Apresentação com a estrutura dos capítulos do livro Didatica Magna de Comenius. Interessa-nos particularmente o cap XVI e seus fundamentos pela sua aplicação na evangelização espirita.

1. Comenius
{ Didática Magna -
Tratado da Arte Universal de Ensinar Tudo a Todos
Lar Escola Espírita Professor Eurípedes Barsanulfo
Encontro de Evangelizadores
Sertãozinho - 20 de maio 2012

2.  Principal livro: Didática Magna
 Propostas:
 Educação realista e permanente
 Método pedagógico rápido, económico e sem
fadiga;
 Ensinamento a partir de experiências
quotidianas;
 Conhecimento de todas as ciências e de todas as
artes;
 Ensino unificado.
Contribuições

3.  OS GRAUS DA PREPARAÇÃO PARA A
ETERNIDADE SÃO TRÊS:
 CONHECER-SE A SI MESMO (E CONSIGO
TODAS AS COISAS)
 GOVERNAR-SE
 DIRIGIR-SE PARA DEUS
Cap iii – Esta vida não é senão uma
preparação para a vida eterna

4. “Portanto, assim como é certo que a estadia no útero
materno é uma preparação para viver no corpo, assim
também é certo que a estadia no corpo é uma
preparação para aquela vida que será uma continuação
da vida presente e durará eternamente. Feliz aquele
que sai do útero materno com os membros bem
formados! Mil vezes mais feliz aquele que sair desta
vida com a alma bem limpa!”
Cap iii - Conclusão

5. Cap IV- Os graus de preparação para a eternidade
são três
Daqui se segue que os autênticos requisitos do homem são:
1. que tenha conhecimento de todas as coisas;
2. que seja capaz de dominar as coisas e a si mesmo;
3. que se dirija a si e todas as coisas para Deus, fonte de tudo.
Estas três coisas, se as quisermos exprimir por três palavras
vulgarmente conhecidas, serão:
I. Instrução,
II. Virtude, ou seja, honestidade de costumes,
III. Religião, ou seja, piedade;

6. Cap V – As sementes daquelas três coisas são
postas dentro de nós pela natureza
A sabedoria colocou no homem raízes eternas.
I. Tornando-o apto para adquirir conhecimento das coisas
1. sua imagem
2. Resumo do universo
3. Dotado de sentidos
II. No homem, a raiz da honestidade é a harmonia
III. (...) no homem estão as raízes da religião

7. V - I. Tornando-o apto para adquirir
conhecimento das coisas
1. sua imagem (4)
2. Resumo do universo (5)
3. Dotado de sentidos (6)
4. Estimulado pelo desejo de saber. (7)
“De onde resulta que muitos, tomando-se a si mesmos por guia,
conseguem penetrar no conhecimento das coisas”
(ver também isso em Grande Síntese - Pietro Ubaldi)

8. V - II. No homem, a raiz da honestidade é a
harmonia.
1. Com a qual se deleita em toda a parte: em todas as coisas visíveis,
2. A qual se encontra também no homem: tanto relativamente ao corpo,
como no que diz respeito à alma
“A harmonia perturbada pode remediar-se”

9. V - III. Que no homem estão as raízes da
religião argumenta-se:
1. pela natureza da sua imagem,
2. pela reverência inata em todos para com a divindade,
3. pelo desejo natural do Sumo Bem (que é Deus)
“A graça de Deus não se deve coarctar, mas reconhecer com gratidão.”

10. “(...) é mais natural e, (...), mas fácil, que o homem se
torne sábio, honesto e santo, do que a perversidade
adventícia poder impedir o progresso.”
V - Conclusão

11. Capítulo XIII - O FUNDAMENTO DA REFORMA DAS ESCOLAS É A
ORDEM EXATA EM TUDO
Capítulo XIV - A ORDEM APRIMORADA DAS ESCOLAS DEVE IR
BUSCAR-SE À NATUREZA E SER TAL QUE NENHUNS
OBSTÁCULOS A POSSAM ENTRAVAR
Capítulo XVI - REQUISITOS GERAIS PARA ENSINAR E PARA
APRENDER
(9 Fundamentos)
Capítulo XVII – FUNDAMENTOS PARA ENSINAR E APRENDER
COM FACILIDADE (10 Fundamentos)
Capítulo XVIII – FUNDAMENTOS PARA ENSINAR E APRENDER
SOLIDAMENTE
Demais Capítulos

12. Capítulo XIX – FUNDAMENTOS PARA ENSINAR COM
VANTAJOSA RAPIDEZ (8 Problemas)
Capítulo XX – MÉTODO PARA ENSINAR AS CIÊNCIAS EM
GERAL
 Capítulo XXI – MÉTODO PARA ENSINAR AS ARTES
 Capítulo XXII – MÉTODO PARA ENSINAR AS LÍNGUAS
 Capítulo XXIII – MÉTODO PARA ENSINAR A MORAL
 Capítulo XXIV – MÉTODO PARA INCUTIR A PIEDADE
 Capítulo XXV a Capítulo XXXIII - escolas
Demais Capítulos

13. Aplicação para
evangelização
{ Capítulo XVI - Requisitos Gerais Para Ensinar e
Para Aprender

14. Capítulo XVI - REQUISITOS GERAIS PARA
ENSINAR E PARA APRENDER
 As coisas naturais crescem espontaneamente.
 Como devem crescer também as coisas artificiais.
 A perícia de plantar está na arte.
 O método de educar deve basear-se na arte.
 Vê-lo-emos fazendo um paralelo entre as coisas materiais e as coisas
artificiais.
“5. (...) perscrutemos os caminhos da natureza, servindo-nos do exemplo
 de uma ave que faz sair dos ovos os seus filhos; e,
 observando como os jardineiros, os pintores e os arquitetos seguem
felizmente os vestígios da natureza,
facilmente veremos como é que eles devem também ser imitados pelos
formadores da juventude”

15.  Fundamento I da natureza: Nada se faz fora do tempo.
 Fundamento II: A matéria antes da forma.
 Fundamento III: A matéria deve ser tornada apta para
receber a forma.
 Fundamento IV: Todas as coisas se formam distintamente
e nenhuma confusamente.
 Fundamento V: Primeiro as coisas interiores.
 Fundamento VI: Primeiro as coisas gerais.
 Fundamento VII: Tudo gradualmente; nada por saltos.
 Fundamento VIII: Não se deve parar, a não ser depois de
terminada a obra.
 Fundamento IX: É necessário evitar as coisas contrárias.
Fundamentos

16. As coisas naturais crescem espontaneamente
”O reino de Deus é como um homem que lança a semente à terra, e
que dorme e se levante noite e dia, e a semente brota e cresce sem ele
saber como. Porque a terra por si mesma produz primeiramente a
erva, depois a espiga, e por último o trigo grado na espiga. E,
quando o fruto está maduro, mete logo a foice, porque está chegado o
tempo da ceifa» (Marcos, 4, 26 e ss.)”