SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  38
Télécharger pour lire hors ligne
โครงการสัมมนาเชิงปฏิบัติการ เรื่อง แบ่งปันประสบการณ์ร่วมกันพัฒนาหลักสูตรอย่างมืออาชีพ
คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ
ระหว่างวันที่ ๑๓-๑๕ พฤษภาคม ๒๕๖๒ ณ โรงแรมดุสิตธานี หัวหิน จังหวัดเพชรบุรี
ทิศทางการพัฒนาหลักสูตร
สาขาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการศึกษา
บุคลากร DICT
สาขาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและการศึกษาเพื่อการศึกษา
รศ.ดร.ปณิตา วรรณพิรุณ
รศ.ดร.พัลลภ พิริยะสุรวงศ์
ผู้อานวยการโครงการหลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิตสาขาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการศึกษา
รศ.ดร.ปรัชญนันท์ นิลสุข
นางอัธิยาพร แก้วงาม
เจ้าหน้าที่บริหารงานทั่วไป
วัตถุประสงค์ของหลักสูตร
เพื่อผลิตนักวิชาการระดับสูง
ที่เป็นผู้นาด้านการนาหลักการเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารมาพัฒนา
การจัดการศึกษา
เพื่อผลิตผู้บริหารระดับสูง
ที่มีความสามารถในการบริหารจัดการและพัฒนาด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ
และการสื่อสารเพื่อการศึกษา
เพื่อผลิตนักวิจัยระดับสูง
ที่มีความสามารถในการวิจัย และพัฒนาด้านเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร
เพื่อการศึกษา และนานวัตกรรมทางการศึกษาที่เหมาะสมมาประยุกต์และปรับปรุง
ให้สอดคล้องกับการพัฒนาเศรษฐกิจ สังคมและเทคโนโลยีระดับประเทศและระดับ
นานาชาติ
หลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต
สาขาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการศึกษา
(หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ. 2559)
คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ
การประชุมปรับปรุงหลักสูตรปรัชญาดุษฎีบัณฑิต
สาขาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการศึกษา DICT (หลักสูตรปรับปรุง พ.ศ.2559)
ระดับปริญญาเอก DICT SDICT
รหัสและชื่อหลักสูตร
ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการศึกษา
Doctor of Philosophy Program in Information and Communication
Technology for Education
ชื่อปริญญาและสาขาวิชา
ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต (เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการศึกษา)
ปร.ด. (เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการศึกษา)
Doctor of Philosophy (Information and Communication Technology for Education)
Ph.D. (Information and Communication Technology for Education)
หลักสูตรวิทยาศาสตรมหาบัณฑิต
สาขาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการศึกษา
(หลักสูตรใหม่ พ.ศ. 2558)
คณะครุศาสตร์อุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ
ระดับปริญญาโท MICT SMICT
รหัสและชื่อหลักสูตร
วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต สาขาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการศึกษา
Master of Science Program in Information and Communication Technology for Education
ชื่อปริญญาและสาขาวิชา
วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต (เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการศึกษา)
วท.ม. (เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการศึกษา)
Master of Science (Information and Communication Technology for Education)
M.S. (Information and Communication Technology for Education)
จานวนนักศึกษา DICT MICT ภาคเรียนที่ 2/2561
จานวนนักศึกษาสาขาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและการศึกษาเพื่อการศึกษา
ภาคเรียน/ปีการศึกษา
DICT S-DICT MICT S-MICT
ภาคปกติ ภาคพิเศษ นศ.ป.โท นศ.ป.โท รวม
1/2554 13 - - -
28
2/2554 - 15 - -
1/2555 7 - - - 7
2/2555 - - - - 0
1/2556 7 11 - - 18
2/2556 - - - - 0
1/2557 6 7 - - 13
2/2557 - - - - 0
1/2558 8 5 3 - 16
2/2558 - - - - 0
1/2559 8 11 - - 19
2/2559 1 1
1/2560 8 5 - 9 22
2/2560 - - - - 0
1/2561 5 6 - 6 17
2/2561 - - - - 0
1/2562 2 6 *2 4 12
1/2562 ช่วง 2 3 1 1 5
1/2562 ช่วง 3 กาลังเปิดรับอยู่
2/2562 เปิดรับเฉพาะ ป.โท (ภาคเช้า 10 คน)
รวม 67 67 4 20 158
ผลงานวิจัยระดับนานาชาติ
สาขาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและการศึกษาเพื่อการศึกษา
ISI SCOPUS IEEE ScienceDir
ect
other TCI กลุ่ม 1 รวม
รศ.ดร.พัลลภ
3 8 - - 4 32 47
รศ.ดร.ปรัชญนันท์
6 18 5 1 10 61 101
รศ.ดร.ปณิตา
4 10 3 11 35 65 128
รศ.ดร.ณมน
- 6 1 - 10 20 37
นักศึกษา
10 22 9 11 37 90 179
รวม 23 64 18 23 96 268 492
กิจกรรมส่งเสริมวิชาการ
สาขาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการศึกษา
Visiting Lecturer at Division of ICT for Education, KMUTNB
Dr.Michael A. Grosch Karlsruher Institut für Technologie (KIT) , Germany 2014-2015
Trends & Issues in Information Technology Education 4.0
Emeritus Professor Lance C.C. Fung July 4, 2017
School of Engineering and Information Technology, Murdoch University, Western Australia, Australia
ICL2019
The 22nd International Conference on Interactive Collaborative Learning
Accepted 10 Papers
International Conference on Technical Education ICTechEd
National Conference on Technical Education NCTechEd
2019 8th International Conference on Software and Computing
Technologies Hong Kong, China , April 5-7, 2019
International Conference on e-Business and Internet 2018 (ICEBI 2018)
National Taipei University of Business Taipei, Taiwan May 16-18, 2018
2017 International Conference on e-Commerce, e-Administration, e-Society, e-
Education, and e-Technology
e-CASE & e-Tech 2017 Kyoto, Japan April 4-6, 2017
The 5th IEEE International Conference on Teaching, Assessment,
and Learning for Engineering (IEEE TALE2016)
December 7-9, 2016 Dusit Thani Hotel, Bangkok, Thailand. Organized by IEEE Thailand Section and Faculty of Technical Education
ACE 2013 The 5th Asian Conference on Education
Osaka, Japan, Oct 22-28, 2013
AECT Thailand Chapter
“Creative problem solving in an open digital learning environment: Navigation to AECT Thailand Chapter"
Faculty of Education, Chulalongkorn University. January 9, 2017
International Visiting Researchers
Murdoch University, Perth, Western Australia Jan-Dec 2019
International Collaboration: Emerging Technologies for Education
Biz Mobile Inc., and AgenTech Co.,Ltd. Tokyo, Japan June, 9-13, 2017
แลกเปลี่ยนความร่วมมือทางวิชาการ
กลุ่มวิจัยนวัตกรรมและเทคโนโลยีทางปัญญา คณะศึกษาศาสตร์ มหาวิทยาลัยขอนแก่น
๑๓-๑๔ พฤศจิกายน ๒๕๖๑
ทุนสนับสนุนนักวิจัยรุ่นใหม่ ภายใต้แผนงานเสริมสร้างศักยภาพและพัฒนานักวิจัยรุ่นใหม่
ตามทิศทางยุทธศาสตร์การวิจัยและนวัตกรรม ประจาปี ๒๕๖๒ สานักงานคณะกรรมการวิจัยแห่งชาติ (วช.)
ทิศทางการพัฒนาหลักสูตร
สาขาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการศึกษา
ทิศทางการพัฒนาหลักสูตร
สาขาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการศึกษา
การจัดการเรียนการสอน
การพัฒนาหลักสูตร
ความร่วมมือทางวิชาการ
ผลงานวิจัย
ระดับนานาชาติ
ทิศทางการพัฒนาหลักสูตร
สาขาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการศึกษา
การจัดการเรียนการสอน
การพัฒนาหลักสูตร
ความร่วมมือทางวิชาการ
ผลงานวิจัย
ระดับนานาชาติ
Interdisciplinary Bilingual
Research-based Learning
Technology Enhance Learning
Digital Learning Ecosystem
ทิศทางการพัฒนาหลักสูตร
สาขาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการศึกษา
การจัดการเรียนการสอน
การพัฒนาหลักสูตร
ความร่วมมือทางวิชาการ
ผลงานวิจัย
ระดับนานาชาติ
ปรัชญาดุษฎีบัณฑิต Ph.D.
DICT
S-DICT
G-DICT
I-DICT
วิทยาศาสตรมหาบัณฑิต M.S.
MICT
S-MICT
G-MICT
I-MICT
ทิศทางการพัฒนาหลักสูตร
สาขาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการศึกษา
การจัดการเรียนการสอน
การพัฒนาหลักสูตร
ความร่วมมือทางวิชาการ
ผลงานวิจัย
ระดับนานาชาติ
ระหว่างประเทศ
AECT
Murdoch University, AU
Edith Cowan University, AU
University of London, UK
Visiting Researchers Visiting Student Co-researcher
Indiana University Bloomington, USA
University of Washington, USA
University of Oregon, USA
University of Missouri, USA
Stanford University, USA
ทิศทางการพัฒนาหลักสูตร
สาขาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการศึกษา
การจัดการเรียนการสอน
การพัฒนาหลักสูตร
ความร่วมมือทางวิชาการ
ผลงานวิจัย
ระดับนานาชาติ
ภายในประเทศ
สถาบันการศึกษา
หน่วยงานภาครัฐ ภาคเอกชน
ภาคอุตสาหกรรม
สกสว.
สนง.คณะกรรมการส่งเสริมวิทยาศาสตร์ วิจัยและ
นวัตกรรม
ทิศทางการพัฒนาหลักสูตร
สาขาวิชาเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการศึกษา
การจัดการเรียนการสอน
การพัฒนาหลักสูตร
ความร่วมมือทางวิชาการ
ผลงานวิจัย
ระดับนานาชาติ
International Journal
ISI
SCOPUSInternational Conference
IEEE
ACM
Springer Link
King Mongkut's University of Technology North Bangkok
วารสารการอาชีวะและเทคนิคศึกษา (ISSN 2229-1806)
ได้รับการจัดอยู่ในวารสารฐานข้อมูล TCI กลุ่มที่ 2 สาขาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
ขอได้รับความขอบคุณจากครอบครัว DICT

Contenu connexe

Tendances

การสอบป้องกัน ดร.ธนสาร รุจิรา
การสอบป้องกัน ดร.ธนสาร รุจิราการสอบป้องกัน ดร.ธนสาร รุจิรา
การสอบป้องกัน ดร.ธนสาร รุจิรา
Prachyanun Nilsook
 
การเรียนรู้ปฏิสัมพันธ์จินตวิศวกรรม (Interactive imagineering)
การเรียนรู้ปฏิสัมพันธ์จินตวิศวกรรม (Interactive imagineering)การเรียนรู้ปฏิสัมพันธ์จินตวิศวกรรม (Interactive imagineering)
การเรียนรู้ปฏิสัมพันธ์จินตวิศวกรรม (Interactive imagineering)
Prachyanun Nilsook
 
การจัดการความรู้กับเทคโนโลยีสารสนเทศ
การจัดการความรู้กับเทคโนโลยีสารสนเทศการจัดการความรู้กับเทคโนโลยีสารสนเทศ
การจัดการความรู้กับเทคโนโลยีสารสนเทศ
Prachyanun Nilsook
 
NSTDA Newsletter ปีที่ 3 ฉบับที่ 3 ประจำเดือนมิถุนายน 2560
NSTDA Newsletter ปีที่ 3 ฉบับที่ 3 ประจำเดือนมิถุนายน 2560NSTDA Newsletter ปีที่ 3 ฉบับที่ 3 ประจำเดือนมิถุนายน 2560
NSTDA Newsletter ปีที่ 3 ฉบับที่ 3 ประจำเดือนมิถุนายน 2560
National Science and Technology Development Agency (NSTDA) - Thailand
 

Tendances (20)

นวัตกรรมการเรียนรู้สู่ทศวรรษหน้า#2
นวัตกรรมการเรียนรู้สู่ทศวรรษหน้า#2นวัตกรรมการเรียนรู้สู่ทศวรรษหน้า#2
นวัตกรรมการเรียนรู้สู่ทศวรรษหน้า#2
 
การใช้เทคโนโลยี Application สำหรับอาชีวศึกษา
การใช้เทคโนโลยี Application สำหรับอาชีวศึกษาการใช้เทคโนโลยี Application สำหรับอาชีวศึกษา
การใช้เทคโนโลยี Application สำหรับอาชีวศึกษา
 
การศึกษามุ่งผลลัพธ์ (Outcome-based Education : OBE) #2
การศึกษามุ่งผลลัพธ์  (Outcome-based Education : OBE) #2การศึกษามุ่งผลลัพธ์  (Outcome-based Education : OBE) #2
การศึกษามุ่งผลลัพธ์ (Outcome-based Education : OBE) #2
 
การสอบป้องกัน ดร.ธนสาร รุจิรา
การสอบป้องกัน ดร.ธนสาร รุจิราการสอบป้องกัน ดร.ธนสาร รุจิรา
การสอบป้องกัน ดร.ธนสาร รุจิรา
 
การใช้เทคโนโลยีเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการทำงาน ชุดที่ 1
การใช้เทคโนโลยีเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการทำงาน ชุดที่ 1การใช้เทคโนโลยีเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการทำงาน ชุดที่ 1
การใช้เทคโนโลยีเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการทำงาน ชุดที่ 1
 
การพัฒนาการเรียนการสอนด้วยเทคโนโลยีสมัยใหม่1
การพัฒนาการเรียนการสอนด้วยเทคโนโลยีสมัยใหม่1การพัฒนาการเรียนการสอนด้วยเทคโนโลยีสมัยใหม่1
การพัฒนาการเรียนการสอนด้วยเทคโนโลยีสมัยใหม่1
 
การพัฒนาการเรียนการสอนด้วยเทคโนโลยีสมัยใหม่2
การพัฒนาการเรียนการสอนด้วยเทคโนโลยีสมัยใหม่2การพัฒนาการเรียนการสอนด้วยเทคโนโลยีสมัยใหม่2
การพัฒนาการเรียนการสอนด้วยเทคโนโลยีสมัยใหม่2
 
ICT เพื่อการบริหารจัดการและการตัดสินใจ
ICT เพื่อการบริหารจัดการและการตัดสินใจICT เพื่อการบริหารจัดการและการตัดสินใจ
ICT เพื่อการบริหารจัดการและการตัดสินใจ
 
Digital Literacy for Teacher
Digital Literacy for TeacherDigital Literacy for Teacher
Digital Literacy for Teacher
 
นวัตกรรมการเรียนรู้สู่ทศวรรษหน้า#1
นวัตกรรมการเรียนรู้สู่ทศวรรษหน้า#1นวัตกรรมการเรียนรู้สู่ทศวรรษหน้า#1
นวัตกรรมการเรียนรู้สู่ทศวรรษหน้า#1
 
การศึกษามุ่งผลลัพธ์ (Outcome-based Education : OBE) #1
การศึกษามุ่งผลลัพธ์  (Outcome-based Education : OBE) #1การศึกษามุ่งผลลัพธ์  (Outcome-based Education : OBE) #1
การศึกษามุ่งผลลัพธ์ (Outcome-based Education : OBE) #1
 
การเรียนรู้ปฏิสัมพันธ์จินตวิศวกรรม (Interactive imagineering)
การเรียนรู้ปฏิสัมพันธ์จินตวิศวกรรม (Interactive imagineering)การเรียนรู้ปฏิสัมพันธ์จินตวิศวกรรม (Interactive imagineering)
การเรียนรู้ปฏิสัมพันธ์จินตวิศวกรรม (Interactive imagineering)
 
Presentation
PresentationPresentation
Presentation
 
การใช้ ICT เพื่อยกระดับการศึกษาไทย
การใช้ ICT เพื่อยกระดับการศึกษาไทยการใช้ ICT เพื่อยกระดับการศึกษาไทย
การใช้ ICT เพื่อยกระดับการศึกษาไทย
 
การจัดการความรู้กับเทคโนโลยีสารสนเทศ
การจัดการความรู้กับเทคโนโลยีสารสนเทศการจัดการความรู้กับเทคโนโลยีสารสนเทศ
การจัดการความรู้กับเทคโนโลยีสารสนเทศ
 
IT for Royal Thai Air Force #2
IT for Royal Thai Air Force #2IT for Royal Thai Air Force #2
IT for Royal Thai Air Force #2
 
Digital technology in_medical_education
Digital technology in_medical_educationDigital technology in_medical_education
Digital technology in_medical_education
 
NSTDA Newsletter ปีที่ 3 ฉบับที่ 3 ประจำเดือนมิถุนายน 2560
NSTDA Newsletter ปีที่ 3 ฉบับที่ 3 ประจำเดือนมิถุนายน 2560NSTDA Newsletter ปีที่ 3 ฉบับที่ 3 ประจำเดือนมิถุนายน 2560
NSTDA Newsletter ปีที่ 3 ฉบับที่ 3 ประจำเดือนมิถุนายน 2560
 
Instructional Design Trends in Digital Era #2
Instructional Design Trends in Digital Era #2Instructional Design Trends in Digital Era #2
Instructional Design Trends in Digital Era #2
 
การจัดระบบ Ict อาชีวศึกษา2
การจัดระบบ Ict อาชีวศึกษา2การจัดระบบ Ict อาชีวศึกษา2
การจัดระบบ Ict อาชีวศึกษา2
 

Similaire à ทิศทางการพัฒนาหลักสูตร DICT

บทที่ 6
บทที่ 6บทที่ 6
บทที่ 6
Tar Bt
 
การนำไอทีมาปรับใช้เพื่อการเรียนการสอน
การนำไอทีมาปรับใช้เพื่อการเรียนการสอนการนำไอทีมาปรับใช้เพื่อการเรียนการสอน
การนำไอทีมาปรับใช้เพื่อการเรียนการสอน
Prachyanun Nilsook
 
รายงานโปรแกรมสื่อบทเรียนสำหรับระบบการเรียนรู้ออนไลน์ เรื่อง โครงสร้างข้อมูลแบ...
รายงานโปรแกรมสื่อบทเรียนสำหรับระบบการเรียนรู้ออนไลน์ เรื่อง โครงสร้างข้อมูลแบ...รายงานโปรแกรมสื่อบทเรียนสำหรับระบบการเรียนรู้ออนไลน์ เรื่อง โครงสร้างข้อมูลแบ...
รายงานโปรแกรมสื่อบทเรียนสำหรับระบบการเรียนรู้ออนไลน์ เรื่อง โครงสร้างข้อมูลแบ...
Noppakhun Suebloei
 
Research5
Research5Research5
Research5
School
 
The Development of Web-based Training to Develop Job Competencies for Instruc...
The Development of Web-based Training to Develop Job Competencies for Instruc...The Development of Web-based Training to Develop Job Competencies for Instruc...
The Development of Web-based Training to Develop Job Competencies for Instruc...
Panita Wannapiroon Kmutnb
 
NSTDA Newsletter ปีที่ 3 ฉบับที่ 7 ประจำเดือนตุลาคม 2560
NSTDA Newsletter ปีที่ 3 ฉบับที่ 7 ประจำเดือนตุลาคม 2560NSTDA Newsletter ปีที่ 3 ฉบับที่ 7 ประจำเดือนตุลาคม 2560
NSTDA Newsletter ปีที่ 3 ฉบับที่ 7 ประจำเดือนตุลาคม 2560
National Science and Technology Development Agency (NSTDA) - Thailand
 

Similaire à ทิศทางการพัฒนาหลักสูตร DICT (20)

Trends & technology for education 2561
Trends & technology for education 2561Trends & technology for education 2561
Trends & technology for education 2561
 
สาขาเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการศึกษา
สาขาเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการศึกษาสาขาเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการศึกษา
สาขาเทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสารเพื่อการศึกษา
 
การส่งเสริมสนับสนุนการใช้ Ict
การส่งเสริมสนับสนุนการใช้ Ictการส่งเสริมสนับสนุนการใช้ Ict
การส่งเสริมสนับสนุนการใช้ Ict
 
การส่งเสริมสนับสนุนการใช้ Ict
การส่งเสริมสนับสนุนการใช้ Ictการส่งเสริมสนับสนุนการใช้ Ict
การส่งเสริมสนับสนุนการใช้ Ict
 
การส่งเสริมสนับสนุนการใช้ Ict
การส่งเสริมสนับสนุนการใช้ Ictการส่งเสริมสนับสนุนการใช้ Ict
การส่งเสริมสนับสนุนการใช้ Ict
 
Intro ic tfored_sep24_2555
Intro ic tfored_sep24_2555Intro ic tfored_sep24_2555
Intro ic tfored_sep24_2555
 
2009 06 12 Information Literacy2 Praditta
2009 06 12 Information Literacy2 Praditta2009 06 12 Information Literacy2 Praditta
2009 06 12 Information Literacy2 Praditta
 
THAILAND 4.0 กับการบริหารสถานศึกษา
THAILAND 4.0 กับการบริหารสถานศึกษาTHAILAND 4.0 กับการบริหารสถานศึกษา
THAILAND 4.0 กับการบริหารสถานศึกษา
 
สื่อการเรียนรู้ไอซีทีเพื่ออาชีวศึกษา
สื่อการเรียนรู้ไอซีทีเพื่ออาชีวศึกษาสื่อการเรียนรู้ไอซีทีเพื่ออาชีวศึกษา
สื่อการเรียนรู้ไอซีทีเพื่ออาชีวศึกษา
 
บทที่ 6
บทที่ 6บทที่ 6
บทที่ 6
 
การนำไอทีมาปรับใช้เพื่อการเรียนการสอน
การนำไอทีมาปรับใช้เพื่อการเรียนการสอนการนำไอทีมาปรับใช้เพื่อการเรียนการสอน
การนำไอทีมาปรับใช้เพื่อการเรียนการสอน
 
ICT for Education Program
ICT for Education Program ICT for Education Program
ICT for Education Program
 
รายงานโปรแกรมสื่อบทเรียนสำหรับระบบการเรียนรู้ออนไลน์ เรื่อง โครงสร้างข้อมูลแบ...
รายงานโปรแกรมสื่อบทเรียนสำหรับระบบการเรียนรู้ออนไลน์ เรื่อง โครงสร้างข้อมูลแบ...รายงานโปรแกรมสื่อบทเรียนสำหรับระบบการเรียนรู้ออนไลน์ เรื่อง โครงสร้างข้อมูลแบ...
รายงานโปรแกรมสื่อบทเรียนสำหรับระบบการเรียนรู้ออนไลน์ เรื่อง โครงสร้างข้อมูลแบ...
 
Research5
Research5Research5
Research5
 
Metaverse for Education
Metaverse for EducationMetaverse for Education
Metaverse for Education
 
การสร้าง e-Learning แบบปฏิสัมพันธ์ผ่าน Social Media และ Google Apps for Educa...
การสร้าง e-Learning แบบปฏิสัมพันธ์ผ่าน Social Media และ Google Apps for Educa...การสร้าง e-Learning แบบปฏิสัมพันธ์ผ่าน Social Media และ Google Apps for Educa...
การสร้าง e-Learning แบบปฏิสัมพันธ์ผ่าน Social Media และ Google Apps for Educa...
 
The Development of Web-based Training to Develop Job Competencies for Instruc...
The Development of Web-based Training to Develop Job Competencies for Instruc...The Development of Web-based Training to Develop Job Competencies for Instruc...
The Development of Web-based Training to Develop Job Competencies for Instruc...
 
ผลของการเรียนแบบผสมผสานโดยใช้เครื่องมือทางปัญญาเพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์...
ผลของการเรียนแบบผสมผสานโดยใช้เครื่องมือทางปัญญาเพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์...ผลของการเรียนแบบผสมผสานโดยใช้เครื่องมือทางปัญญาเพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์...
ผลของการเรียนแบบผสมผสานโดยใช้เครื่องมือทางปัญญาเพื่อพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์...
 
Ictoutdoor2012
Ictoutdoor2012Ictoutdoor2012
Ictoutdoor2012
 
NSTDA Newsletter ปีที่ 3 ฉบับที่ 7 ประจำเดือนตุลาคม 2560
NSTDA Newsletter ปีที่ 3 ฉบับที่ 7 ประจำเดือนตุลาคม 2560NSTDA Newsletter ปีที่ 3 ฉบับที่ 7 ประจำเดือนตุลาคม 2560
NSTDA Newsletter ปีที่ 3 ฉบับที่ 7 ประจำเดือนตุลาคม 2560
 

Plus de Prachyanun Nilsook

เทคนิคการเขียนโครงการวิจัยและนวัตกรรมให้ได้ทุนวิจัยจากสำนักงาน วช.
เทคนิคการเขียนโครงการวิจัยและนวัตกรรมให้ได้ทุนวิจัยจากสำนักงาน วช.เทคนิคการเขียนโครงการวิจัยและนวัตกรรมให้ได้ทุนวิจัยจากสำนักงาน วช.
เทคนิคการเขียนโครงการวิจัยและนวัตกรรมให้ได้ทุนวิจัยจากสำนักงาน วช.
Prachyanun Nilsook
 
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา2
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา2การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา2
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา2
Prachyanun Nilsook
 
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา1
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา1การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา1
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา1
Prachyanun Nilsook
 

Plus de Prachyanun Nilsook (20)

Generative Artificial Intelligence for Imagineering in education
Generative Artificial Intelligence for Imagineering in educationGenerative Artificial Intelligence for Imagineering in education
Generative Artificial Intelligence for Imagineering in education
 
3.เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_12.pdf
3.เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_12.pdf3.เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_12.pdf
3.เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_12.pdf
 
เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_10.pdf
เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_10.pdfเทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_10.pdf
เทคนิคการเขียนบทความระดับนานาชาติ_2566_10.pdf
 
บทบาทของวิชาชีพเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา
บทบาทของวิชาชีพเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษาบทบาทของวิชาชีพเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา
บทบาทของวิชาชีพเทคโนโลยีและสื่อสารการศึกษา
 
ระบบธนาคารสะสมหน่วยกิต
ระบบธนาคารสะสมหน่วยกิตระบบธนาคารสะสมหน่วยกิต
ระบบธนาคารสะสมหน่วยกิต
 
Instructional Design for Next Normal Education
Instructional Design for Next Normal EducationInstructional Design for Next Normal Education
Instructional Design for Next Normal Education
 
BCG Model
BCG ModelBCG Model
BCG Model
 
คู่มือการจัดทําแผนการจัดการเรียนรู้มุ่งสมรรถนะ.pdf
คู่มือการจัดทําแผนการจัดการเรียนรู้มุ่งสมรรถนะ.pdfคู่มือการจัดทําแผนการจัดการเรียนรู้มุ่งสมรรถนะ.pdf
คู่มือการจัดทําแผนการจัดการเรียนรู้มุ่งสมรรถนะ.pdf
 
แนวทางการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน-สอศ.2559.pdf
แนวทางการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน-สอศ.2559.pdfแนวทางการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน-สอศ.2559.pdf
แนวทางการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเป็นฐาน-สอศ.2559.pdf
 
เทคนิคการเขียนโครงการวิจัยและนวัตกรรมให้ได้ทุนวิจัยจากสำนักงาน วช.
เทคนิคการเขียนโครงการวิจัยและนวัตกรรมให้ได้ทุนวิจัยจากสำนักงาน วช.เทคนิคการเขียนโครงการวิจัยและนวัตกรรมให้ได้ทุนวิจัยจากสำนักงาน วช.
เทคนิคการเขียนโครงการวิจัยและนวัตกรรมให้ได้ทุนวิจัยจากสำนักงาน วช.
 
เทคนิคการเขียนเอกสารประกอบการสอน
เทคนิคการเขียนเอกสารประกอบการสอนเทคนิคการเขียนเอกสารประกอบการสอน
เทคนิคการเขียนเอกสารประกอบการสอน
 
การเขียนเอกสารประกอบการสอน
การเขียนเอกสารประกอบการสอนการเขียนเอกสารประกอบการสอน
การเขียนเอกสารประกอบการสอน
 
Digital leadership 2022
Digital leadership 2022Digital leadership 2022
Digital leadership 2022
 
กระบวนการร่างบทความวิจัยในวารสารระดับนานาชาติด้านคอมพิวเตอร์
กระบวนการร่างบทความวิจัยในวารสารระดับนานาชาติด้านคอมพิวเตอร์กระบวนการร่างบทความวิจัยในวารสารระดับนานาชาติด้านคอมพิวเตอร์
กระบวนการร่างบทความวิจัยในวารสารระดับนานาชาติด้านคอมพิวเตอร์
 
Online education innovation_new_normal_2022
Online education innovation_new_normal_2022Online education innovation_new_normal_2022
Online education innovation_new_normal_2022
 
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา2
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา2การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา2
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา2
 
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา1
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา1การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา1
การจัดการเรียนการสอนอาชีวศึกษา1
 
การทำผลงานทางวิชาการ เกณฑ์และการขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการ
การทำผลงานทางวิชาการ  เกณฑ์และการขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการการทำผลงานทางวิชาการ  เกณฑ์และการขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการ
การทำผลงานทางวิชาการ เกณฑ์และการขอกำหนดตำแหน่งทางวิชาการ
 
Digital transformation
Digital transformation Digital transformation
Digital transformation
 
แนวทางการตีพิมพ์บทความวิจัยระดับนานาชาติ
แนวทางการตีพิมพ์บทความวิจัยระดับนานาชาติ แนวทางการตีพิมพ์บทความวิจัยระดับนานาชาติ
แนวทางการตีพิมพ์บทความวิจัยระดับนานาชาติ
 

ทิศทางการพัฒนาหลักสูตร DICT