti Y Marc S
Tomas Marti Y Marc STomas Marti Y Marc S
Tomas Marti Y Marc S
 
Dialnet-DespertarEnElVacio-3941916.pdf
Dialnet-DespertarEnElVacio-3941916.pdfDialnet-DespertarEnElVacio-3941916.pdf
Dialnet-DespertarEnElVacio-3941916.pdf
 
GéNero LíRico
GéNero LíRicoGéNero LíRico
GéNero LíRico
 
2a Etapa Alberti Pablo, Xavi, Joan, David
2a Etapa Alberti   Pablo, Xavi, Joan, David2a Etapa Alberti   Pablo, Xavi, Joan, David
2a Etapa Alberti Pablo, Xavi, Joan, David
 
César Vallejo
César VallejoCésar Vallejo
César Vallejo
 

Plus de INTEF

Plus de INTEF (20)

Los géneros literarios
Los géneros literarios Los géneros literarios
Los géneros literarios
 
Nuevas normas académicas.puesta al día profesorado de lengua. copia
Nuevas normas académicas.puesta al día profesorado de lengua. copiaNuevas normas académicas.puesta al día profesorado de lengua. copia
Nuevas normas académicas.puesta al día profesorado de lengua. copia
 
Ru?brica normas de ortografi?a co?mics 678
Ru?brica normas de ortografi?a co?mics 678Ru?brica normas de ortografi?a co?mics 678
Ru?brica normas de ortografi?a co?mics 678
 
Preguntas para revisar_un_texto
Preguntas para revisar_un_textoPreguntas para revisar_un_texto
Preguntas para revisar_un_texto
 
Guía de análisis
Guía de análisisGuía de análisis
Guía de análisis
 
ABP¿Eso qué es?
ABP¿Eso qué es?ABP¿Eso qué es?
ABP¿Eso qué es?
 
Classesdetextossegonsl'àmbitd´ús 1
Classesdetextossegonsl'àmbitd´ús 1Classesdetextossegonsl'àmbitd´ús 1
Classesdetextossegonsl'àmbitd´ús 1
 
Técnicas para redactar, pautas para redactar.
Técnicas para redactar, pautas para redactar.Técnicas para redactar, pautas para redactar.
Técnicas para redactar, pautas para redactar.
 
L'ànec lleig
L'ànec lleigL'ànec lleig
L'ànec lleig
 
Conte de bambi
Conte de bambiConte de bambi
Conte de bambi
 
La rateta presumida
La rateta presumidaLa rateta presumida
La rateta presumida
 
La mosca torpe
La mosca torpeLa mosca torpe
La mosca torpe
 
El pastor mentider
El pastor mentiderEl pastor mentider
El pastor mentider
 
El patufet
El patufetEl patufet
El patufet
 
El peixet d'or
El peixet d'orEl peixet d'or
El peixet d'or
 
Pinotxo
PinotxoPinotxo
Pinotxo
 
Activitat valencic3a0-1r-eso-pla-lector-1
Activitat valencic3a0-1r-eso-pla-lector-1Activitat valencic3a0-1r-eso-pla-lector-1
Activitat valencic3a0-1r-eso-pla-lector-1
 
Rima xiv
Rima xivRima xiv
Rima xiv
 
Emoticonos
EmoticonosEmoticonos
Emoticonos
 
La novela desde 1936
La novela desde 1936La novela desde 1936
La novela desde 1936
 

Dernier

Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Francisco158360
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
lupitavic
 

Dernier (20)

Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
 
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCVValoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
Valoración Crítica de EEEM Feco2023 FFUCV
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdfEjercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
Ejercicios de PROBLEMAS PAEV 6 GRADO 2024.pdf
 
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
Lecciones 05 Esc. Sabática. Fe contra todo pronóstico.
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA IIAFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
AFICHE EL MANIERISMO HISTORIA DE LA ARQUITECTURA II
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 

Lo dejé por ti de Rafael Alberti

  • 1. “LO QUE DEJÉ POR TI” – RAFAEL ALBERTI BREVE BIOGRAFÍA DEL AUTOR Nació el 16 de diciembre de 1902, en el Puerto de Santa María (Cádiz), donde vivió su niñez y parte de su juventud. Se dedicó inicialmente a la pintura para luego inclinar su vocación hacia las letras. En 1924, residiendo en Madrid fue galardonado, por su primer libro de poemas “Marinero en tierra”, con el Premio Nacional de Literatura. Esta primera obra se ubica entre las llamadas neopopulares, al igual que “La amante” (1926) y “El alba del alhelí” (1927). Como poeta vanguardista, da una nueva visión a la tradición de los Cancioneros. Una tercera etapa, es la surrealista, donde la creación poética resulta de las fuerzas inconscientes de la personalidad humana. Deriva del dadaísmo y propicia la creación no controlada por el intelecto, sino por una derivación del subconsciente. En 1930 surgen las poesías de carácter anarquista. La última etapa, está caracterizada por los escritos nostálgicos, escritos desde el destierro, después de la derrota de la República, en la Guerra Civil Española. El 28 de Octubre de 1999 falleció siendo él, el último exponente de la Generación del 27 y figura clave de la poesía española de todos los tiempos, murió donde nació a los 96 años de edad, fue incinerado. PRESENTACIÓN DEL POEMA El poema que posteriormente comentaremos recibe el nombre de “Lo que dejé por ti” de Rafael Alberti. Dejé por ti mis bosques, mi perdida arboleda, mis perros desvelados, mis capitales años desterrados hasta casi el invierno de la vida. Dejé un temblor, dejé una sacudida, un resplandor de fuegos no apagados, dejé mi sombra en los desesperados ojos sangrantes de la despedida. Dejé palomas tristes junto a un río, caballos sobre el sol de las arenas, dejé de oler la mar, dejé de verte. Dejé por ti todo lo que era mío. Dame tú, Roma, a cambio de mis penas, tanto como dejé para tenerte.
  • 2. EXPLICACIÓN DE SU CONTENIDO Dicen que nuestras raíces conforman una parte importante de nuestra identidad y con esto me estoy refiriendo a la familia, amigos, al hogar... pero ¿será posible conservar estas raíces si nuestro pensamiento no es capaz de ubicar ese hogar? ¿y si además éste ha sido olvidado a la fuerza porque el dolor de ser desterrado ahoga lo más íntimo del ser? Esta es la primera reflexión que viene nuestra mente tras la lectura del poema de Alberti, ese gran escritor andaluz, gaditano -y con esto llamo la atención sobre esas raíces que mencionaba más arriba-, autor de la Generación del 27 que, al igual que muchos de sus amigos, se sintió en la obligación de olvidar a los suyos y comenzar de nuevo, si esto es posible, en otro lugar, pues la ideología, los principios, la defensa de estos a veces hacen arriesgar lo que más apreciamos. Me llama la atención cómo, y así refuerzo esa importancia que le daba al comienzo del comentario, Alberti se dirige a su tierra, como a una amada escondida a lo largo del poema hasta el final de este, en donde se nos desvela tras un “lo que era mío” y que ahora intenta ser sustituido por un “tú”: Roma, a la que también ama pues no puede entenderse otra cosa si leemos detenidamente el poema. Alberti, a lo largo de todo el soneto, va desgranando, como pedazos de su historia, todo aquello que olvida a la fuerza, que abandona, pero como aseguraba más arriba, el dolor se calma al ser Roma la que lo acoge, la que lo debe curar en su dolor por lo que la carga de una gran responsabilidad como se aprecia en los dos últimos versos: “dame tú, Roma, a cambio de mis penas/ tanto como dejé para tenerte”. Y ¿qué abandonó Alberti? ¿Es una tierra sin más? Con singular destreza, como si de un pintor se tratara, nos va aportando pinceladas de todo ese grato recuerdo partiendo de lo más general en la primera estrofa: España, sus bosques, todos sus recuerdos de juventud que abandonó con el destierro; atraviesa tal vez en la segunda estrofa algún amor, el sentimiento del amigo abandonado, el dolor de la guerra... Para llegar a su tierra más cercana, a la más sentida, a la que no puede olvidar como no se olvida el azul del mar en un día radiante de verano. Es ahí donde se va revelando su Cádiz natal y que es tan sentido como la más querida de las personas y escondido tras ese “dejé de verte”, porque con ello lo dejó todo... Eso me hace sentir sus palabras. Para terminar una idea, una reflexión: ¿es justo que algunos no puedan habitar su país? ¿Qué estamos haciendo para evitar que aún sean muchos los exiliados, los “sin tierra”? ¿Somos capaces de perdonar, de olvidar, de aceptar a otros como son? Me entristece pensar que no es posible... El peligro más grande del hombre es el propio hombre y es lamentable que heridas como la que inspira el poema sigan abiertas o nos empeñemos en conservarlas así. ¿No será mejor comenzar de nuevo? Lo vivido nos enseña, nuestra historia nos forma y debemos aprender que la intolerancia destruye la sociedad.
  • 3. ESTRUCTURA MÉTRICA DE LA COMPOSICIÓN De/jé/ por/ ti/ mis/ bos/ques,/ mi/ per/di/ da/ = 11 sílabas ar/bo/le/da,/ mis/ pe/rros/ des/ve/la/dos/ = 11 sílabas mis/ ca/pi/ta/les/ a/ños/ des/te/rra/dos/ = 11 sílabas has/ta/ ca/si el/ in/vier/no/ de/ la/ vi/da./ = 11 sílabas De/jé un/ tem/blor,/ de/jé u/na/ sa/cu/di/da,/ = 11 sílabas un/ res/plan/dor/ de/ fue/gos/ no a/pa/ga/dos,/ = 11 sílabas de/jé/ mi/ som/bra en/ los/ de/ses/pe/ra/dos/ = 11 sílabas o/jos/ san/gran/tes/ de/ la/ des/pe/di/da./ = 11 sílabas De/jé/ pa/lo/mas/ tris/tes/ jun/to a un/ rí/o,/ = 11 sílabas ca/ba/llos/ so/bre el/ sol/ de/ las/ a/re/nas,/ = 11 sílabas de/jé/ de o/ler/ la/ mar,/ de/jé/ de/ ver/te./ = 11 sílabas De/jé/ por/ ti/ to/do/ lo/ que e/ra/ mí/o./ = 11 sílabas Da/me/ tú,/ Ro/ma, a/ cam/bio/ de/ mis/ pe/nas,/= 11 sílabas tan/to/ co/mo/ de/jé/ pa/ra/ te/ner/te./ = 11 sílabas Principales recursos estilísticos del poema Los principales recursos estilísticos empleados en este poema son la anáfora, que consiste en la repetición de una o varias palabras al principio de los versos “deje”. Enumeración caótica que consiste en la enumeración de elementos que parecen no guardar relación y Alberti lo utiliza para dar una sensación de rapidez, caos o desorden. Este recurso es muy utilizado en la poesía contemporánea y, en general, en toda la literatura de esta época. Se observa cuando dice: “Dejé un temblor, dejé una sacudida// un resplandor de fuegos no apagados, // dejé mi sombra en los desesperados// ojos sangrentes de la despedida”. Una de las principales metáforas que utiliza y creemos que la única es “mis capitales años”, con la que Alberti hace referencia a sus años más importantes, los de su juventud y por último una personificación, al igual que hizo Lorca con los árboles, Alberti personifica la ciudad de Roma, ya que al hablarle le otorga la capacidad humana de escuchar. Valoración personal, Lo que dejé por ti, de Rafael Alberti Respecto a nuestra valoración personal, este poema muestra la tristeza que siente Rafael Alberti por abandonar su tierra natal, Cádiz, y además de esto, se ve reflejada su petición de que donde actualmente reside, Madrid; se asemeje a su querido Cádiz. Por último también nos gustaría destacar que en la cuarta estrofa Alberti refleja la melancolía que siente hacia su patria, y recuerda a Roma, lugar de procedencia de sus padres, todo lo que dejó por su ciudad, Cádiz. Componentes del grupo: Pablo Oria, Leire Vila, Laura Baño, Maria Pla, Andrea Salinas y Laura Garcia.