SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  20
Sistema Equatorial R. Boczko IAG - USP 08 08 08
Fixação dos sistemas de coordenadas
Sistema fixo à Terra PN PS Paralelo Equador Paralelo Meridiano Meridiano Meridiano
Sistema fixo ao céu Eixo de rotação PNC PSC PN PS Equador
Coordenadas equatoriais
Sistema Equatorial de Coordenadas PN PS Equador         p    = a sc en s ão reta    = declinação p  = distância polar p +     = 90 0 N L
Sistema Equatorial de Coordenadas para as estrelas Eixo de rotação PNC PSC PN PS          = a sc en s ão reta    = declinação Equador 
Unidades
Unidades 0 0        < 360 0 Definição 1 hora      15 0 0 h        < 24 h (N)  0 0     p    +180 0  (S) Ascensão reta Declinação (S)   -90 0           +90 0   (N) Distância polar
Aplicações
Coordenadas equatoriais de alguns pontos    = ascensão reta    = declinação p   = distância polar p +     = 90 0 1 h  = 15 0 PN PS Equador    p  113 o 27´08&quot; - 23 o 27´08&quot; 0    360 o Trópico de Capricórnio 66 0 42´52&quot; +23 o 27´08&quot; 0    360 o Trópico de Câncer 180 -90  ? PS 0 +90  ? PN 90 0 180 o  = 12 h  90 0 0 o  = 0 h  p O  O  Ponto
Trajetórias diurnas paralelas ao plano do equador Eixo de rotação Equador PNC PSC PN PS N L
Sistema Horizontal e Equatorial para Observador no HN Z PN L W N S Horizonte Equador
Relacionar p e   Enunciado: A estrela Polar   UMe está a 58' do Pólo Celeste Norte. Qual sua declinação? p +     = 90 0    = 90 0  - p p = 58'    = 90 0  - 58'    = 89 0  60' - 58'    = + 89 0  02'   PN PS Equador    p 
Declinação do zênite Enunciado: Qual a declinação do zênite num local de latitude -23 0  30' ? Zênite Horizonte Leste Norte Sul Oeste PS z     z + (-    ) = 90 0 z -    = 90 0 z = 90 0  +   z = 90 0  + (-23 0  30') z = 89 0  60'   + (-23 0  30') z = 66 0  30' z + (-    ) = 90 0    = -90 0  + z    = - 23 0  30'     z  =  
Intersecção do plano do horizonte com o plano do equador =  Linha Leste-Oeste
Linha Leste - Oeste Enunciado: Mostrar que a linha L-W é a intersecção do plano do equador com o plano do horizonte. Z PN N S L W Horizonte Equador  
Retas e planos perpendiculares entre eles Perpendicular a P Plano P p r s Se uma reta  p  é perpendicular a um plano  P , então  p  é perpendicular a qualquer reta  r  contida no plano  P . Se uma reta  p  é perpendicular a duas retas  r  e  s  de um plano  P , então  p  é perpendicular ao plano  P . Qualquer reta  r  de um plano  P  é perpendicular à reta  p  perpendicular ao plano  P .
A linha LW é a intersecção do equador com o horizonte Z PN L W N S m z p w E H M Horizonte Equador Tese: w _|_ m z _|_ H  (p.d.) p _|_ E  (p.d.) w = H     E Como w    H então w _|_ z Como w    E então w _|_ p Logo: w _|_ M Como: m    M  e:  w _|_ M  então:  w _|_ m  
Fim

Contenu connexe

Tendances (20)

Navegação aula 2
Navegação   aula 2Navegação   aula 2
Navegação aula 2
 
Paralaxe
ParalaxeParalaxe
Paralaxe
 
âNgulos
âNgulosâNgulos
âNgulos
 
Estradas
EstradasEstradas
Estradas
 
Soma dos ângulos internos de um triângulo gabarito
Soma dos ângulos internos de um triângulo gabaritoSoma dos ângulos internos de um triângulo gabarito
Soma dos ângulos internos de um triângulo gabarito
 
Ciclo de mohr
Ciclo de mohrCiclo de mohr
Ciclo de mohr
 
Geometria diferencial
Geometria diferencialGeometria diferencial
Geometria diferencial
 
Geometria Analítica
Geometria AnalíticaGeometria Analítica
Geometria Analítica
 
Teoria de seno e cosseno.
Teoria de seno e cosseno.Teoria de seno e cosseno.
Teoria de seno e cosseno.
 
Exercício resolvido trigonometria
Exercício resolvido trigonometriaExercício resolvido trigonometria
Exercício resolvido trigonometria
 
Trigonometria Seno e Cosseno
Trigonometria Seno e CossenoTrigonometria Seno e Cosseno
Trigonometria Seno e Cosseno
 
Geometria plana
Geometria planaGeometria plana
Geometria plana
 
Mat relacoes trigonometricas nos triangulos
Mat relacoes trigonometricas nos triangulosMat relacoes trigonometricas nos triangulos
Mat relacoes trigonometricas nos triangulos
 
Base trigonometria 001
Base trigonometria  001Base trigonometria  001
Base trigonometria 001
 
Topografia unidade 2 planimetria
Topografia unidade 2 planimetriaTopografia unidade 2 planimetria
Topografia unidade 2 planimetria
 
2 lista-de-exercicios-de-angulos-7-serie-8-ano
2 lista-de-exercicios-de-angulos-7-serie-8-ano2 lista-de-exercicios-de-angulos-7-serie-8-ano
2 lista-de-exercicios-de-angulos-7-serie-8-ano
 
Trigonometria sem mistérios - Primeiro Passo
Trigonometria sem mistérios -  Primeiro PassoTrigonometria sem mistérios -  Primeiro Passo
Trigonometria sem mistérios - Primeiro Passo
 
tarefa2-Trigonometria
tarefa2-Trigonometria tarefa2-Trigonometria
tarefa2-Trigonometria
 
Aula 4
Aula 4Aula 4
Aula 4
 
Apostila6
Apostila6Apostila6
Apostila6
 

Similaire à Sistema Equatorial

Similaire à Sistema Equatorial (18)

Sistemas Geográficos
Sistemas GeográficosSistemas Geográficos
Sistemas Geográficos
 
Sistema Local
Sistema LocalSistema Local
Sistema Local
 
Latitude e Declinação
Latitude e DeclinaçãoLatitude e Declinação
Latitude e Declinação
 
Latitude geográfica e astronomica
Latitude geográfica e astronomicaLatitude geográfica e astronomica
Latitude geográfica e astronomica
 
Localizaao absoluta
Localizaao absolutaLocalizaao absoluta
Localizaao absoluta
 
ae_chk7_ppt5 IMPRIMIDOlocalizaespaçoção.pptx
ae_chk7_ppt5 IMPRIMIDOlocalizaespaçoção.pptxae_chk7_ppt5 IMPRIMIDOlocalizaespaçoção.pptx
ae_chk7_ppt5 IMPRIMIDOlocalizaespaçoção.pptx
 
GEOMETRIA ANALÍTICA cap 07
GEOMETRIA ANALÍTICA cap  07GEOMETRIA ANALÍTICA cap  07
GEOMETRIA ANALÍTICA cap 07
 
Gacap07 130507191031-phpapp02
Gacap07 130507191031-phpapp02Gacap07 130507191031-phpapp02
Gacap07 130507191031-phpapp02
 
Geometria11
Geometria11Geometria11
Geometria11
 
Aula Assistida
Aula AssistidaAula Assistida
Aula Assistida
 
Ap02
Ap02Ap02
Ap02
 
Ap02
Ap02Ap02
Ap02
 
20.170.405 Localização e orientação
20.170.405 Localização e orientação20.170.405 Localização e orientação
20.170.405 Localização e orientação
 
CARTOGRAFIA - 1º ANOS
CARTOGRAFIA - 1º ANOS CARTOGRAFIA - 1º ANOS
CARTOGRAFIA - 1º ANOS
 
Aula 17 - Problemas de distâncias.ppt
Aula 17 - Problemas de distâncias.pptAula 17 - Problemas de distâncias.ppt
Aula 17 - Problemas de distâncias.ppt
 
Vetores3 d
Vetores3 dVetores3 d
Vetores3 d
 
Ciclotrigonometrico (1)
Ciclotrigonometrico (1)Ciclotrigonometrico (1)
Ciclotrigonometrico (1)
 
13 - Cap_4_coordenadas.pdf
13 - Cap_4_coordenadas.pdf13 - Cap_4_coordenadas.pdf
13 - Cap_4_coordenadas.pdf
 

Dernier

Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxFlviaGomes64
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticash5kpmr7w7
 
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptAula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptNathaliaFreitas32
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.denisecompasso2
 
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)Centro Jacques Delors
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)Centro Jacques Delors
 
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubelaprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubeladrianaguedesbatista
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Centro Jacques Delors
 
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...AnaAugustaLagesZuqui
 
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptxtensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptxgia0123
 
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...azulassessoria9
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxMarcosLemes28
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfAutonoma
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...azulassessoria9
 
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LPQuestões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LPEli Gonçalves
 
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedAula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedJaquelineBertagliaCe
 
Falando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introdFalando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introdLeonardoDeOliveiraLu2
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do séculoBiblioteca UCS
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa paraINTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa paraAndreaPassosMascaren
 

Dernier (20)

Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
 
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptAula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
 
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)Quiz | Dia da Europa 2024  (comemoração)
Quiz | Dia da Europa 2024 (comemoração)
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 1)
 
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubelaprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
 
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
 
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptxtensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
tensoes-etnicas-na-europa-template-1.pptx
 
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LPQuestões de Língua Portuguesa - gincana da LP
Questões de Língua Portuguesa - gincana da LP
 
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedAula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
 
Falando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introdFalando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introd
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
 
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa paraINTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
 

Sistema Equatorial

  • 1. Sistema Equatorial R. Boczko IAG - USP 08 08 08
  • 2. Fixação dos sistemas de coordenadas
  • 3. Sistema fixo à Terra PN PS Paralelo Equador Paralelo Meridiano Meridiano Meridiano
  • 4. Sistema fixo ao céu Eixo de rotação PNC PSC PN PS Equador
  • 6. Sistema Equatorial de Coordenadas PN PS Equador         p  = a sc en s ão reta  = declinação p = distância polar p +  = 90 0 N L
  • 7. Sistema Equatorial de Coordenadas para as estrelas Eixo de rotação PNC PSC PN PS        = a sc en s ão reta  = declinação Equador 
  • 9. Unidades 0 0   < 360 0 Definição 1 hora  15 0 0 h   < 24 h (N) 0 0  p  +180 0 (S) Ascensão reta Declinação (S) -90 0    +90 0 (N) Distância polar
  • 11. Coordenadas equatoriais de alguns pontos  = ascensão reta  = declinação p = distância polar p +  = 90 0 1 h = 15 0 PN PS Equador    p  113 o 27´08&quot; - 23 o 27´08&quot; 0  360 o Trópico de Capricórnio 66 0 42´52&quot; +23 o 27´08&quot; 0  360 o Trópico de Câncer 180 -90  ? PS 0 +90  ? PN 90 0 180 o = 12 h  90 0 0 o = 0 h  p O  O  Ponto
  • 12. Trajetórias diurnas paralelas ao plano do equador Eixo de rotação Equador PNC PSC PN PS N L
  • 13. Sistema Horizontal e Equatorial para Observador no HN Z PN L W N S Horizonte Equador
  • 14. Relacionar p e  Enunciado: A estrela Polar  UMe está a 58' do Pólo Celeste Norte. Qual sua declinação? p +  = 90 0  = 90 0 - p p = 58'  = 90 0 - 58'  = 89 0 60' - 58'  = + 89 0 02'   PN PS Equador    p 
  • 15. Declinação do zênite Enunciado: Qual a declinação do zênite num local de latitude -23 0 30' ? Zênite Horizonte Leste Norte Sul Oeste PS z     z + (-  ) = 90 0 z -  = 90 0 z = 90 0 +  z = 90 0 + (-23 0 30') z = 89 0 60' + (-23 0 30') z = 66 0 30' z + (-  ) = 90 0  = -90 0 + z  = - 23 0 30'   z = 
  • 16. Intersecção do plano do horizonte com o plano do equador = Linha Leste-Oeste
  • 17. Linha Leste - Oeste Enunciado: Mostrar que a linha L-W é a intersecção do plano do equador com o plano do horizonte. Z PN N S L W Horizonte Equador  
  • 18. Retas e planos perpendiculares entre eles Perpendicular a P Plano P p r s Se uma reta p é perpendicular a um plano P , então p é perpendicular a qualquer reta r contida no plano P . Se uma reta p é perpendicular a duas retas r e s de um plano P , então p é perpendicular ao plano P . Qualquer reta r de um plano P é perpendicular à reta p perpendicular ao plano P .
  • 19. A linha LW é a intersecção do equador com o horizonte Z PN L W N S m z p w E H M Horizonte Equador Tese: w _|_ m z _|_ H (p.d.) p _|_ E (p.d.) w = H   E Como w    H então w _|_ z Como w   E então w _|_ p Logo: w _|_ M Como: m   M e: w _|_ M então: w _|_ m  
  • 20. Fim