SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  23
Simulado


    1º Ano

Jorge Henrique
Questão 01
   (UFS – 2003)
    Era uma toada melancólica. ... Sozinho na
    sala de jantar.             “nh” é dígrafo
    Nas palavras grifadas ocorrem
    respectivamente, ditongo e encontro
    consonantal.
     Verdadeiro Falso
Questão 02
   (UFS – 2003)
    Há sinal de acento agudo, obrigatório, em
    história, por ser este um vocábulo
    paroxítono, terminado em ditongo crescente.


     Verdadeiro Falso
Questão 03
   (UFS – 2003)
    Pisca-pisca é uma palavra composta por
    aglutinação, que não sofre variação quando
    empregada no plural.
    “pisca-pisca” é formada por justaposição e seu
    plural é “pisca-piscas”.

     Verdadeiro Falso
Questão 04
   (UFS – 2003)
    “Música no duro... Ele tira Chopin e até
    Beethoven”.
    A fala acima é exemplo de linguagem
    coloquial.

      Verdadeiro Falso
Questão 05
   (UFS – 2003)
    (...) “um tostão de lua, duzentão de palmeira,
    quatrocentos de vento sibilando na copa das
    árvores...”
    Observa-se, nessa fala, uma gradação de
    sentido.

      Verdadeiro Falso
Questão 06
   (UFS – 2002)
    Transcorrer e vizinhança são palavras
    derivadas: a primeira, por prefixação; a
    segunda, por sufixação.



     Verdadeiro Falso
Questão 07
   (UFS – 2002) “previsão” e “sensivelmente”
    “A previzão de melhores dias animava as
    duas moças, cuja amizade se firmava
    sencivelmente”.
    A grafia das palavras grifadas na frase
    acima está correta.
     Verdadeiro Falso
Questão 08
   (UFS – 2002)
    A separação das sílabas da palavra
    companheiras está feita corretamente em
    com – pan – hei – ras.
    “com – pa – nhei - ras”


     Verdadeiro Falso
Questão 09
   (UFS-2006)
    Mar-de-Dentro é palavra composta por
    justaposição, tal como mão-de-obra.




     Verdadeiro Falso
Questão 10
   (UFS – 2006)
    Na expressão pólo de atração turística
    observa-se o emprego de sinais de acentuação
    gráfica, o primeiro, para diferenciar palavras; o
    segundo, de emprego obrigatório nesse tipo de
    vocábulos.


      Verdadeiro Falso
Questão 11
                  O verbo “ser” não rege a preposição.
   (UFS – 2006)
    “Mas aquelas terras, gente, eram a minha vida,
    a nossa vida”.
    É correto, também, o emprego de crase diante
    dos pronomes possessivos, porque eles podem
    admitir artigo. Ficaria, então, eram à minha
    vida, à nossa vida.

     Verdadeiro Falso
Questão 12

   (UFS – 2006)
    Na palavra prosseguiu encontram-se
    dois dígrafos, um encontro consonantal e
    um ditongo decrescente.

     Verdadeiro Falso
Questão 13

   (UFS – 2006) “uma” não se separa, “prai - a” sim!

    As sílabas das palavras que compõem a
    expressão uma praia elegante estão
    corretamente separadas da seguinte
    maneira: u-ma-praia-ele-gan-te.

     Verdadeiro Falso
Questão 14
   (UFS – 2004)
    José e Maurício são palavras que
    recebem acento gráfico pela mesma
    razão gramatical.
    “José” recebe acento por ser oxítona terminada em “e”,
        “Maurício” por ser paroxítona terminada em ditongo.


     Verdadeiro Falso
Questão 15
   (UFS – 2004)
    Mestre Romão, à quem o público respeitava,
    dedicou-se inteiramente à arte musical.
    O sinal de crase está corretamente
    empregado na frase acima.
    O verbo “respeitar” não rege a preposição.

     Verdadeiro Falso
Questão 16
   (UFS – 2004)       “excessiva” e “frustração” .
    A ecessiva tristeza de mestre Romão, expressa
    em seu olhar cansado, tinha origem num
    sentimento de frustação.
    As palavras da frase acima aparecem escritas de
    acordo com as normas ortográficas da língua
    portuguesa.

     Verdadeiro Falso
Questão 17         “leitora” deriva de “ler”, por sufixação. Já
                        “eleitora” deriva de “eleger”, também
   (UFS – 2004)        por sufixação.

    Considere o par de palavras leitora /
    eleitora.
    É correto afirmar que ambas são derivadas
    de um mesmo radical vernáculo, por
    sufixação e por prefixação, respectivamente.

     Verdadeiro Falso
Questão 18
   (UFS – 2004)
    Nos vocábulos missa, padre e velho há,
    respectivamente, dígrafo, encontro
    consonantal e dígrafo.



     Verdadeiro Falso
Questão 19
   (UFS – 2004)
    Os vocábulos cariocas, familiar e árias têm
    em comum a presença de ditongos orais.
    “familiar” não apresenta ditongo.




     Verdadeiro Falso
Questão 20

  Há erro de grafia na frase:
  Os empresários, anciosos de ouvir o vice-
  líder do partido, sintetizaram a agenda.
                 “ansiosos” .




   Verdadeiro Falso
Questão 21

  Nas palavras: atenuado, televisão,
  percurso temos, respectivamente, os
  seguintes processos de formação das
  palavras:   parassíntese,  hibridismo,
  prefixação.


   Verdadeiro Falso
Questão 22

  "Têm havido algumas advertências aos
  civis ou à sociedade civil...”
  Há um erro de acentuação no termo
  sublinhado, pois na frase acima o verbo
  haver é impessoal.


   Verdadeiro Falso

Contenu connexe

Tendances

Lingua portuguesa teoria e testes
Lingua portuguesa teoria e testesLingua portuguesa teoria e testes
Lingua portuguesa teoria e testes
Daniele Costa
 
Figuras de linguagem
Figuras de linguagemFiguras de linguagem
Figuras de linguagem
Mila E Wlamir
 
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 5-6
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 5-6Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 5-6
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 5-6
luisprista
 
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 21-22
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 21-22Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 21-22
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 21-22
luisprista
 
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 27-28
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 27-28Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 27-28
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 27-28
luisprista
 
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 35-36
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 35-36Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 35-36
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 35-36
luisprista
 
Simulado língua portuguesa 1º ano b
Simulado língua portuguesa 1º ano bSimulado língua portuguesa 1º ano b
Simulado língua portuguesa 1º ano b
Elizete Lopes
 
Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 5-6
Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 5-6Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 5-6
Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 5-6
luisprista
 
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 25-26
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 25-26Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 25-26
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 25-26
luisprista
 
Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 89-90
Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 89-90Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 89-90
Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 89-90
luisprista
 
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 19-20
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 19-20Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 19-20
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 19-20
luisprista
 
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 43-44
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 43-44Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 43-44
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 43-44
luisprista
 
Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 7-8
Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 7-8Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 7-8
Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 7-8
luisprista
 
Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 25-26
Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 25-26Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 25-26
Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 25-26
luisprista
 
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 17-18
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 17-18Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 17-18
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 17-18
luisprista
 

Tendances (20)

Gramatica completa
Gramatica completaGramatica completa
Gramatica completa
 
Lingua portuguesa teoria e testes
Lingua portuguesa teoria e testesLingua portuguesa teoria e testes
Lingua portuguesa teoria e testes
 
Habilidade 16 figuras de linguagem
Habilidade 16 figuras de linguagemHabilidade 16 figuras de linguagem
Habilidade 16 figuras de linguagem
 
Figuras de linguagem
Figuras de linguagemFiguras de linguagem
Figuras de linguagem
 
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 5-6
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 5-6Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 5-6
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 5-6
 
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 21-22
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 21-22Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 21-22
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 21-22
 
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 27-28
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 27-28Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 27-28
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 27-28
 
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 35-36
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 35-36Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 35-36
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 35-36
 
Simulado língua portuguesa 1º ano b
Simulado língua portuguesa 1º ano bSimulado língua portuguesa 1º ano b
Simulado língua portuguesa 1º ano b
 
Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 5-6
Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 5-6Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 5-6
Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 5-6
 
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 25-26
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 25-26Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 25-26
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 25-26
 
Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 89-90
Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 89-90Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 89-90
Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 89-90
 
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 19-20
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 19-20Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 19-20
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 19-20
 
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 43-44
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 43-44Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 43-44
Apresentação para décimo ano de 2014 5, aula 43-44
 
Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 7-8
Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 7-8Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 7-8
Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 7-8
 
Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 25-26
Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 25-26Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 25-26
Apresentação para décimo primeiro ano de 2015 6, aula 25-26
 
Exercícios sobre estilística e figuras de linguagem, 02
Exercícios sobre estilística e figuras de linguagem, 02Exercícios sobre estilística e figuras de linguagem, 02
Exercícios sobre estilística e figuras de linguagem, 02
 
1º gramática
1º gramática1º gramática
1º gramática
 
Revisional de língua portuguesa para o cfsd
Revisional de língua portuguesa para o cfsdRevisional de língua portuguesa para o cfsd
Revisional de língua portuguesa para o cfsd
 
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 17-18
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 17-18Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 17-18
Apresentação para décimo ano de 2017 8, aula 17-18
 

En vedette

Exercícios sobre período compostso
Exercícios sobre período compostsoExercícios sobre período compostso
Exercícios sobre período compostso
ma.no.el.ne.ves
 
Sem título 1
Sem título 1Sem título 1
Sem título 1
ana paula
 
Orações Subordinadas Substantivas
Orações Subordinadas SubstantivasOrações Subordinadas Substantivas
Orações Subordinadas Substantivas
Christiane Queiroz
 
Português}
Português}Português}
Português}
pigchi
 

En vedette (20)

Sintaxe do periodo simples
Sintaxe do periodo simplesSintaxe do periodo simples
Sintaxe do periodo simples
 
Português - Termos Essenciais da Oração - Sujeito e Predicado - CentroApoio.c...
Português - Termos Essenciais da Oração - Sujeito e Predicado - CentroApoio.c...Português - Termos Essenciais da Oração - Sujeito e Predicado - CentroApoio.c...
Português - Termos Essenciais da Oração - Sujeito e Predicado - CentroApoio.c...
 
Direito Constitucional - Nacionalidade
Direito Constitucional - NacionalidadeDireito Constitucional - Nacionalidade
Direito Constitucional - Nacionalidade
 
Português para concursos públicos - Concordância Verbal
Português para concursos públicos - Concordância VerbalPortuguês para concursos públicos - Concordância Verbal
Português para concursos públicos - Concordância Verbal
 
Direito Administrativo - Acumulação
Direito Administrativo - AcumulaçãoDireito Administrativo - Acumulação
Direito Administrativo - Acumulação
 
Exercícios sobre período compostso
Exercícios sobre período compostsoExercícios sobre período compostso
Exercícios sobre período compostso
 
Sem título 1
Sem título 1Sem título 1
Sem título 1
 
Orações Subordinadas Substantivas
Orações Subordinadas SubstantivasOrações Subordinadas Substantivas
Orações Subordinadas Substantivas
 
PROGRAMA NACIONAL DE DIREITOS HUMANOS (PNDH-3)
PROGRAMA NACIONAL DE DIREITOS HUMANOS (PNDH-3)PROGRAMA NACIONAL DE DIREITOS HUMANOS (PNDH-3)
PROGRAMA NACIONAL DE DIREITOS HUMANOS (PNDH-3)
 
Direito Administrativo - Regras de Interpretação
Direito Administrativo - Regras de InterpretaçãoDireito Administrativo - Regras de Interpretação
Direito Administrativo - Regras de Interpretação
 
Simulado direito administrativo
Simulado direito administrativoSimulado direito administrativo
Simulado direito administrativo
 
Direito Administrativo - Responsabilidade do Servidor
Direito Administrativo - Responsabilidade do ServidorDireito Administrativo - Responsabilidade do Servidor
Direito Administrativo - Responsabilidade do Servidor
 
Português para concursos públicos - Verbos
Português para concursos públicos - VerbosPortuguês para concursos públicos - Verbos
Português para concursos públicos - Verbos
 
Direito Constitucional - Art. 5º da CF 88
Direito Constitucional - Art. 5º da CF 88Direito Constitucional - Art. 5º da CF 88
Direito Constitucional - Art. 5º da CF 88
 
Classes gramaticais
Classes gramaticaisClasses gramaticais
Classes gramaticais
 
Português}
Português}Português}
Português}
 
Direito constitucional v
Direito constitucional vDireito constitucional v
Direito constitucional v
 
Português para concursos públicos - Sujeito e Predicado
Português para concursos públicos - Sujeito e PredicadoPortuguês para concursos públicos - Sujeito e Predicado
Português para concursos públicos - Sujeito e Predicado
 
Português para concursos públicos - Complemento Verbal
Português para concursos públicos - Complemento VerbalPortuguês para concursos públicos - Complemento Verbal
Português para concursos públicos - Complemento Verbal
 
Questões 11 – 25 sob: Conceito, fontes, regime administrativo e Princíp...
Questões 11 – 25 sob:  Conceito,  fontes,  regime  administrativo  e  Princíp...Questões 11 – 25 sob:  Conceito,  fontes,  regime  administrativo  e  Princíp...
Questões 11 – 25 sob: Conceito, fontes, regime administrativo e Princíp...
 

Similaire à Simulado Interativo de Língua Portuguesa - PSS-01

Simulado3ano 2009-091205162115-phpapp02
Simulado3ano 2009-091205162115-phpapp02Simulado3ano 2009-091205162115-phpapp02
Simulado3ano 2009-091205162115-phpapp02
7roni7
 
ApresentaçãO Para DéCimo Primeiro Ano, Aula 8
ApresentaçãO Para DéCimo Primeiro Ano, Aula 8ApresentaçãO Para DéCimo Primeiro Ano, Aula 8
ApresentaçãO Para DéCimo Primeiro Ano, Aula 8
luisprista
 
Relações de palavras e de sentido
Relações de palavras e de sentidoRelações de palavras e de sentido
Relações de palavras e de sentido
ma.no.el.ne.ves
 
Atividade sobre acentuação gráfica e o novo acordo ortográfico
Atividade sobre acentuação gráfica e o novo acordo ortográficoAtividade sobre acentuação gráfica e o novo acordo ortográfico
Atividade sobre acentuação gráfica e o novo acordo ortográfico
anne carolyne
 
Apostila portugues pasquale
Apostila portugues pasqualeApostila portugues pasquale
Apostila portugues pasquale
terezamaciel
 
ApresentaçãO Para DéCimo Ano, Aula 33 34
ApresentaçãO Para DéCimo Ano, Aula 33 34ApresentaçãO Para DéCimo Ano, Aula 33 34
ApresentaçãO Para DéCimo Ano, Aula 33 34
luisprista
 
Prova aberta de língua portuguesa ufmg 2012
Prova aberta de língua portuguesa ufmg 2012Prova aberta de língua portuguesa ufmg 2012
Prova aberta de língua portuguesa ufmg 2012
ma.no.el.ne.ves
 
Visão geral das figuras de linguagem
Visão geral das figuras de linguagemVisão geral das figuras de linguagem
Visão geral das figuras de linguagem
ma.no.el.ne.ves
 
Apresentação para décimo primeiro ano, aula 36
Apresentação para décimo primeiro ano, aula 36Apresentação para décimo primeiro ano, aula 36
Apresentação para décimo primeiro ano, aula 36
luisprista
 

Similaire à Simulado Interativo de Língua Portuguesa - PSS-01 (20)

Tales 2014 - 1 fonologia com gabarito - Professor Jason Lima
Tales 2014 - 1 fonologia com gabarito - Professor Jason LimaTales 2014 - 1 fonologia com gabarito - Professor Jason Lima
Tales 2014 - 1 fonologia com gabarito - Professor Jason Lima
 
Simulado3ano 2009-091205162115-phpapp02
Simulado3ano 2009-091205162115-phpapp02Simulado3ano 2009-091205162115-phpapp02
Simulado3ano 2009-091205162115-phpapp02
 
Fonologia EAOF extra com gabarito
Fonologia EAOF extra com gabaritoFonologia EAOF extra com gabarito
Fonologia EAOF extra com gabarito
 
ApresentaçãO Para DéCimo Primeiro Ano, Aula 8
ApresentaçãO Para DéCimo Primeiro Ano, Aula 8ApresentaçãO Para DéCimo Primeiro Ano, Aula 8
ApresentaçãO Para DéCimo Primeiro Ano, Aula 8
 
Relações de palavras e de sentido
Relações de palavras e de sentidoRelações de palavras e de sentido
Relações de palavras e de sentido
 
Encontros Vocálicos Ditongo, hiato e tritongo
Encontros Vocálicos Ditongo, hiato e tritongoEncontros Vocálicos Ditongo, hiato e tritongo
Encontros Vocálicos Ditongo, hiato e tritongo
 
Língua portuguesa
Língua portuguesaLíngua portuguesa
Língua portuguesa
 
Sintaxe de concordância: Concordância verbal
Sintaxe de concordância: Concordância verbalSintaxe de concordância: Concordância verbal
Sintaxe de concordância: Concordância verbal
 
Atividade sobre acentuação gráfica e o novo acordo ortográfico
Atividade sobre acentuação gráfica e o novo acordo ortográficoAtividade sobre acentuação gráfica e o novo acordo ortográfico
Atividade sobre acentuação gráfica e o novo acordo ortográfico
 
Manual Língua Portuguesa Professor Pasquale
Manual Língua Portuguesa Professor PasqualeManual Língua Portuguesa Professor Pasquale
Manual Língua Portuguesa Professor Pasquale
 
Apostila portugues pasquale
Apostila portugues pasqualeApostila portugues pasquale
Apostila portugues pasquale
 
Acentuação com gabarito
Acentuação com gabaritoAcentuação com gabarito
Acentuação com gabarito
 
ApresentaçãO Para DéCimo Ano, Aula 33 34
ApresentaçãO Para DéCimo Ano, Aula 33 34ApresentaçãO Para DéCimo Ano, Aula 33 34
ApresentaçãO Para DéCimo Ano, Aula 33 34
 
Prova aberta de língua portuguesa ufmg 2012
Prova aberta de língua portuguesa ufmg 2012Prova aberta de língua portuguesa ufmg 2012
Prova aberta de língua portuguesa ufmg 2012
 
Concordância.pptx
Concordância.pptxConcordância.pptx
Concordância.pptx
 
Atividade de substantivo medio.geo
Atividade de  substantivo medio.geoAtividade de  substantivo medio.geo
Atividade de substantivo medio.geo
 
concordancia-verbal.pdf
concordancia-verbal.pdfconcordancia-verbal.pdf
concordancia-verbal.pdf
 
Tales - Formação de palavras com gabarito
Tales - Formação de palavras com gabaritoTales - Formação de palavras com gabarito
Tales - Formação de palavras com gabarito
 
Visão geral das figuras de linguagem
Visão geral das figuras de linguagemVisão geral das figuras de linguagem
Visão geral das figuras de linguagem
 
Apresentação para décimo primeiro ano, aula 36
Apresentação para décimo primeiro ano, aula 36Apresentação para décimo primeiro ano, aula 36
Apresentação para décimo primeiro ano, aula 36
 

Plus de Jorge Henrique

Plus de Jorge Henrique (10)

Acentuação Gráfica-2009.pdf
Acentuação Gráfica-2009.pdfAcentuação Gráfica-2009.pdf
Acentuação Gráfica-2009.pdf
 
Período Composto
Período CompostoPeríodo Composto
Período Composto
 
Período Simples
Período SimplesPeríodo Simples
Período Simples
 
Formação de palavras
Formação de palavrasFormação de palavras
Formação de palavras
 
CRASE
CRASECRASE
CRASE
 
Verbos - Parte 2
Verbos - Parte 2Verbos - Parte 2
Verbos - Parte 2
 
Verbos - parte 1
Verbos - parte 1Verbos - parte 1
Verbos - parte 1
 
Bio-repórter - O jornal da Biodiversidade
Bio-repórter - O jornal da BiodiversidadeBio-repórter - O jornal da Biodiversidade
Bio-repórter - O jornal da Biodiversidade
 
Acentuação Gráfica
Acentuação GráficaAcentuação Gráfica
Acentuação Gráfica
 
Fonologia e fonética
Fonologia e fonéticaFonologia e fonética
Fonologia e fonética
 

Dernier

Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
azulassessoria9
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
Autonoma
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
azulassessoria9
 
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasSistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
rfmbrandao
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
marlene54545
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
 

Dernier (20)

Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
Considerando as pesquisas de Gallahue, Ozmun e Goodway (2013) os bebês até an...
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
 
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
 
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdfCaderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
 
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturasSistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
Sistema articular aula 4 (1).pdf articulações e junturas
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
 
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
Tema de redação - As dificuldades para barrar o casamento infantil no Brasil ...
 
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
 
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
 
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
Sopa de letras | Dia da Europa 2024 (nível 2)
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 

Simulado Interativo de Língua Portuguesa - PSS-01

  • 1. Simulado 1º Ano Jorge Henrique
  • 2. Questão 01  (UFS – 2003) Era uma toada melancólica. ... Sozinho na sala de jantar. “nh” é dígrafo Nas palavras grifadas ocorrem respectivamente, ditongo e encontro consonantal. Verdadeiro Falso
  • 3. Questão 02  (UFS – 2003) Há sinal de acento agudo, obrigatório, em história, por ser este um vocábulo paroxítono, terminado em ditongo crescente. Verdadeiro Falso
  • 4. Questão 03  (UFS – 2003) Pisca-pisca é uma palavra composta por aglutinação, que não sofre variação quando empregada no plural. “pisca-pisca” é formada por justaposição e seu plural é “pisca-piscas”. Verdadeiro Falso
  • 5. Questão 04  (UFS – 2003) “Música no duro... Ele tira Chopin e até Beethoven”. A fala acima é exemplo de linguagem coloquial. Verdadeiro Falso
  • 6. Questão 05  (UFS – 2003) (...) “um tostão de lua, duzentão de palmeira, quatrocentos de vento sibilando na copa das árvores...” Observa-se, nessa fala, uma gradação de sentido. Verdadeiro Falso
  • 7. Questão 06  (UFS – 2002) Transcorrer e vizinhança são palavras derivadas: a primeira, por prefixação; a segunda, por sufixação. Verdadeiro Falso
  • 8. Questão 07  (UFS – 2002) “previsão” e “sensivelmente” “A previzão de melhores dias animava as duas moças, cuja amizade se firmava sencivelmente”. A grafia das palavras grifadas na frase acima está correta. Verdadeiro Falso
  • 9. Questão 08  (UFS – 2002) A separação das sílabas da palavra companheiras está feita corretamente em com – pan – hei – ras. “com – pa – nhei - ras” Verdadeiro Falso
  • 10. Questão 09  (UFS-2006) Mar-de-Dentro é palavra composta por justaposição, tal como mão-de-obra. Verdadeiro Falso
  • 11. Questão 10  (UFS – 2006) Na expressão pólo de atração turística observa-se o emprego de sinais de acentuação gráfica, o primeiro, para diferenciar palavras; o segundo, de emprego obrigatório nesse tipo de vocábulos. Verdadeiro Falso
  • 12. Questão 11 O verbo “ser” não rege a preposição.  (UFS – 2006) “Mas aquelas terras, gente, eram a minha vida, a nossa vida”. É correto, também, o emprego de crase diante dos pronomes possessivos, porque eles podem admitir artigo. Ficaria, então, eram à minha vida, à nossa vida. Verdadeiro Falso
  • 13. Questão 12  (UFS – 2006) Na palavra prosseguiu encontram-se dois dígrafos, um encontro consonantal e um ditongo decrescente. Verdadeiro Falso
  • 14. Questão 13  (UFS – 2006) “uma” não se separa, “prai - a” sim! As sílabas das palavras que compõem a expressão uma praia elegante estão corretamente separadas da seguinte maneira: u-ma-praia-ele-gan-te. Verdadeiro Falso
  • 15. Questão 14  (UFS – 2004) José e Maurício são palavras que recebem acento gráfico pela mesma razão gramatical. “José” recebe acento por ser oxítona terminada em “e”, “Maurício” por ser paroxítona terminada em ditongo. Verdadeiro Falso
  • 16. Questão 15  (UFS – 2004) Mestre Romão, à quem o público respeitava, dedicou-se inteiramente à arte musical. O sinal de crase está corretamente empregado na frase acima. O verbo “respeitar” não rege a preposição. Verdadeiro Falso
  • 17. Questão 16  (UFS – 2004) “excessiva” e “frustração” . A ecessiva tristeza de mestre Romão, expressa em seu olhar cansado, tinha origem num sentimento de frustação. As palavras da frase acima aparecem escritas de acordo com as normas ortográficas da língua portuguesa. Verdadeiro Falso
  • 18. Questão 17 “leitora” deriva de “ler”, por sufixação. Já “eleitora” deriva de “eleger”, também  (UFS – 2004) por sufixação. Considere o par de palavras leitora / eleitora. É correto afirmar que ambas são derivadas de um mesmo radical vernáculo, por sufixação e por prefixação, respectivamente. Verdadeiro Falso
  • 19. Questão 18  (UFS – 2004) Nos vocábulos missa, padre e velho há, respectivamente, dígrafo, encontro consonantal e dígrafo. Verdadeiro Falso
  • 20. Questão 19  (UFS – 2004) Os vocábulos cariocas, familiar e árias têm em comum a presença de ditongos orais. “familiar” não apresenta ditongo. Verdadeiro Falso
  • 21. Questão 20 Há erro de grafia na frase: Os empresários, anciosos de ouvir o vice- líder do partido, sintetizaram a agenda. “ansiosos” . Verdadeiro Falso
  • 22. Questão 21 Nas palavras: atenuado, televisão, percurso temos, respectivamente, os seguintes processos de formação das palavras: parassíntese, hibridismo, prefixação. Verdadeiro Falso
  • 23. Questão 22 "Têm havido algumas advertências aos civis ou à sociedade civil...” Há um erro de acentuação no termo sublinhado, pois na frase acima o verbo haver é impessoal. Verdadeiro Falso