Recommandé
Recommandé
Contenu connexe
En vedette
En vedette (7)
Similaire à PERSIAPAN ANAK
Similaire à PERSIAPAN ANAK (20)
Plus de pjj_kemenkes
Plus de pjj_kemenkes (20)
Dernier
Dernier (20)
PERSIAPAN ANAK
- 1. MODUL3Mata Kuliah: Konsep Dasar Keperawatan Anak Sakit Penulis: Ningning, S Kegiatan Belajar 2 “PERSIAPAN ANAK YANG AKAN DILAKUKAN PROSEDUR DIAGNOSTIK” Prodi: D3 Keperawatan Semester: 05 Pusat Pendidikan dan Pelatihan Tenaga Kesehatan Badan Pengembangan dan Pemberdayaan Sumber Daya Manusia Kesehatan Kementerian Kesehatan Republik Indonesia Jakarta 2015 Tahukah anda sebagai seorang perawat materi yang harus dipahami adalah persiapan anak yang akan dilakukan prosedur diagnostik, yaitu, menjelaskan pedoman umum persiapan diagnostik, menjelaskan persiapan prosedur diagnostik, menjelaskan tehnik pelaksanaan menurut tahapan usia anak.
- 2. Persiapan Anak yang akan Dilakukan Prosedur Diagnostik Kegiatan Belajar 1
- 3. Takutkah anda disuntik atau dilakukan prosedur diagnostik? Pasti takut terutama jika belum pernah atau mengalami disuntik apalagi anak-anak pasti menjerit ketakutan terutama anak harus dipegang kuat-kuat maka akan membuat anak stress atau trauma sehingga saudara harus mempersipakan dengan baik. Pedoman Umum
- 4. Anak yang dirawat di rumah sakit akan membutuhkan prosedur pemeriksaan diagnosti maka seyogyanya perawat perlu memahami pedoman secara umum sebagai panduan menyiapkan anak untuk menghadapi prosedur diagnostik. Pedoman yang diterapkan harus disesuaikan dengan tahapan perkembangan anak.
- 5. Beberapa pedoman umum yang dapat diterapkan perawat meliputi:
- 6. Tentukan secara detail prosedur yang pasti akan dilakukan. Kaji tingkat pemahaman orangtua dan anak selanjutnya rencanakan penyuluhan dengan melibatkan mereka bila menginginkannya khususnya bila berencana ikut berpartisifasi dalam perawatan.
- 7. Ketika mempersiapkan anak dan keluarga maka diskusikan untuk mencegah kelebihan informasi dan menjamin umpan balik yang adekwat. Informasikan pada orangtua tentang peran mereka selam prosedur seperti berdiri didekat kepala anak dan berbicara dengan lembut pada anak.
- 8. Gunakan istilah yang nyata, tidak abstrak seperti gunakan gambar garis sederhana dari tubuh anak laki-laki atau perempuan dan tandai bagian tubuh yang akan dilibatkan dan jelaskan bahwa tidak ada bagian tubuh lain lagi yang akan dilibatkan.
- 9. Bila bagian tubuh yang terlibat dihubungkan dengan fungsi maka jelaskan bahwa kemampuan bagian tubuh terbut tidak akan berubah fungsinya, seperti setelah operasi tonsilektomi maka anak masih bisa berbicara.
- 10. Gunakan kata-kata yang sesuai dengan tingkat pemahaman anak. Perjelas kata-kata yang asing seperti anestesi adalah tidur yang khusus.
- 11. Perhatikan aspek sensori dari prosedur: apa yang akan dirasakan, dilihat, dicium dan disentuh anak serta apa yang akan anak lakukan selama prosedur seperti tetap berbaring, menghitung bunyi-bunyian, meremas tangan dan memeluk boneka.
- 12. Izinkan anak untuk mempraktikan prosedur yang membutuhkan kerjasama seperti nafas dalam menggunakan spirometri atau masker. Bersikap jujur pada anak tentang aspek yang tidak menyenangkan dari prosedur seperti perasaan nyeri atau takut akan berbeda pada setiap orang.
- 13. Jelaskan bahwa diakhir prosedur akan ada hal yang menyenangkan seperti pulang kerumah bertemu orangtua, saudara kandung atau teman. Jelaskan keuntungannya dari prosedur yang dilaksanakan seperti setelah tonsilmu sembuh maka tidak akan mengalami sakit tenggorokan lagi.
- 15. Sejumlah pemeriksaan prosedur diagnostik dilakukan selama anak dirawat di rumah sakit, dari pemeriksaan urine, darah untuk pembedahan. Tehnik khusus dapat membantu anak untuk memahami dan mengatasi perasaan terhadap tindakan prosedur. Perawat seharusnya tidak berasumsi bahwa prosedur-prosedur tersebut tidak akan membuat anak trauma.
- 16. Pemeriksaan urine dan meletakan urine di tabung pemeriksaan atau pemeriksaan rontgen foto dapat membuat anak ketakutan jika anak tidak memahami alasan dilakukan prosedur. Bahkan pemberian obat-obatan dapat membuat anak frustasi. Perawat harus menyiapkan anak untuk diberikan obat-obatan dan menggunakan tehnik yang benar agar pemberiannya aman.
- 17. Persiapan prosedur biasanya dimulai beberapa hari sebelumnya tergantung usia anak. Gunakan kata-kata untuk menjelaskan prosedur dan tujuan yang dapat dipahami anak.. Pada anak yang sudah besar membutuhkan penjelasan yang sesuai pemahaman dan pengalaman masa lalunya. Mereka ingin tahu apa yang terjadi, mengapa dan apa mereka dapat mengatasinya selama pelaksanaan prosedur.
- 18. Prosedur harus dilakukan dengan cepat dan efisien jika memungkinkan. Orangtua mungkin berharap terlibat dan diperiapkan untuk memberi kenyaman pada anak. Orangtua atau anak dapat memberikan dukungan pada anak melalui sentuhan, berceritera, bernyanyi, menenangkan atau menggunakan tehnik untuk mengurangi stres.
- 19. Prosedur tindakan pada anak umumnya dilakukan di ruangan tindakan sehingga ruangannya sendiri dianggap aman dan relatif bebas dari nyeri . Setelah prosedur anak kembali ke ruangan yang nyaman dan pemulihan. Pemberian hadiah bisa menenangkan anak.
- 20. Tehnik Pelaksanaan Prosedur Menurut Tahapan Usia Anak
- 21. Pemberian informasi tentunya berbeda pada setiap anak, seperti untuk adolesence yang mengajaukan daftar pertanyaan atau membuat pilihan untuk perawatannya. Berikut ini merupakan beberapa pedoman sesuai tahapan perkembangan anak.
- 22. Tidak pada bayi, jelaskan pada orangtua alasan dilakukan tindakan Bayi Sebelum Prosedur
- 23. Restrain bayi dengan aman dan lembut. Lakukan prosedur dengan cepat, gunakan sentuhan dan botol untuk mengalihkan. Orangtua dapat memegang, mengayun dan bernyanyi setelah dilakukan prosedur Bayi Selama Prosedur
- 24. Berikan penjelasan sebelum prosedur, toddler pemahaman konsep waktu terbatas. Jelaskan bahwa prosedur tidak menakutkan dan dilakukan seauai kebutuhan. Toddler Sebelum Prosedur
- 25. Prosedur dilakukan di ruang tindakan. Berikan penjelasan singkat dan langsung dengan sikap yang positif. Hindari pilihan jika tidak tersedia, contoh “kita akan pergi sekarang”, ini lebih baik daripada “sudah siap untuk pergi sekarang?, membuat anak menangis atau ketakutan. Kenyaman anak setelah prosedur, berikan anak pilihan minuman kesukaanya atau stiker khusus. Toddler Selama Prosedur
- 26. Berikan penjelasan singkat tentang prosedur, gunakan gambar, ketika memeriksa berikan sentuhan dan bermain dengan menggunakan alat jika memungkinkan Pra sekolah Sebelum Prosedur
- 27. Lakukan di ruang tindakan. Restrain dengan kuat, berikan penjelasan singkat dan langsung dengan sikap yang positif. Anjurkan untuk mengontrol dengan menghitung sampai 10 atau menyebutkan nam. Biarkan anak menangis, berikan feedback positif selama kooperatif. Stelah diruangan, ajarkan anak menggambar untuk menggali pengalamannya. Pra sekolah Selama Prosedur
- 28. Penjelasan yang jelas akan membantu, gunakan gambar, foto, buku, dan kontak dengan alat. Ajarkan tehnik mengurangi stres seperti nafas dalam, tawarkan pilihan hadiah setelah prosedur lengkap Usia sekolah Sebelum Prosedur
- 29. Siapkan anak untuk restrain jika dibutuhkan, biarkan anak tinggal di posisinya jika anak masih mampu. Jelaskan apa yang terjadi pada prosedur. Fasilitasi anak untuk menggunakan tehnik mengontrol stres. Berikan pujian. Usia sekolah Selama Prosedur
- 30. Berikan penjelasan langsung dan melalui tulisan. Ajarkan tehnik mengurangi stres. Gali ketakutan akan prosedur. Adolescent Sebelum Prosedur
- 31. Kaji kemampuan mengontrol sendiri. Hindari penggunaan restrain. Kaji penggunaan tehnik mengontrol stres. Jelaskan tujuan dan biarkan ketika prosedur sedah selesai. Adolescent Selama Prosedur
- 32. Selamat, Saudara telah selesai mempelajari kegiatan belajar 2 Modul Konsep Dasar Keperawatan Anak Sakit. Apakah Saudara telah mengerti dan memahami materi yang telah dipelajari? Jika sudah maka Saudara dapat melanjutkan Belajar Ke Kegiatan Belajar Selanjutnya Namun jika belum, pelajarilah kembali pada materi yang menurut Saudara belum Saudara kuasai