1. Хангайн бүсийн хөгжил ба
Орхон аймаг
Орхон аймаг дахь
МСҮТ-ийн сургалтын албаны дарга Ё.Бадамхатан

2. Орхон МСҮТ
 Тус сургууль нь 1989 онд
байгуулагдсан
 2011-2012 оны хичээлийн жилд 1218
суралцагч, 78 багш,
ажиллагсадтайгаар сургалт
хүмүүжлийн үйл ажиллагаа явагдаж
байна
 2016 онд Хангайн бүсийн шилдэг
загвар сургууль болох зорилготойгоор
ажиллаж байна

3. Орхон аймаг
 Орхон аймаг нь 84,4 мян.га газар
нутагтай
 85,7 мян хүн амтай, хүн амын
жилийн дундаж өсөлт 3,1 хувьтай
 Жилд 2500 гаруй га талбайд үр
тариа, төмс хүнсний ногоо
тариалдаг
 120 гаруй мян толгой малтай

4. Боловсрол
 23 цэцэрлэгийн 159 бүлэгт 5,4 мян
хүүхэд хүмүүжиж, ерөнхий
боловсролын 18 сургуулийн 558 бүлэгт
17,6 мян хүүхэд суралцаж нийт 1166
багш ажиллаж байна
 Албан бус боловсрол, хөдөлмөрийн
чиг баримжаа олгох сургалтын төв- 1,
МСҮТ-4, дээд сургууль-1, их сургууль-
2 үйл ажиллагаа явуулж байгаа бөгөөд
нийт 4000 гаруй оюутан суралцаж
байна

5.  Богино хугацааны сургалт явуулах
зөвшөөрөлтэй ААНБ-ууд нийт 36
байгаагаас төрийн 7, ТББ 5, Хувийн
24 сургалтын төвүүд байна

6. ААНБ-ууд
 ХК- 8
 ХХК-2141
 ББН-40
 ЗБН-119
 Хоршоо-29
 Хадгаламж зээлийн хоршоо-17
 ТӨУҮГ-4
 ОНӨУҮГ-6
 Салбар-90

7. Төсөвт болон ТББ
 Төсөвт байгууллага-82
 ТББ-87
 Шашны -17
 Сан-4
 ОНБ-53

8. Аж үйлдвэр эрхэлж буй ААН
 Уул уурхай олборлох аж үйлдвэр-2
 Боловсруулах аж үйлдвэр-88
 Төмрийн үйлдвэрлэл-3
 Цахилгаан хий дулаан үйлдвэрлэл-1

9.  Аймгийн хэмжээнд бүртгэлтэй нийт
ажилгүйчүүдийн тоо 1659
байгаагаас 55,3 хувь нь эмэгтэйчүүд
байна
 Жилд дунджаар 2000 гаруй ажлын
байр бий болж бүртгэлтэй
ажилгүйчүүдийн тоо өнгөрсөн
оныхоос 12,2 хувиар буурсан

10. Хангайн бүс
 2010 оны байдлаар нийт хүн амын тоо
567,1 мян
 Нийт 158,5 мян өрхтэй
 0-18 насныхан 220,8 мян
 Хөдөлмөрийн насны хүн амын тоо
393,0 мян
 Ажилгүйдлийн түвшин 11,9 хувь
 Хөдөлмөр эрхлэлтийг дэмжих
үйлчилгээний хүрээнд хамрагдсан
хүний тоо 36357 байна

11. Хангайн бүсийн хөгжлийн
судалгаа
1.Давуу тал:
 Эдийн засгийн идэвхтэй хүн амын
нөөц хамгийн ихтэй
 Үйлдвэрлэлийн дэд бүтэц
харьцангуй өндөр хөгжсөн
 Экологийн хувьд байгалийн
үзэсгэлэнт болон түүх дурсгалын,
рашаан сувиллын газруудтай

12.  Нэг хүнд ноогдох ДНБ-ний хэмжээгээр
Төвийн бүсийн дараа ордог
 Малын махны нөөц хамгийн ихтэй,
ноос ноолуурын нөөц харьцангуй их
 Газар тариалан харьцангуй хөгжсөн
 Аж үйлдвэрийн бүтээгдэхүүний
борлуулалтаар Төвийн бүсийн дараа
ордог
 Бүсийн бүрэлдэхүүнд аж үйлдвэрийн
томоохон хот Эрдэнэт багтдаг нь ЭЗ
нийгмийн өндөр ач холбогдолтой

13. 2.Сул тал:
 Ажилгүйдэл харьцангуй их
 Капиталын /хөрөнгө оруулалтын/
хэмжээ бага
 Аймгуудын замын сүлжээний хангалт
муу
 Сургуулиудын материаллаг бааз суурь
бэхжээгүй, дотуур байрны хангамж,
багшлах боловсон хүчнээр дутмаг
 Эрүүл мэндийн салбарт хөрөнгө
санхүүгийн нөөцийн хомсдол ихтэй

14.  Орхон аймгаас бусад аймгуудад аж
үйлдвэр, үйлчилгээний салбар сул
хөгжсөн
 Хил залгаа улс орнуудтай харилцах
тогтмол ажиллагаатай, тохижсон
гарц боомт дутагддаг

15. Боломж
 Бүс нутгийг хөгжүүлэх талаар зарим эрх
зүйн орчин бүрдэж байна
 Дэд бүтцийг хөгжүүлэх талаар Засгийн
газрын хөтөлбөрүүд болон арга
хэмжээнүүд хэрэгжих болсон
 Эрдэнэт хот нь Хангайн бүсийн аж
үйлдвэрийн төв бөгөөд үйлдвэрлэлийн
болон нийгмийн дэд бүтэц харьцангуй
сайн хөгжсөн нь тухайн бүсийн цаашдын
хөгжилд тулгуур болно
 Баруун, Төв, Зүүн бүсүүдийн дунд оршдог
байршилтын давуу талдаа тулгуурлан
үйлчилгээний салбаруудыг хөгжүүлэх
боломжтой

16. Боломжоо ашиглан хөгжих
арга зам
 Хөдөөгийн хүн амын боловсролын түвшинг
дээшлүүлж, ялангуяа мэргэжил олгох
богино хугацааны сургалтанд өргөнөөр
хамруулах, зах зээлийн нөхцөлд аж ахуй
эрхлэх талаарх мэдлэг олгох
 Жижиг дунд бизнесийг хөгжүүлэх замаар
ажлын байр шинээр бий болгох
 Хөрөнгө оруулалтын таатай нөхцлийг
бүрдүүлэх, татварын хөнгөлөлт үзүүлэх
 ХЗЗ-ийн судалгааг хийж эрэлттэй байгаа
мэргэжлүүдээр АО-ын шаардлагад
нийцсэн ур чадвартай боловсон хүчин
бэлтгэн нийлүүлэх

17. Хангайн бүсийн сургалт арга
зүйн төв
Зорилго:
Чадамжид суурилсан сургалтын
тогтолцоог бүрдүүлэх замаар ХЗЗ-
ийн эрэлтэд нийцсэн мэргэжилтэй
ажилтан бэлтгэн бүс нутгийн
хөгжилд хувь нэмрээ оруулахад
оршино.

18. Зорилт:
 Чадамжид суурилсан сургалтын арга зүйг
сургалтанд нэвтрүүлж, сургалтын технологийг
сайжруулах
 Чадамжид суурилсан сургалтын
стандарт,хөтөлбөрийг боловсруулж, ажил олгогч
болон МБСГ-аар баталгаажуулах
 Насанд хүрэгчдийн сургалтын арга зүйг мэргэжлийн
багшид эзэмшүүлэх,хүний нөөцийн чадавхийг
дээшлүүлэх
 Насанд хүрэгчдийн суралцах тэгш боломжийг
бүрдүүлэх,ажилгүй иргэдийг мэргэжлийн сургалтад
хамруулах
 Ажил олгогчтой хамтран ажиллах үйл ажиллагааны
чиглэлийг бэхжүүлэх
 Мэргэжлийн сургалтын байгууллагуудын хэтийн
төлвийг тодорхойлох, төрөлжүүлэх

19. Баримтлах зарчим:
 Мэргэжлийн сургуулиудыг
хөгжүүлэх,төрөлжүүлэх бодлогыг
баримтлах
 Үйл ажиллагаанд сургуулиудын
сургалтын чанар хүртээмжийг
харгалзах

20. Хэрэгжүүлэх арга хэлбэр
Үйл ажиллагаандаа
“Эрэлт-Сургалт-Ажлын байр”
загварыг удирдлага болгох

21. Хангайн бүсийн сургалт арга зүйн
төвийн үйл ажиллагааны
төлөвлөгөө
/ 2012 /

22. Хүрэх үр дүн:
 Бүсийн хэмжээнд “Чадамжид суурилсан
сургалтын стандарт хөтөлбөр” боловсруулж
сургалтанд нэвтрүүлж эхэлнэ
 Бүсийн сургуулиуд өөрийн хэтийн төлөвийг
тодорхойлно.
 Насанд хүрэгчид болон ажилгүй иргэдийн
мэргэжлийн сургалтанд хамрагдах тоо
нэмэгдэнэ.
 Төгсөгчдийн ажил эрхлэлтийн түвшин
нэмэгдэнэ.
 Бүсийн сургуулиудын сургалтын орчин,
дадлагын газрын техник тоног төхөөрөмжийг
шинэчлэгдэж, ном сурах бичгээр хангагдана
 Ажил олгогчийн эрэлт хэрэгцээг хангасан
чадамжтай төгсөгчид бэлтгэгдэн гарна

23. Анхаарал тавьсан та
бүхэнд баярлалаа