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PRESENTADO POR:
MARIA DEL PILAR ALVAREZ GONZALEZ
GRUPO 500 I SEMESTRE
COMPETENCIAS COMUNICATIVAS
LIC. EN BASICA PRIMARIA CON ENFASIS EN
MATEMATICAS, HUMANIDADES Y LENGUA
CASTELLANA
   Permiten la documentación de la
    información a través de mensajes
    que puedan hacer para
    retroalimentar las ideas. También
    el uso de Podcast, que son como
    programas de sonido subidos en
    formato MP3, permite su fácil
    descarga y acceso a ellos. Aunque
    son un poco mas difícil de usarlos
    que los blogs, también permiten
    que estos se puedan compartir con
    gran facilidad. Los Videocast
    permiten establecer formatos de
    videos fácilmente creados por los
    usuarios para que puedan ser
    subidos y compartidos por los
    usuarios. El uso de Wikis, que son
    espacios donde los usuarios
    permiten colocar contenidos o
    artículos. Además los puede
    corregir y editarlos fácilmente
    para que puedan ser compartidos
    por otras comunidades de
    usuarios.
   FEEDS. Para enterarse de los últimos cambios y
    novedades de sitios Web preferidos puede utilizar Feeds
    que son resúmenes de contenidos de una página Web
    determinada o RSS que son formatos que mantienen
    actualizados en información a los suscriptores a una red
    social.
   FLICKR. Si se quiere compartir archivos con imágenes o
    fotografías se puede utilizar flickr
   ODEO. Para compartir archivos de sonido o de audio
    puede utilizar ODEO
   YOUTUBE. Para compartir videos utilizar You Tube
   BLOGGER. Puede crear sitios Web de uso personal a
    través del uso de Weblogs o Blogs. Puede utilizar para
    ellos Blogger.
   WIKIPEDIA. Puede construir sitios colaborativos para
    subir texto creando Wikis. Puede utilizar la enciclopedia
    Wiki pedía.
   En esta parte nos muestra todas aquellas utilidades y servicios
    de Internet que se sustentan
    en una base de datos, la cual puede ser modificada por los
    usuarios del servicio, ya sea en su contenido, bien en la forma
    de presentarlos, o en contenido y forma simultáneamente.
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    ideado por Google.
    en el cual los webmasters pueden unirse a este sistema para
    activar textos e imágenes publicitarias en sus paginas web.
    Estos anuncios están administrados por Google y generan
    ingresos basándose en los clics de los visitantes de la pagina y
    en las visualizaciones de la misma
   La Web 2.0 se centra
    en las comunidades, las
    redes sociales y la
    generación de
    contenidos que
    construyen los mismos
    usuarios de manera
    colaborativa.
   La Web 3.0 se centra
    en el comportamiento
    del usuario individual,
    la red personal
    portable y la
    consolidación e
    interacción de los
    significados
    subyacentes para
    lograr un contenido
    más personalizado.
   Los principales componentes de la web semántica son los metalenguajes y los
    estándares de representación XML, XML Schema, RDF, RDF Schema, OWL y
    SPRAQL.
   XML proporciona una sintaxis básica para la estructura del contenido dentro de
    los documentos pero sin asociar restricciones semánticas sobre el significado del
    contenido.
   XML Schema es un lenguaje para proporcionar y restringir la estructura y el
    contenido de los elementos dentro de los documentos XML.
   RDF es un lenguaje simple para expresar modelos de datos que se refiere a los
    objetos y sus relaciones. RDF proporciona información descriptiva sobre los
    recursos que se encuentran en la web. Un modelo basado en RDF puede
    representarse con la sintaxis XML.
   RDF Schema es un vocabulario para describir las propiedades y las clases de los
    recursos RDF, con una semántica para establecer jerarquías de generalización
    entre propiedades y clases.
   OWL es un mecanismo para desarrollar vocabularios específicos y definir
    ontologías que permiten asociar recursos. Una ontología define los términos
    utilizados para describir y representar un área de conocimiento determinada y
    también, da cuenta de la relación entre estos conceptos.
   SPRAQL es un protocolo y un lenguaje de consulta que permite hacer búsquedas
    sobre los recursos de la web semántica utilizando distintas fuentes de datos.
Los blogger son auténticos
agentes/captadores de
tendencias web, cada comentario
suyo o cada post suponen una
aportación (aunque parezca
minúscula) esencial a la World
Wide Web. Se relacionan e
identifican a unos intereses muy
concretos, disponen de medidas
de presión a modo de críticas a
las distintas realidades que se
dan cita en el ciberespacio. Y lo
más importante, enlazan sus
comentarios y post a las distintas
noticias o novedades creando un
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interactivos y retroalimentativos
que es el paradigma de la Web
2.o.
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  • 1. PRESENTADO POR: MARIA DEL PILAR ALVAREZ GONZALEZ GRUPO 500 I SEMESTRE COMPETENCIAS COMUNICATIVAS LIC. EN BASICA PRIMARIA CON ENFASIS EN MATEMATICAS, HUMANIDADES Y LENGUA CASTELLANA
  • 2. Permiten la documentación de la información a través de mensajes que puedan hacer para retroalimentar las ideas. También el uso de Podcast, que son como programas de sonido subidos en formato MP3, permite su fácil descarga y acceso a ellos. Aunque son un poco mas difícil de usarlos que los blogs, también permiten que estos se puedan compartir con gran facilidad. Los Videocast permiten establecer formatos de videos fácilmente creados por los usuarios para que puedan ser subidos y compartidos por los usuarios. El uso de Wikis, que son espacios donde los usuarios permiten colocar contenidos o artículos. Además los puede corregir y editarlos fácilmente para que puedan ser compartidos por otras comunidades de usuarios.
  • 3. FEEDS. Para enterarse de los últimos cambios y novedades de sitios Web preferidos puede utilizar Feeds que son resúmenes de contenidos de una página Web determinada o RSS que son formatos que mantienen actualizados en información a los suscriptores a una red social.  FLICKR. Si se quiere compartir archivos con imágenes o fotografías se puede utilizar flickr  ODEO. Para compartir archivos de sonido o de audio puede utilizar ODEO  YOUTUBE. Para compartir videos utilizar You Tube  BLOGGER. Puede crear sitios Web de uso personal a través del uso de Weblogs o Blogs. Puede utilizar para ellos Blogger.  WIKIPEDIA. Puede construir sitios colaborativos para subir texto creando Wikis. Puede utilizar la enciclopedia Wiki pedía.
  • 4. En esta parte nos muestra todas aquellas utilidades y servicios de Internet que se sustentan en una base de datos, la cual puede ser modificada por los usuarios del servicio, ya sea en su contenido, bien en la forma de presentarlos, o en contenido y forma simultáneamente. Nos muestra como AdSense que es un sistema de publicidad ideado por Google. en el cual los webmasters pueden unirse a este sistema para activar textos e imágenes publicitarias en sus paginas web. Estos anuncios están administrados por Google y generan ingresos basándose en los clics de los visitantes de la pagina y en las visualizaciones de la misma
  • 5. La Web 2.0 se centra en las comunidades, las redes sociales y la generación de contenidos que construyen los mismos usuarios de manera colaborativa.  La Web 3.0 se centra en el comportamiento del usuario individual, la red personal portable y la consolidación e interacción de los significados subyacentes para lograr un contenido más personalizado.
  • 6. Los principales componentes de la web semántica son los metalenguajes y los estándares de representación XML, XML Schema, RDF, RDF Schema, OWL y SPRAQL.  XML proporciona una sintaxis básica para la estructura del contenido dentro de los documentos pero sin asociar restricciones semánticas sobre el significado del contenido.  XML Schema es un lenguaje para proporcionar y restringir la estructura y el contenido de los elementos dentro de los documentos XML.  RDF es un lenguaje simple para expresar modelos de datos que se refiere a los objetos y sus relaciones. RDF proporciona información descriptiva sobre los recursos que se encuentran en la web. Un modelo basado en RDF puede representarse con la sintaxis XML.  RDF Schema es un vocabulario para describir las propiedades y las clases de los recursos RDF, con una semántica para establecer jerarquías de generalización entre propiedades y clases.  OWL es un mecanismo para desarrollar vocabularios específicos y definir ontologías que permiten asociar recursos. Una ontología define los términos utilizados para describir y representar un área de conocimiento determinada y también, da cuenta de la relación entre estos conceptos.  SPRAQL es un protocolo y un lenguaje de consulta que permite hacer búsquedas sobre los recursos de la web semántica utilizando distintas fuentes de datos.
  • 7. Los blogger son auténticos agentes/captadores de tendencias web, cada comentario suyo o cada post suponen una aportación (aunque parezca minúscula) esencial a la World Wide Web. Se relacionan e identifican a unos intereses muy concretos, disponen de medidas de presión a modo de críticas a las distintas realidades que se dan cita en el ciberespacio. Y lo más importante, enlazan sus comentarios y post a las distintas noticias o novedades creando un flujo de contenidos tan interactivos y retroalimentativos que es el paradigma de la Web 2.o.