2. FINALITA’ DELLA SCUOLA:
SVILUPPO dell’ IDENTITA’:star bene e sentirsi
sicuri.
SVILUPPO dell’ AUTONOMIA:acquistare la
capacità di interpretare e governare il proprio
corpo.
SVILUPPO delle COMPETENZE: imparare
sull’esperienza attraverso l’esplorazione.
SVILUPPO della CITTADINANZA: scoprire gli
altri ed il loro bisogno;accettare e condividere le
prime regole.
3. Orario della scuola
La scuola è aperta dalle 07.50 alle 17.30.
Per i bambini delle frazioni di Vas l’orario è dalle 7.30 alle 16.50.
Ai genitori che lo richiedono si dà la possibilità di anticipare l’entrata
dalle 7.30.
L’entrata di tali bambini è garantita da un collaboratore e l’uscita da un
insegnante.
Orario insegnanti
L’orario delle insegnanti viene pensato e attuato in modo flessibile al
fine di garantire la compresenza nelle attività, in orario antimeridiano.
4. Utenti:
I bambini e le bambine
iscritti alla scuola
dell’infanzia di Vas sono 70
6 bambini di 2 anni e mezzo
24 bambini di 3 anni
19 bambini di 4 anni
23 bambini di 5 anni
I bambini sono divisi in 3
sezioni:
Foglie verdi
Foglie rosse
Foglie gialle
5. Personale della scuola
7 insegnanti 2 collaboratori e 1 cuoca
Carmina
Sara
Antonietta
Stefania
Liberiana
Nora
Fabia
Carmela
Cuoca Paola
Ilda
6. SPAZI
La scuola è disposta su due piani
Primo piano:
•Salone per i momenti di condivisione tra tutti i bambini,
•3 aule,
•una stanza adebita a palestrina e dormitorio,
• servizi,
•aula insegnanti.
Piano inferiore:
•Biblioteca della scuola,
•cucina,
•mensa.
La scuola dispone di uno spazio esterno strutturato con
attrezzi per giochi motori e manipolativo-creative.
7. GLI ANGOLI DEL SALONE
sabbionaia
Disegno libero
Angolo dei travestimenti
manipolativo
8. ORGANIZZAZIONE DELLA GIORNATA SCOLASTICA DEL BAMBINO
La giornata del bambino a scuola si svolge in una serie di esperienze:
1.
attività di routines
2.
gioco libero
3.
attività programmate
4.
Laboratori
ATTIVITA’ DI ROUTINES sono importanti perché aiutano il bambini ad acquisire
sicurezza, autonomia e competenze. Vengono gestite dalle insegnanti con tempi e
regole condivise perché i bambini hanno bisogno di ritualità nei comportamenti.
9. GIOCO LIBERO i bambini sono tutti insieme e liberi di organizzarsi in gruppi
spontanei, scegliere materiali e spazi desiderati.
10. LABORATORI nel corso dell’anno vengono predisposti dei laboratori per età
omogenea in cui vengono svolte attività grafico-pittoriche, logico-matematiche,
linguistiche, motorie…
12. Accoglienza
Inglese
Per favorire inserimento
dei bimbi nuovi
17 ore rivolte
ai bambini grandi
PROGETTI POF
IPDA
Griglie di osservazione
rivolte ai bambini grandi
Continuità
Con l'asilo nido e
con la scuola Primaria
13. PROGETTI DI PLESSO
SFONDO INTEGRATORE
Tutti insieme intorno
ad un albero
Il progetto intende guidare i
bambini alla scoperta della
natura . I contenuti del
progetto hanno un uguale filo
conduttore nelle tre sezioni.
14. Tutti intorno ad
un libro.
Attenti c'è uno Stop!
Progetti
Scuole in festa
Diventiamo tutti
Sportivi!
15. LABORATORI
Albero
tra suoni e dei rumori
(musicale)
Albero
nei colori dell'artista
(espressivo)
Albero
in viaggio
(scientifico)
L'albero
racconta
(linguistico)
16. Rapporto con le famiglie
Assemblee inizio anno
per presentare
l'organizzazione
educativo-didattico
3 incontri intersezione
per valutare
l'andamento delle
attività didattiche
Assemblea per l'elezione
dei rappresentanti per
il consiglio di intersezione
2 colloqui individuali
per comunicare i
Percorsi di maturazione
del bambino
17. RAPPORTO CON IL TERRITORIO
La scuola programma con il contesto socio-culturale del
territorio momenti educativi da condividere insieme:
* festa dell'albero con l'associazione degli Alpini,
* semina e raccolta della zucca con la pro-loco di Caorera,
* storie animate con la biblioteca del comune,
* momenti di giochi motori con l'associazione sportiva del
paese.
Festa degli alberi
Semina e raccolta zucca