人口減少、超少子高齢化、超財政難の課題をかかえる日本の縮図の海士町であるが、持続可能な輝く島に向けて「行財政改革」「モノづくり」「人づくり」を行っている。地域総がかりでの魅力ある学校づくりを行う事例を紹介する。

1. 詠 海あ と 海
む 士ま 書の
べ と いサ
し てム
ラ
イ

2. 地産地商から地産智生へ
魅力ある学校づくり
×
持続可能な島づくり

3. 東京
海士町

4. ‘ ’
課題 最 先進地「海士」
人口減少
超少子高齢化
超財政難
この島は日本の縮図

5. 持続可能な輝く島に向けて
行財政改革
（給与50％カットなどで覚悟を示す）
モノづくり
（自然と最先端技術で新産業創出、外貨獲得）
人づくり
（魅力ある教育・学校づくりで未来をつくる）

6. ピンチは飛躍と改革へのチャンス
少子化により高校が存続の危機
教育改革・人づくりへの好機
地域総がかりでの魅力ある学校づくり開始

7. ① 地域の未来を切り拓く人づくり
人づくり まちづくり
学習 行動
×
（知識・技能習得） （課題解決・実践）
行動（貢献）する学習プロセスを導入

8. 地域を元気にする新たな観光プランの企画など
例：観光甲子園でグランプリ受賞（文部科学大臣賞）

9. 高校生がまちづくりを実践
例：人とつながる観光プランを実現化

10. ② 学力と人間力を育成する
学校-地域連携型公立塾
「隠岐國学習センター」創設
・夢ゼミによる夢・志の醸成
→内発的な学習意欲の喚起
・高校との連携指導学習効率の向上
・ＩＣＴも利用し、多様な人間との
対話と議論により人間力を育成

11. 全国から意欲ある脱藩生を募集
③ 新入生の3割が島留学生
「多様性」を学校に持ち込み活性化

12. 人づくりが日本の未来をつくる
魅力ある教育が持続可能な地域をつくる