¿Cómo creemos que deberá nuestra educación futura? Perspectivas para una mejor calidad educativa

1. Calidad educativa
Hacia una mejor educación

2. Calidad
Educativa
Excelencia
Educativa
Perfección
Educativa
Adaptarse de forma inteligente
a su entorno cambiante y
reflexionar de forma
permanente:
• las relaciones familia-
escuela-sociedad;
• en el campo laboral;
• en la continua revolución en
el ámbito de la pedagogía,
de la metodología y de la
organización
Promueve el progreso de los
estudiantes desde lo
intelectual, social, moral,
emocional y vocacional,
teniendo en cuenta su nivel
socioeconómico, su medio
familiar y su aprendizaje
previo
1. Consensuar un Plan Decenal
de Educación y su
financiamiento
2. Crear y usar estratégicamente
un Sistema Integral de
Información Educativa.
3. Asesorar a las escuelas más
débiles y aprovechar la
experiencia de las más fuertes.
4. Fortalecer y hacer más
atractiva la profesión docente.
5. Implementar políticas para
cada nivel y/o modalidad
educativa.

3. Educar
para
Empoderar
ser más
autónomo
fortalecer las
capacidades,
confianza,
visión y
protagonismo
personal y
social
con
capacidad de
participación
para impulsar
cambios
positivos de
las
situaciones
que viven Las clases modulares es
una técnica apta para
educar empoderando

4. Educar para
un
aprendizaje
continuo
Conectivismo
pueden compartir con
otros, como el trabajo
socio-cultural de
Vygotsky.
Las TICs aumentan la
habilidad de
interactuar con los
demás.
Naturaleza situada
del aprendizaje y del
aprendizaje ubicuo.
Aprendizaje
continuo Aprender a hacer
con
emprendimiento
Aprender a
aprender
Aprender a ser
Aprender a
convivir
participativamente

5. Educar para un
aprendizaje de
emprendimiento
un enfoque
metodológico
transversal en los
programas de educación
como un proceso
inclusivo por que vayan
consolidando actitudes
y cualidades del
comportamiento
emprendedor.

6. Educar
para una
vida sana
De la misma
personaSalud
Nutrición
Higiene
Del Medio
Ambiente
Cuidar los
árboles
Uso racional
de la energía
Consumo
responsable
de agua
3R: Reducir,
Reutilizar y
Reciclar

7. Educar con
el uso de
las Tics –
Google
Google
Medios
YouTube
Picasa
Académico Google
Drive
Google
Social
Google+
Bloger
Grupos
Calendar Google
Classroom

8. Educar con el
uso de las Tics
¿Qué
necesitamos?
Donde
dejar los
apuntes
Almacenamie
nto online
4Shared
SlideShare y
Scribd
Plataforma
educativa
Neo LMS
GoConqr
Aplicación
informática
multiplatafor
ma
Evernote
Plataforma
docente de
recursos on
line
ScolarTIC
Tu propio blog
educativo
Wordpress
FansPage
Para preparar
tus clases
Buscadores
académicos
Canales de
vídeos
Herramientas
para el aula
Mapas
conceptuales
Presentaciones
Herramientas
para el
aprendizaje
WebQuest:
Recursos
didácticos
multimedia
Carpeta
Pedagógica
Redes sociales
educativas
Para evaluar
Socrative

9. Educación
personalizada
y colaborativa
Aprendizaje
personalizado
Saber ser
Saber aprender
• Permanentemente
• Saber conocerse
Aprendizaje
colaborativo
Saber convivir
Saber hacer
• En equipo
• Con emprendimiento
Aprendizaje basado en Competencias

10. Educación
gamificada
Plataformas
En la web
(online)
App Store para
iPhone/iPad
Play Store
para Android
Tipos de
gamificación
Didácticos
Creativos
Profesionales
1. Genera placer.
2. Moviliza al sujeto.
3. Desarrolla la creatividad, la curiosidad y la
imaginación.
4. Activa el pensamiento divergente.
5. Favorece la comunicación, la integración y
la cohesión grupal.
6. Facilita la convivencia, etc.

11. Educar en la
responsabilidad
social y
ciudadana
Valores para una
responsabilidad
social
Competencias
comunicativas.
Competencias
para vivir y
trabajar juntos.
Competencias
ante los
conflictos :
diálogo.
Competencias
para interactuar
con los otros
diferentes.
Competencias
para colaborar.
Competencias
para el servicio y
la solidaridad.
Pedagogía
del diálogo y la
participación.
del conflicto y la
negociación.

12. Educar para
resolver
problemas y
Pensamiento
Situacional
Toma de
decisiones y
solución de
problemas
Afrontar los
problemas para
vivir mejor
Cada problema
nos presenta
una
oportunidad
Pensamiento
Situacional
visión actual
del problema
visión proyectiva
del problema
Emerger victorioso de un problema: te hace crecer, te
fortalece, aumenta tu experiencia y tu capacidad de
enfrentar futuras contrariedades

13. Educar para un
sentido
existencial
Pedagogía de la
Identidad y de la
realización
Competencias
como sujetos
históricos
Competencias
para recuperar la
memoria
histórica
Perspectiva
cultural,
significación y
comprensión
Pedagogía
existencial
Voluntad de
sentido
Buscar el sentido
de la vida
Esencia de la
existencia

14. Calidad Educativa
Gestión
Escolar
•Nuevos Retos
Educativos
•Educación
Especial
Salud Docente
Teorías
Aprendizaje
•Técnicas
Aprendizaje
Inteligencia
Emocional
Inteligencias
Múltiples
NeuroEducación
Pensamiento
Complejo
Pensamiento
Situacional