La investigación acción es un método de investigación en el que el investigador tiene doble rol, el de investigador y el de participante, así mismo, este método confronta la teoría con la praxis.

2. APRENDIZAJE - ENSEÑANZA APRENDIZAJE: Es un cambio relativamente permanente en la conducta del sujeto, como resultado de la aplicación repetida de un conocimiento (cognoscitivo), actitud o valor adquirido (afectivo) y habilidad o destreza física (psicomotor) como hecho. ENSEÑANZA: Es el conjunto de acciones e influencias destinadas a desarrollar y cultivar las aptitudes intelectuales, conocimientos, competencias, hábitos y conductas del individuo, con el fin de lograr el máximo desarrollo de su personalidad, de modo que pueda aportar una contribución positiva a la sociedad en la que vive. JUSTINANO AYBAR H.

5. INVESTIGACIÓN ACCIÓN PROCESO APRENDIZAJE ENSEÑANZA FASE DE INICIO A través de la confrontación de la teoría y la practica el estudiante elige diagnóstica y elige el problema a resolver en el proceso de aprendizaje. El estudiante interactúa de forma dinámica y constante con las situaciones problemáticas presentadas por el mediador. JUSTINANO AYBAR H.

6. JUSTINANO AYBAR H.

7. JUSTINANO AYBAR H.

8. CONCLUSIONES: JUSTINIANO AYBAR H.