1. Análise de conteúdo – matriz
Daniela Santos U.C.: Metodologias de Investigação
5 em Rede
Docente: J. António Moreira
Entrevistado: Uma professora do grupo 550 (Informática)
Local da entrevista/meio de entrevista: ESRBP de Caldas da Rainha/Presencial-Escrita
Duração da entrevista: 20 minutos
Sub- Indicadores/unidades
Tema Categorias Unidades de Contexto
categorias de registo
Que idade tem?
Idade Anos 37 “Tenho 37 anos.”
Que disciplinas leciona no presente ano letivo?
“Atualmente leciono disciplinas do ensino secundário, nomeadamente TIC,
Nível Ensino Secundário
Redes de Comunicação e Arquitetura de Computadores.”
IDENTIFICAÇÃO Atividade
PESSOAL Profissional
Onde é a localização da sua escola?
Localidade e Caldas da Rainha
“Exerço funções de docente numa escola secundária em Caldas da Rainha,
Distrito Leiria
distrito de Leiria.”

2. Sub- Indicadores/unidades
Tema Categorias Unidades de Contexto
categorias de registo
Formação
Na sua formação académica inicial adquiriu conhecimentos em TIC?
académica Licenciatura em Informática
“Uma vez que realizei uma licenciatura na área de Informática, a maioria das
inicial de Gestão
disciplinas eram direcionadas para as TIC.”
Realizou alguma formação especializada na área das TIC? Qual ou quais?
Identificar a
formação nas Não realizou “Além do meu curso, não realizei mais nenhuma formação específica desta
área.”
TIC
Formação
Gostaria de ter formação específica na área das TIC, que lhe permitisse
extra
fazer um melhor uso das tecnologias educativas?
Gostaria de realizar mas
“Sim, mas nem sempre surge a oportunidade certa. Existe da parte do sistema
faltam oportunidades
escolar alguma falta de incentivo, e também existem falta de ofertas
formativas na área onde resido.”
Que recursos tecnológicos estão disponíveis na sua escola?
“Como leciono numa escola que recentemente sofreu bastantes alterações
Equipamento Computador
com obras realizadas pela Parque Escolar, em todas as salas de aula
Descobrir informático Videoprojector
encontram-se disponíveis recursos como o Computador, Videoprojector e
quais os disponível Quadro interativo/Branco
quadro interativo ou quadro branco.”
recursos
AS TIC NA
tecnológicos
PRÁTICA Utiliza recursos tecnológicos em contexto de sala de aula? Quais? Com
usados em
DOCENTE que objetivos?
contexto Equipamento Computador
“Utilizo frequentemente o Computador e o Videoprojector, com o intuito de
pedagógico informático Videoprojector
projetar apresentações eletrónicas que demonstram conteúdos
utilizado Apresentações Eletrónicas
programáticos e para exemplificar como se fazem alguns exercícios.”
Utilização da Utiliza a internet de forma regular?
Sim
Internet “Sim.”
Durante quantas horas por dia está online?
“Normalmente entre 3 a 5 horas. A maioria do tempo que utilizo na Internet é
Utilizar a Tempo
Entre 3 a 5 horas mesmo por motivos profissionais, quer para realizar pesquisas para
Internet despendido
completar algumas aulas, quer para estar atenta ao e-mail, que é o meio
utilizado pela escola, para a transmissão de informações aos docentes.”
Pesquisa de conteúdos
Utilização da Para que fins utiliza a internet?
Enviar/Receber e-mails
Internet “Pesquisar conteúdos, enviar/receber e-mails e aceder a redes sociais.”
Aceder a redes sociais

3. Sub- Indicadores/unidades
Tema Categorias Unidades de Contexto
categorias de registo
Conhecimento Quais as redes sociais que conhece?
e participação “Facebook.”
Facebook
em redes Encontra-se inscrito em alguma rede social?
sociais “Sim, no Facebook, por ser uma das mais mediáticas atualmente.”
Verificar a Motivo de Porque começou a frequentar as redes sociais?
Motivos profissionais
utilização das participação “Por motivos profissionais.”
Redes Sociais Que atividades desenvolve nessa(s) rede(s) social(ais)?
Objetivos Publicar notícias
“Principalmente publicação de notícias.”
Qual a frequência de utilização dessa rede:
Frequência de Semanalmente, embora seja “Costumo aceder semanalmente ao Facebook.”
utilização pouco ativa Como define a sua participação (hipotética/real) numa rede social?
“Pouco ativa.”
Considera que as redes sociais podem ser utilizadas em contexto
educativo?
Considera que podem ser
“Sim.”
AS REDES utilizadas, mas nunca utilizou
Utilização das
em extensão da sala de aula Já utilizou redes como extensão da sala de aula?
SOCIAIS NA redes sociais
para o ensino “Não.”
PRÁTICA
PEDAGÓGICA Que tipo de promoção e utilização faz das redes sociais no contexto
Reflexão escolar?
Conhecer as “Para reflexão sobre o impacto destas ferramentas na vida das pessoas.”
expetativas e Partilha de
uso de redes materiais Costuma disponibilizar/partilhar material didático em redes sociais?
Não
sociais no didáticos em “Nunca.”
ensino redes sociais
Influência na Considera que as redes sociais podem influenciar a prática pedagógica
prática Sim dos professores?
pedagógica “Sim, principalmente para troca de ideias.”
Aponte um aspeto positivo e outro negativo das redes sociais:
Vantagem: Troca de ideias “Positivo: Troca de ideias e como negativo: se esta for utilizada
Vantagem e
Desvantagem: Perigo de
Desvantagem incorretamente e outras pessoas terem acesso a informações que não devem.
confidencialidade
É importante cada um saber e refletir sobre o que colocar na rede.”
Considera que as metodologias de ensino atuais poderão vir a ser
Refletir sobre Metodologias
Sim influenciadas pelas redes sociais?
o futuro influenciadas
“Sim.”