1. JUEGOS PARA NIÑOS DE 5 AÑOS
MOVIMIENTO EN EL ESPACIO:
Materiales: bancos, panderas, música para relajación
ORGANISACION:
Tendiendo en el suelo ayudándonos de los pierna y los
grasos los niños marcharon boca arriba
Los niños colocaron en su pared de la sala y a una
señal del profesor se desplazaron hasta la pared
contraria.
Se colocaron bancas, suecos. Formando una fila los
niños se colocaron en sima y debajo de ellos según
indique el profesor.
ESQUEMA CORPORAL:
El profesor propone a los niños una serie una serie de
movimiento en el cuero que estos eran cumpliendo
tendidos en el suelo (mover los pres doblar una
pierna , doblar la otra , mover los dedos de los pies )
De pie de los pies , con los pies juntos los niños
reflexionaran y extenderán las rodillas .El profesor ,
seguidamente , hará movimiento con las distintas
articulaciones y los niños imitaran.
ORGANIZACIÓN TENPORAL.
Correr libremente por el salón patio prestando
atención alto que del pandera , cuando pare deberán
pararse hasta que vuelve a sonar . se cambiara el
tiempo de durante de carrera así como el tiempo de
descanso, para fomentar la atención.

2. Los niños se colocan en dos fila , formando dos trenes
uno largo y otro corto. el profesor indicara un sonido
distinto para cada tren. Cada tren se moverá cuando
oiga el sonido que le corresponde.
IR POR EL CAMINO INDICANDO
MATERIAL: tiza, cuerda, pandera. Música para
relajación
ORGANISACION
- Los niños se moverán con los ojos cerrados hacia el
lugar de donde procede el sonido del pandera que le
toca el educado
- El profesor y un niño aguantara una cuerda los niños
los demás niños lo saltaran para arriba.ira subiendo un
altura la curda y luego y luego la pasara por abajo
ESQUEMA CORPORAL
- Identifica los brazos distinguiendo sus partes ( manos
,dedos ,codos)
ORGANIZACIÓN TECPORAL
- el profesor tocara ritmo sencillos con el pandera y los
niños los reproducirán con palmados. se trabajaran
ritmos rápidos y ritmos lentos.
- Los niños se moverán por la clase libremente. cuando
el profesor diga “ya”se pararan en seco. Cuando diga
“ahura” reanudaran la marcha.
GUEGO DEL REVER
MATERIAL: piezas de bloques lógicas, pondera,
triangulo caja china
ORGANIZACIÓN
- Juego de revés .el profesor dará órdenes que los
niños realizaran al revés, por ejemplo. De pie (los niños

3. se sentirán), callados (os niños hablaran),moverse (los
niños estarán quietos)...
- Los niños saltaran ala alta caja alternada un pie y otro
pie
- ESQUEMA CORPORAL
El profesor se irá tocando los distintos partes del cuerpo,
al tiempo que los niños, las van nombrados.
El profesor irá nombrando distintas partes del cuerpo y
los niños las irán situando en su cuerpo
ORGANIZACIOM EN SU TIEMPO:
- Se esparcieran por el salón piezas de bloque lógicos
a la señal del