SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  3
Télécharger pour lire hors ligne
O GUIÓN
O guión é o fío conductor de toda mensaxe secuenciada, a súa confección é sempre unha
operación previa á realización definitiva do cómic, a fotonovela, o vídeo ou a película. A
realización dun guión é indispensable para traballar con linguaxes secuenciadas. O guión debe
ter en conta:

1. ¿Que se quere dicir?.
 Nun proceso de comunicación sempre hai alguén que transmite unha mensaxe e outros que a
reciben. Polo tanto temos que definir moi claramente cal é a mensaxe que queremos expoñer.
Un consello: ideas sinxelas, pero ben elaboradas, permiten xerar argumentos moi atractivos.

                                            2. ¿Como se ten que decir?.
                                             Unha mesma idea argumental (por exemplo: a
                                            invasión norteamericana en Vietnam) pode ser
                                            transmitida con intención estética (unha película: La
                                            chaqueta metálica”), con intención informativa (un
                                            documental de televisión sobre a Fronte Nacional do
                                            Vietcong), de conciencia social (por exemplo, qué
                                            dereito ten unha potencia extranxeira a intervir
                                            nunha guerra civil), político (o avance do comunismo
                                            nos países asiáticos), etc.

                                            3. As fases de elaboración do guión. A idea
                                            argumental debe ser tranferida á linguaxe plástica ou
                                            audiovisual mediante:
                                             Un argumento que se desenvolve no Guión
                                                Literario, pensando sempre que vai ser
                                                visualizado.
                                             Unha vez feito o guión literario, pasamos ó
                                                Guión Técnico. Cada guionista soe ter a súa
                                                plantilla particular, pero polo xeral contén en
                                                columnas separadas:
                                                a) O texto ou diálogo da viñeta ou escena (en
                                                    caso de imaxes en movemento).
                                                b) O story-boart. O story-boart son escenas
                                                    fixas das películas ou cómics, planeadas de
                                                    antemán e debuxadas dentro dunha serie de
                                                    cadros iguais. Diferéncianse do cómic por
                                                    prescindir dos bocadillos e as viñetas, pois
                                                    non están feitos para ser lidos sinón como
                                                    ponte entre o guión literario e o encadre final
                                                    da viñeta ou a toma cinematográfica. É moi
                                                    práctico para prever as escenas e a
                                                    iluminación
                                                c) O son que lle corresponda (se o guión é
                                                    para vídeo ou cine).
                                                d) O tipo de plano desa viñeta ou escena
                                                    (xeral, plano medio, plano detalle, etc.)
                                                e) Ángulo de visión (picado, subxectivo, etc.).




LECTURA DE IMAXES - o guion    Educación Plástica e Visual   IES Nº 1 A Estrada                  1
Para que comprendas mellor o dito sobre o guión técnico, tes a continuación unhas escenas
dunha historieta e o guión correspondente á mesma.




LECTURA DE IMAXES - o guion   Educación Plástica e Visual   IES Nº 1 A Estrada         2
VIÑETA          Descripción da ESCENA                PLANO      ÁNGULO                       TEXTOS
                                                                           En cartela:
         O capitán Trueno nada nun mar                          MEDIO-     As terribles ondas que o zarandeaban,
  1                                                  XERAL
         encrespado. Horizonte alto, ceo escuro                 PICADO     botaron o noso amigo lonxe da
                                                                           embarcación.
                                                                           En cartela:
                                                                           ¡A pesar de que loitou dabondo para
         Escena similar á anterior, pero no lado
                                                                           volver a ela!
  2      dereito do horizonte, divísase en           XERAL      MEDIO
                                                                           En globo de pensamento:
         contraluz un barco
                                                                           ¡Sigrid! ¡Non podo deixar a soa no poder
                                                                           dese foraxido!
                                                                           En cartela:
                                                                           Perdido de vista o barco, o Capitán Trueno
         Trueno segue loitando contra as ondas                             comezou un combate desesperado pola
  3      que ocupan toda a viñeta. O seu rostro      XERAL      MEDIO      supervivencia no desencadeado océano
         ten que expresar a angustia da situación                          En globo:
                                                                           Estou perdido...¡Pero non deixarei de loitar
                                                                           ata a fin!
                                                                           En cartela:
                                                                           Cando o atopamos de novo, segue loitando
         O personaxe está case afundido. Á súa
                                                                           contra as ondas...¡pero as súas forzas van
         dereita, vese o barco moito máis cerca.                MEDIO-
  4                                                  XERAL                 minguando!
         O                                                      PICADO
                                                                           Globo de pensamento:
         rostro segue marcando a angustia.
                                                                           Os meus músculos... xa apenas
                                                                           responden. Aproxímase a fin.
         Sae unha man da auga, e unha corda no       Primeiro
  5                                                             MEDIO      Sen texto
         aire case a roza                             Plano
                                                      Plano
  6      A man colle a corda                                    MEDIO      Sen texto
                                                      detalle
                                                                           En cartela:
         Trueno, coa cabeza fóra da auga, colle                            O contacto da soga coa súa man,
  7                                                  MEDIO      MEDIO
         con forza a corda.                                                devolve as forzas ó Capitán Trueno...
                                                                           e o seu asombro non ten límites.
                                                                           Globo 1:
         O barco ocupa case toda a viñeta.
                                                                           ¡Crispín! ¡Goliath! ¡Gundar!
         Dende el Goliath tira da corda. O Capitán
  8                                                  XERAL      MEDIO      Globo 2:
         ten medio corpo fóra da auga e
                                                                           ¡Agárrate forte Capitán! ¡Imos sacarte da
         amarra a corda.
                                                                           auga!
                                                                           Globo 1:
         O Capitán Trueno envolto nunha manta,
                                                                           ¡Proba isto! ¡É un caldo especial “ó
         aparece no interior do barco. Ó fondo
  9                                                  MEDIO      MEDIO      Goliath”!
         Gundar, á súa esquerda Goliath ofrécelle
                                                                           Globo 2:
         un caldo quente, á súa dereita Crispín.
                                                                           ¡Amigos! Que alegría verme entre vós!




LECTURA DE IMAXES - o guion            Educación Plástica e Visual      IES Nº 1 A Estrada                             3

Contenu connexe

En vedette

The case for living retaining walls and their movement from niche to mainstream
The case for living retaining walls and their movement from niche to mainstreamThe case for living retaining walls and their movement from niche to mainstream
The case for living retaining walls and their movement from niche to mainstreamGreenwall Ventures, LLC
 
გამოსვლა Ii
გამოსვლა Iiგამოსვლა Ii
გამოსვლა Iitsismara
 
Desenvolvendo Rápido com Zend Framework e Eclipse
Desenvolvendo Rápido com Zend Framework e EclipseDesenvolvendo Rápido com Zend Framework e Eclipse
Desenvolvendo Rápido com Zend Framework e EclipseFlávio Lisboa
 
Monitoring and evaluation results of ciat pabra isfm v2 [autosaved]
Monitoring and evaluation results of ciat pabra isfm v2 [autosaved]Monitoring and evaluation results of ciat pabra isfm v2 [autosaved]
Monitoring and evaluation results of ciat pabra isfm v2 [autosaved]CIAT
 
L libres ci
L libres ciL libres ci
L libres ciAna Ruiz
 
Palestra Zend Framework FISL XI
Palestra Zend Framework FISL XIPalestra Zend Framework FISL XI
Palestra Zend Framework FISL XIFlávio Lisboa
 
2011 02 stipo eindpresentatie plintenstrategie weesperstraat, synopsis
2011 02 stipo eindpresentatie plintenstrategie weesperstraat, synopsis2011 02 stipo eindpresentatie plintenstrategie weesperstraat, synopsis
2011 02 stipo eindpresentatie plintenstrategie weesperstraat, synopsisStipo
 
Festival nadal 2010
Festival nadal 2010Festival nadal 2010
Festival nadal 2010Natzaret
 

En vedette (14)

The case for living retaining walls and their movement from niche to mainstream
The case for living retaining walls and their movement from niche to mainstreamThe case for living retaining walls and their movement from niche to mainstream
The case for living retaining walls and their movement from niche to mainstream
 
Lich Thi Ky 1 09 10
Lich Thi Ky 1 09 10Lich Thi Ky 1 09 10
Lich Thi Ky 1 09 10
 
გამოსვლა Ii
გამოსვლა Iiგამოსვლა Ii
გამოსვლა Ii
 
Fósseis
FósseisFósseis
Fósseis
 
Sopa de letras
Sopa de letrasSopa de letras
Sopa de letras
 
Desenvolvendo Rápido com Zend Framework e Eclipse
Desenvolvendo Rápido com Zend Framework e EclipseDesenvolvendo Rápido com Zend Framework e Eclipse
Desenvolvendo Rápido com Zend Framework e Eclipse
 
virility ex
virility exvirility ex
virility ex
 
Berres
BerresBerres
Berres
 
Monitoring and evaluation results of ciat pabra isfm v2 [autosaved]
Monitoring and evaluation results of ciat pabra isfm v2 [autosaved]Monitoring and evaluation results of ciat pabra isfm v2 [autosaved]
Monitoring and evaluation results of ciat pabra isfm v2 [autosaved]
 
L libres ci
L libres ciL libres ci
L libres ci
 
Palestra Zend Framework FISL XI
Palestra Zend Framework FISL XIPalestra Zend Framework FISL XI
Palestra Zend Framework FISL XI
 
2011 02 stipo eindpresentatie plintenstrategie weesperstraat, synopsis
2011 02 stipo eindpresentatie plintenstrategie weesperstraat, synopsis2011 02 stipo eindpresentatie plintenstrategie weesperstraat, synopsis
2011 02 stipo eindpresentatie plintenstrategie weesperstraat, synopsis
 
Festival nadal 2010
Festival nadal 2010Festival nadal 2010
Festival nadal 2010
 
MEIO AMBIENTE
MEIO AMBIENTEMEIO AMBIENTE
MEIO AMBIENTE
 

Plus de Plastilina3

Calendario exames febreiro_13_14
Calendario exames febreiro_13_14Calendario exames febreiro_13_14
Calendario exames febreiro_13_14Plastilina3
 
Calendario de exames extraordinarios de setembro 12 13
Calendario de exames extraordinarios de setembro 12 13Calendario de exames extraordinarios de setembro 12 13
Calendario de exames extraordinarios de setembro 12 13Plastilina3
 
Calendario exames febreiro 12 13
Calendario exames febreiro 12 13Calendario exames febreiro 12 13
Calendario exames febreiro 12 13Plastilina3
 
Xeometría descritiva para 3 eso
Xeometría descritiva para 3 esoXeometría descritiva para 3 eso
Xeometría descritiva para 3 esoPlastilina3
 
Manual de boas prácticas gal
Manual de boas prácticas galManual de boas prácticas gal
Manual de boas prácticas galPlastilina3
 
Tutorial para subir las fotos a flickr
Tutorial para subir las fotos a flickrTutorial para subir las fotos a flickr
Tutorial para subir las fotos a flickrPlastilina3
 
30 días 30 fotos
30 días 30 fotos30 días 30 fotos
30 días 30 fotosPlastilina3
 
Circular libros 12 13
Circular libros 12 13Circular libros 12 13
Circular libros 12 13Plastilina3
 
Carta fin de curso 11 12
Carta fin de curso 11 12Carta fin de curso 11 12
Carta fin de curso 11 12Plastilina3
 
Instrucions reclamacions finais de cualificacións
Instrucions reclamacions finais de cualificaciónsInstrucions reclamacions finais de cualificacións
Instrucions reclamacions finais de cualificaciónsPlastilina3
 
Folleto linguas extranxeiras
Folleto linguas extranxeirasFolleto linguas extranxeiras
Folleto linguas extranxeirasPlastilina3
 
Guia de orientación académica profesional 2011 12
Guia de orientación académica profesional 2011 12Guia de orientación académica profesional 2011 12
Guia de orientación académica profesional 2011 12Plastilina3
 
Titorial google maps
Titorial google mapsTitorial google maps
Titorial google mapsPlastilina3
 

Plus de Plastilina3 (20)

Calendario exames febreiro_13_14
Calendario exames febreiro_13_14Calendario exames febreiro_13_14
Calendario exames febreiro_13_14
 
Ramón verea
Ramón vereaRamón verea
Ramón verea
 
Calendario de exames extraordinarios de setembro 12 13
Calendario de exames extraordinarios de setembro 12 13Calendario de exames extraordinarios de setembro 12 13
Calendario de exames extraordinarios de setembro 12 13
 
Calendario exames febreiro 12 13
Calendario exames febreiro 12 13Calendario exames febreiro 12 13
Calendario exames febreiro 12 13
 
Xeometría descritiva para 3 eso
Xeometría descritiva para 3 esoXeometría descritiva para 3 eso
Xeometría descritiva para 3 eso
 
Manual de boas prácticas gal
Manual de boas prácticas galManual de boas prácticas gal
Manual de boas prácticas gal
 
Nadal biblio
Nadal biblioNadal biblio
Nadal biblio
 
Blogs de immaa
Blogs de immaaBlogs de immaa
Blogs de immaa
 
Tutorial para subir las fotos a flickr
Tutorial para subir las fotos a flickrTutorial para subir las fotos a flickr
Tutorial para subir las fotos a flickr
 
30 días 30 fotos
30 días 30 fotos30 días 30 fotos
30 días 30 fotos
 
Leccion 4
Leccion 4Leccion 4
Leccion 4
 
12 13 grupos
12 13 grupos12 13 grupos
12 13 grupos
 
12 13 desdobles
12 13 desdobles12 13 desdobles
12 13 desdobles
 
Circular libros 12 13
Circular libros 12 13Circular libros 12 13
Circular libros 12 13
 
Carta fin de curso 11 12
Carta fin de curso 11 12Carta fin de curso 11 12
Carta fin de curso 11 12
 
Instrucions reclamacions finais de cualificacións
Instrucions reclamacions finais de cualificaciónsInstrucions reclamacions finais de cualificacións
Instrucions reclamacions finais de cualificacións
 
Folleto linguas extranxeiras
Folleto linguas extranxeirasFolleto linguas extranxeiras
Folleto linguas extranxeiras
 
Guia de orientación académica profesional 2011 12
Guia de orientación académica profesional 2011 12Guia de orientación académica profesional 2011 12
Guia de orientación académica profesional 2011 12
 
Titorial google maps
Titorial google mapsTitorial google maps
Titorial google maps
 
Cartel 2012
Cartel 2012Cartel 2012
Cartel 2012
 

O guión

  • 1. O GUIÓN O guión é o fío conductor de toda mensaxe secuenciada, a súa confección é sempre unha operación previa á realización definitiva do cómic, a fotonovela, o vídeo ou a película. A realización dun guión é indispensable para traballar con linguaxes secuenciadas. O guión debe ter en conta: 1. ¿Que se quere dicir?. Nun proceso de comunicación sempre hai alguén que transmite unha mensaxe e outros que a reciben. Polo tanto temos que definir moi claramente cal é a mensaxe que queremos expoñer. Un consello: ideas sinxelas, pero ben elaboradas, permiten xerar argumentos moi atractivos. 2. ¿Como se ten que decir?. Unha mesma idea argumental (por exemplo: a invasión norteamericana en Vietnam) pode ser transmitida con intención estética (unha película: La chaqueta metálica”), con intención informativa (un documental de televisión sobre a Fronte Nacional do Vietcong), de conciencia social (por exemplo, qué dereito ten unha potencia extranxeira a intervir nunha guerra civil), político (o avance do comunismo nos países asiáticos), etc. 3. As fases de elaboración do guión. A idea argumental debe ser tranferida á linguaxe plástica ou audiovisual mediante:  Un argumento que se desenvolve no Guión Literario, pensando sempre que vai ser visualizado.  Unha vez feito o guión literario, pasamos ó Guión Técnico. Cada guionista soe ter a súa plantilla particular, pero polo xeral contén en columnas separadas: a) O texto ou diálogo da viñeta ou escena (en caso de imaxes en movemento). b) O story-boart. O story-boart son escenas fixas das películas ou cómics, planeadas de antemán e debuxadas dentro dunha serie de cadros iguais. Diferéncianse do cómic por prescindir dos bocadillos e as viñetas, pois non están feitos para ser lidos sinón como ponte entre o guión literario e o encadre final da viñeta ou a toma cinematográfica. É moi práctico para prever as escenas e a iluminación c) O son que lle corresponda (se o guión é para vídeo ou cine). d) O tipo de plano desa viñeta ou escena (xeral, plano medio, plano detalle, etc.) e) Ángulo de visión (picado, subxectivo, etc.). LECTURA DE IMAXES - o guion Educación Plástica e Visual IES Nº 1 A Estrada 1
  • 2. Para que comprendas mellor o dito sobre o guión técnico, tes a continuación unhas escenas dunha historieta e o guión correspondente á mesma. LECTURA DE IMAXES - o guion Educación Plástica e Visual IES Nº 1 A Estrada 2
  • 3. VIÑETA Descripción da ESCENA PLANO ÁNGULO TEXTOS En cartela: O capitán Trueno nada nun mar MEDIO- As terribles ondas que o zarandeaban, 1 XERAL encrespado. Horizonte alto, ceo escuro PICADO botaron o noso amigo lonxe da embarcación. En cartela: ¡A pesar de que loitou dabondo para Escena similar á anterior, pero no lado volver a ela! 2 dereito do horizonte, divísase en XERAL MEDIO En globo de pensamento: contraluz un barco ¡Sigrid! ¡Non podo deixar a soa no poder dese foraxido! En cartela: Perdido de vista o barco, o Capitán Trueno Trueno segue loitando contra as ondas comezou un combate desesperado pola 3 que ocupan toda a viñeta. O seu rostro XERAL MEDIO supervivencia no desencadeado océano ten que expresar a angustia da situación En globo: Estou perdido...¡Pero non deixarei de loitar ata a fin! En cartela: Cando o atopamos de novo, segue loitando O personaxe está case afundido. Á súa contra as ondas...¡pero as súas forzas van dereita, vese o barco moito máis cerca. MEDIO- 4 XERAL minguando! O PICADO Globo de pensamento: rostro segue marcando a angustia. Os meus músculos... xa apenas responden. Aproxímase a fin. Sae unha man da auga, e unha corda no Primeiro 5 MEDIO Sen texto aire case a roza Plano Plano 6 A man colle a corda MEDIO Sen texto detalle En cartela: Trueno, coa cabeza fóra da auga, colle O contacto da soga coa súa man, 7 MEDIO MEDIO con forza a corda. devolve as forzas ó Capitán Trueno... e o seu asombro non ten límites. Globo 1: O barco ocupa case toda a viñeta. ¡Crispín! ¡Goliath! ¡Gundar! Dende el Goliath tira da corda. O Capitán 8 XERAL MEDIO Globo 2: ten medio corpo fóra da auga e ¡Agárrate forte Capitán! ¡Imos sacarte da amarra a corda. auga! Globo 1: O Capitán Trueno envolto nunha manta, ¡Proba isto! ¡É un caldo especial “ó aparece no interior do barco. Ó fondo 9 MEDIO MEDIO Goliath”! Gundar, á súa esquerda Goliath ofrécelle Globo 2: un caldo quente, á súa dereita Crispín. ¡Amigos! Que alegría verme entre vós! LECTURA DE IMAXES - o guion Educación Plástica e Visual IES Nº 1 A Estrada 3