O documento discute o uso de podcasts no ensino de línguas estrangeiras. Explica o que é um podcast, como criá-los e publicá-los na web. Também aborda possibilidades pedagógicas dos podcasts, como atividades de listening e speaking. O objetivo é mostrar que qualquer pessoa pode facilmente criar e compartilhar um podcast online.

1. Ipod? Todos podem criar um Podcast na
Web: o uso da Web 2.0 nas aulas de língua
estrangeira.
Profa. Vanessa Cristiane Rodrigues Bohn

2. Ipod?Ipod? Todos podem criar umTodos podem criar um PodcastPodcast na Web: o uso da Webna Web: o uso da Web
2.0 nas aulas de língua estrangeira.2.0 nas aulas de língua estrangeira.
 O que é podcast?O que é podcast?
 Exemplos de podcasts na Web.Exemplos de podcasts na Web.
 Como criar um podcast?Como criar um podcast?
▪ Dicas.▪ Dicas.
▪▪ Equipamentos necessários.Equipamentos necessários.
▪▪ Publicando o podcast na web.Publicando o podcast na web.
 Possibilidades pedagógicas.Possibilidades pedagógicas.
 Perguntas?Perguntas?
 Vamos criar um Podcast agora?Vamos criar um Podcast agora?
 ReferênciasReferências
SUMÁRIO

3.  O que é podcast?O que é podcast?
Podcast é um arquivo de áudio, geralmente salvoPodcast é um arquivo de áudio, geralmente salvo
no formato MP3, que pode ser ouvido nano formato MP3, que pode ser ouvido na
Internet ou transferido para o computador doInternet ou transferido para o computador do
internauta para ouvir posteriormente.internauta para ouvir posteriormente.
Os podcasts também são conhecidos comoOs podcasts também são conhecidos como
episódios e sua publicação geralmente éepisódios e sua publicação geralmente é
atualizada semanalmente ou diariamente.atualizada semanalmente ou diariamente.
Ipod?Ipod? Todos podem criar umTodos podem criar um PodcastPodcast na Web: o uso dana Web: o uso da
Web 2.0 nas aulas de língua estrangeira.Web 2.0 nas aulas de língua estrangeira.

4.  O que é podcast?O que é podcast?
Origem da palavraOrigem da palavra
IIpodpod + broad+ broadcastcast = Podcast= Podcast
 O termo foi popularizado em 2004 e cunhadoO termo foi popularizado em 2004 e cunhado
por Adam Curry, ex-VJ da MTV americana.por Adam Curry, ex-VJ da MTV americana.
+ =
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5.  Exemplos de podcasts na Web.Exemplos de podcasts na Web.
BBC:BBC: http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/http://www.bbc.co.uk/worldservice/learningenglish/
PodCasting Brasil:PodCasting Brasil: http://www.podbr.com/http://www.podbr.com/
 Subscrevendo a um podcastSubscrevendo a um podcast
Você pode utilizar o Google Reader com leitor de RSS.
Ex:http://imagens.globoradio.globo.com/cbn/podcast/pro
gramas/cbn-esporte-clube.xml (Código XML tem que
abrir em um programa leitor para ouvir o podcast)
Quando o site tiver um desses ícones, basta clicar nele
para assinar e receber o podcast no programa ou
aplicativo online de sua preferência.
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6. Como criar um podcast?Como criar um podcast?
1. Antes de começar a gravar, faça um roteiro1. Antes de começar a gravar, faça um roteiro
do assunto que você irá falar.do assunto que você irá falar.
2. Determine a duração do2. Determine a duração do
podcast.Normalmente, os episódios publicadospodcast.Normalmente, os episódios publicados
na web possuem o máximo de 30 minutos.na web possuem o máximo de 30 minutos.
Dessa forma, você não cansará o ouvinte.Dessa forma, você não cansará o ouvinte.
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7. Coloque sua voz na Web: o uso do Podcast nas aulas de línguaColoque sua voz na Web: o uso do Podcast nas aulas de língua
estrangeiraestrangeira
 RoteiroRoteiro
3. Atenção para as questões de direitos3. Atenção para as questões de direitos
autorais. Ao utilizar uma música de fundo,autorais. Ao utilizar uma música de fundo,
vinhetas ou trechos de músicas, procure porvinhetas ou trechos de músicas, procure por
arquivos que estejam em domínio público ouarquivos que estejam em domínio público ou
sob as licenças desob as licenças de Creative Commons.Creative Commons.
http://www.creativecommons.org.brhttp://www.creativecommons.org.br
http://www.dominiopublico.gov.br/

8. Equipamentos necessáriosEquipamentos necessários
Microfone ouMicrofone ou headset.headset.
Placa de som.Placa de som.
Programa para edição de áudio.Ex.:Programa para edição de áudio.Ex.:
AAudacity ( software livre).udacity ( software livre).
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9.  Publicando um podcast na webPublicando um podcast na web
 Hospedando no siteHospedando no site
 Neste site é possível fazer a gravação e aNeste site é possível fazer a gravação e a
hospedagem do áudio diretamente pelohospedagem do áudio diretamente pelo
navegador. Para isso, é necessário criar umanavegador. Para isso, é necessário criar uma
conta gratuitamente.conta gratuitamente.
 Os arquivos de áudio podem ser colocados emOs arquivos de áudio podem ser colocados em
sites ou blogues, basta copiar e colar o HTMLsites ou blogues, basta copiar e colar o HTML
embutidoembutido..
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10. Possibilidades pedagógicasPossibilidades pedagógicas..
 Uso nas atividades deUso nas atividades de listeninglistening, tanto na forma, tanto na forma
passiva ou ativa.passiva ou ativa.
 Atividades para aprimorar oAtividades para aprimorar o speakingspeaking..
Por se tratar de um gênero emergente comPor se tratar de um gênero emergente com
características tecnológicas inovadoras, oferececaracterísticas tecnológicas inovadoras, oferece
oportunidades intrigantes para aprendizes eoportunidades intrigantes para aprendizes e
profissionais de línguas. (GODWINJONES, 2005).profissionais de línguas. (GODWINJONES, 2005).
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11. Esta tecnologia inovadora e ainda pouco exploradaEsta tecnologia inovadora e ainda pouco explorada
inspira possibilidades de usos variados,inspira possibilidades de usos variados,
principalmente, no que tange a necessidade doprincipalmente, no que tange a necessidade do
professor de língua estrangeira de motivar seusprofessor de língua estrangeira de motivar seus
alunos e de apresentar conteúdos na escola ou foraalunos e de apresentar conteúdos na escola ou fora
dela. (SOUZA e MARTINS)dela. (SOUZA e MARTINS)
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12. Vamos criar um podcastVamos criar um podcast
agora?agora?
Fonte:www.katiajuliana.com.br/participe/
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13. Vamos criar um Podcast agora?Vamos criar um Podcast agora?
 1ª parte – Forma Passiva1ª parte – Forma Passiva
procurando um podcast.procurando um podcast.
 Entre no site http://www.eslpod.com e cliqueEntre no site http://www.eslpod.com e clique
no podcast English Cafe.no podcast English Cafe.
Ao clicar em Listen, uma janela pop up abrirá
mostrando o player.
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14. 2ª Parte : Forma ativa2ª Parte : Forma ativa
Vamos assistir aVamos assistir a
vídeo-aula sobre comovídeo-aula sobre como
criar um Podcast no sitecriar um Podcast no site
Podomatic.Podomatic.
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15. Vídeo-aula
http://www.vanessarodrigues.net/videaulapodcast_atual_site.wmv
Vídeo-aula: Criando um Podcast no site Podomatic
1º Criando uma conta
Entre no site www.podomatic.com e clique em sign up.
2º Em seguida preencha com os
seus dados e clique no botão sign up

16. Obrigada!Obrigada!
Site: www.vanessarodrigues.netSite: www.vanessarodrigues.net
E-mail: vaenglish@gmail.comE-mail: vaenglish@gmail.com
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17. ReferênciaReferência
 GODWIN-JONES, Robert.GODWIN-JONES, Robert. Emerging Technologies. Language Learning &Emerging Technologies. Language Learning &
Technology,Technology, 2005. Disponível2005. Disponível
em:<http://llt.msu.edu/vol9num3/emerging/default.html >. Acesso em: 23 nov. 2006.em:<http://llt.msu.edu/vol9num3/emerging/default.html >. Acesso em: 23 nov. 2006.
 SOUZA, S. A.; MARTINS, C. B. M. J. . Exemplos de usos do podcasting no ensinoSOUZA, S. A.; MARTINS, C. B. M. J. . Exemplos de usos do podcasting no ensino
de línguas estrangeiras. In: XV EPLE - Encontro de Professores de Línguasde línguas estrangeiras. In: XV EPLE - Encontro de Professores de Línguas
Estrangeiras do Paraná, 2007, Curitiba. Anais XV EPLE - Encontro de ProfessoresEstrangeiras do Paraná, 2007, Curitiba. Anais XV EPLE - Encontro de Professores
de Línguas Estrangeiras do Paraná Línguas: culturas, diversidade, integração.de Línguas Estrangeiras do Paraná Línguas: culturas, diversidade, integração.
Curitiba: Gráfica e Editora Lastro, 2007. p. 220-228.Curitiba: Gráfica e Editora Lastro, 2007. p. 220-228.
 Disponível em:Disponível em: http://www.apliepar.com.br/site/anais_eple2007/artigos/19_shirley.pdfhttp://www.apliepar.com.br/site/anais_eple2007/artigos/19_shirley.pdf
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Web 2.0 nas aulas de língua estrangeira.Web 2.0 nas aulas de língua estrangeira.