Tujuan modul ini adalah mereview prosedur melepaskan selang NGT dengan benar. Modul ini menjelaskan langkah-langkah prosedur melepaskan selang NGT, termasuk persiapan alat, pasien, dan lingkungan. Format penilaian juga disediakan untuk menilai keterampilan mahasiswa dalam melakukan prosedur tersebut.

1. Tujuan Pembelajaran Umum
Tujuan Pembelajaran Khusus
Kegiatan Belajar
1
Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Format Penilaian
IV
Setelah mengikuti kegiatan belajar ini diharapkan Anda
kompeten memberi makan melalui NGT dengan benar yang
berorientasi pada respon pasien
TUJUANPembelajaran Umum
TUJUANPembelajaran Khusus
a. Mereview pengertian melepakan NGT (sonde) dengan
benar
b. Menyiapkan alat yang dibutuhkan dalam melepaskan
NGT
c. Menyiapkan pasien secara fisik dan psikologis
d. Melepaskan NGT dengan benar
e. Memberapihkan alat dan pasien
f. Mendokumentasikan tindakan yang telah dilakukan
Prosedur Melepaskan NGT

2. Tujuan Pembelajaran Umum
Tujuan Pembelajaran Khusus
Kegiatan Belajar
2
Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Format Penilaian
IV
Prosedur Melepaskan NGT
POKOKMateri
Dalam melaksanakan prosedur melepaskan NGT, ada
beberapa pokok materi yang Anda perlu pelajari demi
kelancaran pelasanaan prosedur tersebut antara lain:
a. Pengertian melepaskan NGT
b. Persiapan alat
c. Persiapan pasien dan lingkungan
d. Prosedur melepaskan NGT

3. Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
3
Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Format Penilaian
Dalam rangka kelancaran pelaksanaa prosedur melepaskan NGT, dipandang perlu
Anda untuk mereview secara singkat materi KDM I dan II, melalui kegiatan belajar
ini Anda diajak untuk mengingat kembali pokok-pokok materi yang berkaitan
dengan prosedur tersebut, antara lain:
a. Pengertian melepaskan NGT
Melepaskan NGT adalah suatu proses mengambil dan melepaskan selang NGT
dari saluran pencernaan.
b. Persiapan alat
Anda masih ingat alat-alat apa saja yang diperlukan dalam melepaskan selang
NGT? Nah! Untuk melaksanakan suatu prosedur melepaskan selang NGT alat-
alat yang dibutuhkan antara lain: Sarung tangan bersih, pengalas dada, tissu,
plastik (tempat) sampah, dan kalau perlu spuit besar isi kira-kira 50 cc untuk
dipakai memasukkan membersihkan selang dari isi lambung.
c. Persiapan pasien dan lingkungan
Anda telah siapkan alat yang dibutuhkan dalam mepaskan selang NGT, tapi
bukan hanya itu; kalau pasien yang bersangkutan tidak dipersiapkan dan
lingkungannya maka yakin dan percaya prosedur tidak dapat dilakukan
dengan baik.
Dalam kegiatan belajar ini kaitannya dengan prosedur melepaskan selang NGT,
maka pasien perlu Anda persiapkan baik fisik maupun psikis yang meliputi:
penjelasan tujuan prosedur, pejelasan mengenai perlunya partisipasi pasien
dalam mengaturan posisi, dan takalah pentingnya adalah jaga privasi pasien,
serta kesediaan atau persetujuan pasien untuk dilakukan prosedur tersebut.
Ingat baik – baik ini.
d. Prosedur (langkah-langkah)
Anda adalah cikal bakal tenaga keperawatan yang profesional, maka mulai dari
sekarang bekerja secara profesional; untuk bekerja secara profesional, salah
satu ciri orang yang profesional adalah bila melaksanakan suatu tindakan selalu
sesuai prosedur; oleh sebab itu laksanakanlah prosedur dalam melepaskan
Daftar Pustaka

4. 4
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Format Penilaian
selangNGT,antaralain:Andaharuscucitanganterlebihdahulu,gunakansarung
tangan bersih, pasang pengalas dada, masukkan udara ± 50 cc ke dalam spuit
lalu masukkan udara tersebut ke dalam pasien untuk mempersihkan selang
dari isi lambung, lepaskan plester di hidung pasien, minta pasien untuk tarik
nafas dalam agar glotis tertup sehingga mencegah aspirasi isi lambung, lalu
tarik selang NGT perlahan, buang selang pada tempat yang telah disiapkan,
bersihkan hidung dan mulut pasien dengan tissu, rapihkan alat dan pasien,
lepaskan sarung tangan Anda lalu cuci tangan, dan minta terimakasih pada
pasien atas kerjasamanya, serta jangan lupa dokumentasikan tindakan. Tidak
sulit bukan? Ikuti prosedur ini.

5. Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
5
Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Format Penilaian
Selamat Anda telah menyelesaikan modul tentang prosedur melepaskan selang
NGT (sonde) dalam kaitannya dengan pemenuhan kebutuhan nutrisi per sonde
pada pasien; dengan demikian Anda sebagai cikal bakat tenaga keperawatan
profesional telah menguasai suatu kompetensi yang harus dimiliki sebagai tenaga
keperawatan yang profesional. Berbahagialah Anda mengikuti dan menguasai
kegiatan pembelajaran ini.
Rangkuman

6. Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
6
Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Format Penilaian
Adapun tes dapat dilakukan adalah obsevasi langsung pada saat Anda melakukan
praktik pada tatanan klinik, baik di RS maupun di Puskesmas. Tes formatif ini
menggunakan instrumen penilaian berupa ceklys, jadi Anda cukup mengisi secara
jujur format tersebut, tapi format tersebut dapat juga dipakai oleh pembimbing
sebagai alat evaluasi melalui observasi langsung pada saat Anda melakukan
prosedur.
Tes Formatif

7. Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
7
Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Format Penilaian
Anda melaksanakan praktik sesuai dengan program yang telah disusun oleh
pendidikan (tempat/bagian, waktu lamanya praktik). Melalui kegiatan ini Anda
dipantau oleh dosen dan pembimbing baik yang dari Institusi maupun yang ada
di lahan praktik. Namun Anda tidak perlu kuatir bila menemui kesulitan, solusinya
ada karena Anda tetap didampingi oleh fasilitator. Melepaskan selang NGT adalah
sederhana, namun merupakan suatu keterampilan tersendiri dalam hubungannya
dengan menolong pasien yang mengalami kesulitan pemenuhan kebutuhan
nutrisi peroral.
Melepaskan selang NGT sama pentingnya dengan memasang NGT merupakan
perbuatan kebajikan, apalagi bila dilakukan secara ikhlas termasuk amal ibadah.
Untuk itu jangan pernah berpikir sekedar tugas semata, tapi laksanakanlah
dengan sebaik-baiknya tugas tersebut sebagai suatu pengabdian yang tulus.
Lakukan dengan ikhlas dan tulus karena melalui kegiatan selain Anda mendapat
suatu keterampilan, juga mendapat amal ibadah tentunya insya Allah.
Tugas Praktikum

8. Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
8
Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Format Penilaian
Melalui kegiatan ini Anda dipantau oleh dosen dan pembibing baik yang dari
Institusi maupun yang ada di lahan praktik. Namun Anda tidak perlu kuatir bila
menemui kesulitan, solusinya ada karena Anda tetap didampingi oleh fasilitator.
Melalui tugas mandiri ini Anda dinilai sejauhmana kemampuan anda dapat
menyelesaikan tugas yang dibebankan, dan ini salah satu tolok ukur cepat
lambatnya Anda menyelesaikan studi, itu tergantung pada sejauhmana Anda
dapat menyelesaikan tugas tersebut. Melalui kegiatan ini salah satu peluang
Anda untuk mendapat tugas sifatnya mandiri dalam hal melaksanakan prosedur
melepaskan selang NGT. Menolong pasien (melepaskan selang NGT) adalah
merupakan tugas mulia di mana pasien sebelumnya aktivitas dan penampilannya
terbatas akibat adanya selang NGT terpasang. Tugas mandiri merupakan salah
satu metode pembelajaran dan salah satu peluang penting untuk mengukur
kemapuan dalam melakukan pengabdian kebajikan, apalagi bila dilakukan secara
ikhlas termasuk amal ibadah. Untuk itu jangan pernah berpikir sekedar tugas
semata, tapi laksanakanlah dengan sebaik-baiknya tugas tersebut sebagai suatu
pengabdian yang tulus.
Tugas Mandiri

9. Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
9
Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Format Penilaian
Format ini merupakan instrumen penilaian penampilan kerja keterampilan suatu
prosedur dapat digunakan oleh pembimbing, dan juga Anda dapat mengisinya
secara jujur apakah Anda sudah dapat melakukan prosedur tersebut?. Saya yakin
Anda dapat melakukan prosedur tersebut dengan baik.
Melalui format yang dimaksud, Anda dapat mengukur kemampuan diri dan
selanjutnya pembimbing atau instruktur dapat pula menilai kemampuan Anda,
oleh karena itu kejujuran Anda mengisi format tersebut secara obyektif sangat
menentukan kemampuan Anda sebagai perserta sekaligus sebagai pemberi
pelayanan keperawatan.
Format penilaian penampilan kerja keterampilan dalam pemberian makanan
melalui sonde (NGT) pada pasien, seperti berikut ini:
FORMAT 4, PENILAIAN KETERAMPILAN MELEPASKAN SELANG NGT (SONDE)
PADA PASIEN
Nama Mahasiswa : ...............................
NIM : ...............................
Aspek Yang Dinilai
Dilakukan
Ket.Tgl........ Tgl........ Tgl........
Ya Tdk Ya Tdk Ya Tdk
1 2 3 4 5 6 7 8
a. Persiapan alat:
4096. Sarung tangan bersih
4097. Pengalas dada
4098. Tissu
4099. Plastik sampah (tempat
sampah)
4100. Spuit besar isi 20-50 cc
b. Persiapan lingkungan
4096. Jaga privasi pasien
Format Penilaian

10. 10
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Format Penilaian
c. Persiapan pasien
4096. Jelaskan tujuan dan
prosedur
4097. Minta persejuan pasien/
keluarga
4098. Atur posisi pasien
d. Prosedur (Langkah-langkah):
4096. Anda cuci tangan
4097. Gunakan sarung tangan
bersih
4098. Pasang pengalas dada
4099. Masukkan udara ± 50 cc ke
dalam spuit lalu masukkan
ke dalam lambung untuk
membersihkan selang dari
isi lambung
4100. Lepaskan plester di hidung
pasien menggunakan
stetoskop, masukkan udara
30 cc tepat jika terdengar
suara pada daerah lambung
4101. Minta pasien untuk tarik
nafas dalam agar glotis
tertutup mencegah aspirasi
isi lambung.
4102. Tarik selang dengan
perlahan
4103. Buang selang NGT ke tempat
sampah
4104. Bersihkan hidung dan mulut
pasien

11. 11
Modul Pendidikan Jarak Jauh, Pendidikan Tinggi Kesehatan Prodi Keperawatan
Pendahuluan Uraian Materi Rangkuman Format Penilaian
4105. Rapihkan alat dan pasien
4106. Cuci tangan kembali
4107. Minta terima kasih pada
pasien atas kerjasamanya
4108. Dokumentasikan
tindakan Anda
d. Sikap:
1. Melakukan tindakan
secara sistematis
2. Komunikatif dengan
pasien
3. Percaya diri
Keterangan:
Ya = 1 (dilakukan dengan benar)
Tdk = 0 (tidak dilakukan/dilakukan kurang benar)
Kriteria Penilaian:
Baik sekali = 100
Baik = 81 – 99
Kurang/TL = ≤ 80