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Francisco Lontro 
Psicomotricista, co-fundador da pimpumplay.
Grande parte de nós está constantemente 
a tratar o TEMPO como o “mau da fita”
Mau… bom… ele continua a passar!
Será que o TEMPO pode ser nosso parceiro?
Era uma vez um viveram felizes para sempre. De manhã acordou, foi à floresta e encontrou o lenhador. A mãe disse-lhe: leva doenças à tua avó e vai para dentro da sua barriga. A menina vestiu o machado e acordou. Como tinha muita fome comeu os olhos, o nariz, as orelhas e a boca e deu o lanche ao lobo mau.
Imagem:www.fantom-xp.com 
Encontrar o equilíbrio entre 
prazer 
dever 
“Foi um tempo bem passado!”
Cabe-nos a nós, adultos, dar o exemplo! 
2 desafios se colocam para as crianças: 
1) “Porque é que tenho que fazer?” 
2) Aprender a planear…
1 – Defina as tarefas de forma clara + quem as vai fazer; envolva toda a família. 
2 – Determine os reforços positivos apropriados. 
3 – Acorde o tempo que vai durar o contrato 
4 – Escreva as consequências de forma clara e numa linguagem concisa. 
5 – Assine o contrato em conjunto com todos os elementos da família. 
6 – Mantenha o registo da realização das tarefas em dia; peça aos miúdos que sejam eles a fazer a avaliação e o registo. 
7 – Avalie de forma sistemática o cumprimento do contrato, de forma construtiva. 
8 – Providencie o reforço assim que o contrato for cumprido; 
9 – reformule os objetivo sempre que necessário; 
10 – Faça contratos para aumentar comportamentos/ rotinas e não para extinguir comportamentos/ rotinas. 
Tarefas e Contratos
10 pontos 
12 pontos 
14 pontos 
16 pontos 
20 pontos 
Construção 
Memória 
Contar uma história 
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Desafio de lógica
• Muito importante e necessário, estabelecer prioridades; • Conhecimento (interior) pessoal; • O tempo em família é muito importante; • E mimar-nos (a nós próprios) é também uma tarefa!
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PLAYtalk brincar com as tarefas

  • 1.
  • 2. Francisco Lontro Psicomotricista, co-fundador da pimpumplay.
  • 3. Grande parte de nós está constantemente a tratar o TEMPO como o “mau da fita”
  • 4. Mau… bom… ele continua a passar!
  • 5. Será que o TEMPO pode ser nosso parceiro?
  • 6. Era uma vez um viveram felizes para sempre. De manhã acordou, foi à floresta e encontrou o lenhador. A mãe disse-lhe: leva doenças à tua avó e vai para dentro da sua barriga. A menina vestiu o machado e acordou. Como tinha muita fome comeu os olhos, o nariz, as orelhas e a boca e deu o lanche ao lobo mau.
  • 7.
  • 8. Imagem:www.fantom-xp.com Encontrar o equilíbrio entre prazer dever “Foi um tempo bem passado!”
  • 9. Cabe-nos a nós, adultos, dar o exemplo! 2 desafios se colocam para as crianças: 1) “Porque é que tenho que fazer?” 2) Aprender a planear…
  • 10.
  • 11.
  • 12. 1 – Defina as tarefas de forma clara + quem as vai fazer; envolva toda a família. 2 – Determine os reforços positivos apropriados. 3 – Acorde o tempo que vai durar o contrato 4 – Escreva as consequências de forma clara e numa linguagem concisa. 5 – Assine o contrato em conjunto com todos os elementos da família. 6 – Mantenha o registo da realização das tarefas em dia; peça aos miúdos que sejam eles a fazer a avaliação e o registo. 7 – Avalie de forma sistemática o cumprimento do contrato, de forma construtiva. 8 – Providencie o reforço assim que o contrato for cumprido; 9 – reformule os objetivo sempre que necessário; 10 – Faça contratos para aumentar comportamentos/ rotinas e não para extinguir comportamentos/ rotinas. Tarefas e Contratos
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  • 14.
  • 15. 10 pontos 12 pontos 14 pontos 16 pontos 20 pontos Construção Memória Contar uma história Criar palavras Desafio de lógica
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  • 17.
  • 18. • Muito importante e necessário, estabelecer prioridades; • Conhecimento (interior) pessoal; • O tempo em família é muito importante; • E mimar-nos (a nós próprios) é também uma tarefa!