Topografia informe anexo_2016

UNIVERSIDAD NACIONAL DE MOQUEGUA – ESCUELA PROFESIONAL INGENIERIA AMBIENTAL
INFORME DE TOPOGRAFIA 1
UNIVERSIDAD NACIONAL DE MOQUEGUA
CURSO:
TOPOGRAFÍA
DOCENTE:
Msc. JUAN LUIS CCAMAPAZA AGUILAR
ELABORADO POR:
 JesicaEdith Ventura Quispe
 Ricardo Alonzo Ortiz Gongora
 Roamir EscobarCahuana
 Jagy Paolo Salinas Gallegos
 Diana Carolina Chite Valero
MAYO DEL 2016
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERA AMBIENTAL

I. INTRODUCCION
El presente informe contiene las actividades realizadas durante la práctica de
campo del día 19/05/2016, las cuales se llevaron a cabo gracias al esfuerzo de
todos los integrantes del grupo de práctica y al gabinete de topografía quien
nos prestó los materiales y equipos necesarios para su realización. El trabajo
se realizó dentro del tiempo establecido; 4 horas y el espacio que sirvió para
desarrollarla, fue a las afueras “UNIVERSIDAD NACIONAL DE MOQUEUGA”
donde se hizo alineamientos perpendiculares, levantamiento topográfico por el
método de abscisas y ordenadas, utilizando los métodos topográficos
explicados por el docente en el campo.
Es bien sabido que la Topografía es imprescindible para la realización de los
proyectos y la ejecución de obras de ingeniería, desde la confección del Plano
Topográfico Base, hasta el replanteo de los puntos que permite la
materialización, sobre el terreno, del objeto proyectado
La realización de esta práctica es muy importante en nuestra carrera, pues la
medición de distancias entre dos puntos constituye una operación común en
todos los trabajos de topografía. Además su ejecución nos ayuda a
familiarizarnos con algunos instrumentos topográficos, necesarios en toda
medición.

II. OBJETIVOS
 Relacionar al estudiante con el trabajo de campo de la asignatura,
mediante la manipulación de instrumentos básicos de topografía
para ello debemos de realizar alineamientos, trazar
perpendiculares y finalmente realizar nuestro levantamiento
topográfico por el método de abscisas y ordenadas.
 Familiarizarnos con algunos instrumentos básicos utilizados en la
topografía.
 Realizar correctos alineamientos y mediciones de distancias en el
terreno, con la ayuda de jalones, cintas (flexo), cordeles.
 Tener conocimiento sobre los diferentes tipos de alineamiento

III. MARCO TEORICO
1.1 INSTRUMENTOS Y MATERIALES UTILIZADOS
Se hace necesario el uso de instrumentos o aparatos adecuados
para tal fin. En el presente informe se describen los instrumentos
más simples y que hemos utilizado en esta práctica de campo.
Jalón: Son bastones metálicos o de madera, pintados cada diez
centímetros de colores rojo y blanco. Sirven para visualizar puntos en el
terreno y hacer bien las punterías. Los jalones que hemos usado en este
caso fueron de metal
Wincha: Es una cinta métrica flexible, enrollada dentro de una caja
de plástico o metal, que generalmente está graduada en
centímetros en un costado de la cinta y en pulgadas en el otro.
Estaca: Una estaca es un objeto largo y afilado que clavamos en el
suelo. Tiene muchas aplicaciones, como demarcador de una
sección de terreno. En nuestra práctica las estacas tuvieron una
longitud de 20 cm.

Cal: La cal es un elemento cáustico, muy blanco en estado puro,
que proviene de la calcinación de la piedra caliza. La utilizamos
para marcar todas las secciones
Martillo: es una herramienta de doble cara. Su peso suele oscilar
entre 0,5 y 3 kilogramos.
Nylon: Cuerda transparente
GPS: permite determinar en todo el mundo la posición de un
objeto, una persona o un vehículo con una precisión hasta de
centímetros (si se utiliza GPS diferencial), aunque lo habitual son
unos pocos metros de precisión.

IV. METODOLOGIA
4.1 Alineamientos:
Los alineamientos son necesarios en la ejecución de trabajos de
medición con Wincha y jalones. Un alineamiento en topografía se define
como la línea trazada y medida entre dos puntos fijos sobre la superficie
terrestre, que se materializan mediante jalones y estacas. Estos
alineamientos pueden realizarse de acuerdo a la ubicación de los puntos
base, los que pueden ser:
A. Alineamientos entre dos puntos
Cuando se tiene dos puntos ubicados sobre la superficie terrestre y
materializada por dos jalones, sin tener ningún obstáculo entre ellos, se
desea alinear un tercer jalón o más dentro del alineamiento.
Procedimiento
Teniendo dos puntos ubicados sobre la superficie del terreno y
materializados por dos jalones, el operador debe colocarse detrás de
cualquiera de uno de ellos para luego por medio de visuales a uno y a
otro lado de jalón base.
El más cercano al ojo del operador alinear el tercer jalón u otros jalones
dentro del alineamiento previsto.

Alumnos realizando alineamiento entre dos puntos en el campus de la UNAM
1. Es necesario anotar que previo al trabajo de alineamiento, el operador
indicará a su ayudante o jalonero, el código de señales para el Movimiento de los
Jalones.
2. De acuerdo a las indicaciones del operador, el jalonero colocará el jalón dentro del
alineamiento, ya sea a una distancia arbitraria o a una distancia
preestablecida, para esta última se deberá utilizar la Wincha.
3. Colocamos estacas entre los puntos fijos, las estacas estarán colocadas
cada 20 metros y serán rotuladas según la distancia (por ejemplo -
>0.20m, 0.40m, etc.).
B. Alineamiento por extensión
Este tipo de alineamiento sirve para ubicar otro punto a partir de dos
puntos alineados.
4. Gracias a los alineamientos podemos hacer trazos perpendiculares,
trazos paralelos, En esta oportunidad los alineamientos que realizamos en
el campo fueron entre dos puntos visibles entre sí y por extensión
utilizando los métodos explicados por el docente a cargo.

Trazos de perpendiculares y paralelos
Para realizar este alineamiento se tiene que hacer uso del método del triángulo
en el trazo de perpendiculares. A partir del alineamiento inicial se construye un
triángulo rectángulo que en nuestra práctica hemos tomado las medidas de los
catetos 40m, 20m y 30m respectivamente formando así un triángulo rectángulo.
Triangulo pitagórico
Es un método de trazo perpendicular usando el triángulo pitagórico de 3K,4K y 5K.
Por ejemplo, en la práctica que se detalla en el presente informe, se desea
trazar la perpendicular del punto A dentro de un alineamiento que se hizo con
anterioridad. En primer lugar se midió con la Wincha 20 metros sobre el
alineamiento hecho, partiendo del punto A hacia el punto B (AB = 20m), luego
sumamos 25 metros más del punto B hacia el punto C (BC = 25m), para formar la
hipotenusa del triángulo pitagórico, seguidamente medimos 15 metros más del
punto C al punto A (CA = 15m), para así poder cerrar el polígono triangular 3,4
y 5(AB + BC + CA = 60m); finalmente, tensionamos la Wincha y con un piquete se
señaló la medida 45 metros (AB + BC = 45m
→AC = 15m), y así obtener el ángulo recto buscado en el punto A con respecto
al alineamiento hecho.

V. CONCLUSIONES
 Se logró realizar correctamente el alineamiento , el trazado de
perpendiculares y con los métodos que el docente a cargo nos explicó
 Aprendimos a usar la wincha para sacar una perpendicular a una recta.
 Pudimos desenvolvernos con facilidad con los instrumentos utilizados en
la práctica.
 Se realizó correctos alineamientos conla ayuda de jalones, wincha y estacas.
 Permite ampliar nuestros conocimientos dentro del campo topográfico y
su aplicación dentro de áreas específicas de la ingeniería que nos
permitirán realizar una buena interpretación de los planos.
 Con esta práctica se pudo conocer el uso adecuando de cada uno de los
instrumentos topográficos que se requieren para realizar los trabajos de
campo asignados en el curso.
 Permite identificar y superar la falta de conocimientos sobre las
actividades que debían de realizarse, lo cual ocasionó la discordancia y
el retraso de algunas tarea

VI. SUGERENCIAS:
 Se sugiere que todos los equipos topográficos estén bien calibrados,
para un buen manejo en campo.
 Ampliar la visión de los estudiantes acerca de las funciones que requiere
su campo profesional, ya que comúnmente en la vida universitaria los
alumnos carecen de la información necesaria para conocer y acercarse
a lo que será su desempeño laboral en el futuro a través de prácticas
como esta.
VIII. BIBLIOGRAFÍA:
 Arturo Quintana. Topografía. En :
http://cipres.cec.uchile.cl/~ci35a/index.html#object
 Apuntes tomados en Clases del Profesor del curso.

VII. ANEXOS

2. CONCLUSIONES

3. BIBLIOGRAFIA
 Margot RM. (2012). Equipos Topográficos. 5 de Mayo del 2016, de
SlideShare Sitio web:
http://es.slideshare.net/karlamargotRMz/equipos-topogrficos
 CasanovaM.. (2010). Topografia.Sencico:Sencico.

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