SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  2
Télécharger pour lire hors ligne
5 min            15 a 20 min              10 min               5 minutos


 Inicio :                                                        Resumen
                         Desarrollo clase        Evaluación
     • Relajación                                                Correcciones
                                                 sistemática
     • Motivación                                                Adelantamiento clase
     • Instrucciones                                             siguiente
                                                                 Despedida




Inicio :
Relajación: Esta actividad es bien conveniente realizarla.- Recuerden que los niños
traen desde el recreo una carga emotiva importante.- Es una forma de tranquilizarlos,
volverlos al centro que es en este caso la parte netamente pedagógica.- No debiera
duran más de 2 minutos y resulta muy agradable ayudarse de música adecuada.-
Motivación.- Se refiriere a la acción que nos introducirá en el tema a tratar.- Podemos
ayudarnos     de   dinámicas,   teatro   de   títeres,   canciones   ,pantomimas   ,etc.-(de
preferencia los niños sentados en círculo)
Instrucciones: momento dedicado para explicarle a los niños el objetivo de la clase
¿Qué haremos? ¿cómo lo haremos-¿
Desarrollo de la Clase : seleccionar actividades dinámicas, alegres ,chispeantes ,con
participación activa de los niños.
Evaluación Sistemática.: Sugiero guía cortísima o bitácora de aprendizajes
Corrección : Lectura de una o 2 bitácoras para su corrección ejemplarizadora
Resumen de lo ocurrido ( puede ser construido con los niños en forma oral )
Adelantamiento o tareas para la próxima Clase (esta actividad sirve de motivación
para la próxima clase)
Despedida : Felicitaciones por el comportamiento ….terminamos la clase con alegría
con nueva dinámica, canción o juego cortísimo

Contenu connexe

Tendances

Cuento tomas
Cuento tomasCuento tomas
Cuento tomas
sophymer
 
Programa dia del maestro
Programa dia del maestroPrograma dia del maestro
Programa dia del maestro
rmhluis
 
Actividad 4.- La escuela antes y ahora.
Actividad 4.- La escuela antes y ahora.Actividad 4.- La escuela antes y ahora.
Actividad 4.- La escuela antes y ahora.
klariz
 

Tendances (20)

Yo cuido el agua
Yo cuido el aguaYo cuido el agua
Yo cuido el agua
 
Las Estaciones del Año
Las Estaciones del AñoLas Estaciones del Año
Las Estaciones del Año
 
Proyecto de educación vial para niños y jóvenes.
Proyecto de educación vial para niños y jóvenes.Proyecto de educación vial para niños y jóvenes.
Proyecto de educación vial para niños y jóvenes.
 
Cuento tomas
Cuento tomasCuento tomas
Cuento tomas
 
Mariposita va a la escuela
Mariposita va a la escuelaMariposita va a la escuela
Mariposita va a la escuela
 
TALLER CUENTO DONDE VIVEN LOS MONSTRUOS
TALLER CUENTO DONDE VIVEN LOS MONSTRUOSTALLER CUENTO DONDE VIVEN LOS MONSTRUOS
TALLER CUENTO DONDE VIVEN LOS MONSTRUOS
 
DISCULPE ES USTED UNA BRUJA CUENTO
DISCULPE ES USTED UNA BRUJA CUENTODISCULPE ES USTED UNA BRUJA CUENTO
DISCULPE ES USTED UNA BRUJA CUENTO
 
Plan 3
Plan 3Plan 3
Plan 3
 
Classroom language
Classroom languageClassroom language
Classroom language
 
Medios de transporte acuaticos copia
Medios de transporte acuaticos   copiaMedios de transporte acuaticos   copia
Medios de transporte acuaticos copia
 
Programa dia del maestro
Programa dia del maestroPrograma dia del maestro
Programa dia del maestro
 
Actividad 4.- La escuela antes y ahora.
Actividad 4.- La escuela antes y ahora.Actividad 4.- La escuela antes y ahora.
Actividad 4.- La escuela antes y ahora.
 
Ejercicios de comprensión de lectura
Ejercicios de comprensión de lecturaEjercicios de comprensión de lectura
Ejercicios de comprensión de lectura
 
Bases de juegos ancestrales Arawak 2014 - Junín
Bases de juegos ancestrales Arawak 2014 - JunínBases de juegos ancestrales Arawak 2014 - Junín
Bases de juegos ancestrales Arawak 2014 - Junín
 
EL TRAJE NUEVO DEL EMPERADOR - Hans Christian Andersen
EL TRAJE NUEVO DEL EMPERADOR - Hans Christian AndersenEL TRAJE NUEVO DEL EMPERADOR - Hans Christian Andersen
EL TRAJE NUEVO DEL EMPERADOR - Hans Christian Andersen
 
Un culete independiente
Un culete independienteUn culete independiente
Un culete independiente
 
SIMULACRO DE EXAMEN DOCENTE
SIMULACRO DE EXAMEN DOCENTESIMULACRO DE EXAMEN DOCENTE
SIMULACRO DE EXAMEN DOCENTE
 
Discurso de despedida
Discurso de despedidaDiscurso de despedida
Discurso de despedida
 
Actividades cuento don chancho
Actividades cuento don chanchoActividades cuento don chancho
Actividades cuento don chancho
 
Proyecto Superhéroes
Proyecto SuperhéroesProyecto Superhéroes
Proyecto Superhéroes
 

En vedette

Evaluación portafolio gladys silva
Evaluación portafolio gladys silvaEvaluación portafolio gladys silva
Evaluación portafolio gladys silva
Gladys Silva
 
Curso preparación evaluación ascenso o reubicación
Curso preparación evaluación ascenso o reubicación Curso preparación evaluación ascenso o reubicación
Curso preparación evaluación ascenso o reubicación
haguar
 
Hoja de respuesta educacion primer ciclo2011 (1) - copia
Hoja de respuesta educacion primer ciclo2011 (1) - copiaHoja de respuesta educacion primer ciclo2011 (1) - copia
Hoja de respuesta educacion primer ciclo2011 (1) - copia
karimmalverde
 

En vedette (20)

Ejemplo para los 5 minutos de introducción para el video
Ejemplo para los 5 minutos de introducción para el videoEjemplo para los 5 minutos de introducción para el video
Ejemplo para los 5 minutos de introducción para el video
 
ORIENTACIONES BÁSICAS PARA LA PREPARACIÓN DE LA EVALUACIÓN CON CARÁCTER DIAGN...
ORIENTACIONES BÁSICAS PARA LA PREPARACIÓN DE LA EVALUACIÓN CON CARÁCTER DIAGN...ORIENTACIONES BÁSICAS PARA LA PREPARACIÓN DE LA EVALUACIÓN CON CARÁCTER DIAGN...
ORIENTACIONES BÁSICAS PARA LA PREPARACIÓN DE LA EVALUACIÓN CON CARÁCTER DIAGN...
 
Clase filmada marlenn(1)
Clase filmada marlenn(1)Clase filmada marlenn(1)
Clase filmada marlenn(1)
 
Formato planeacion
Formato planeacionFormato planeacion
Formato planeacion
 
MATRIZ ASPECTOS DE CONTENIDO
MATRIZ ASPECTOS DE CONTENIDOMATRIZ ASPECTOS DE CONTENIDO
MATRIZ ASPECTOS DE CONTENIDO
 
RETROALIMENTACIÓN MEN ECDF
RETROALIMENTACIÓN MEN ECDFRETROALIMENTACIÓN MEN ECDF
RETROALIMENTACIÓN MEN ECDF
 
110 preguntas auto evaluacion concurso
110 preguntas auto evaluacion  concurso110 preguntas auto evaluacion  concurso
110 preguntas auto evaluacion concurso
 
Evaluación portafolio gladys silva
Evaluación portafolio gladys silvaEvaluación portafolio gladys silva
Evaluación portafolio gladys silva
 
EVALUACIÓN DE CARÁCTER DIAGNÓSTICO-FORMATIVO (ECDF)
EVALUACIÓN DE CARÁCTER DIAGNÓSTICO-FORMATIVO (ECDF)EVALUACIÓN DE CARÁCTER DIAGNÓSTICO-FORMATIVO (ECDF)
EVALUACIÓN DE CARÁCTER DIAGNÓSTICO-FORMATIVO (ECDF)
 
GUIA BÁSICA PARA LA PREPARACIÓN DE LA EVALUACIÓN DE ASCENSO Y REUBICACIÓN
GUIA BÁSICA PARA LA PREPARACIÓN DE LA EVALUACIÓN DE ASCENSO Y REUBICACIÓN GUIA BÁSICA PARA LA PREPARACIÓN DE LA EVALUACIÓN DE ASCENSO Y REUBICACIÓN
GUIA BÁSICA PARA LA PREPARACIÓN DE LA EVALUACIÓN DE ASCENSO Y REUBICACIÓN
 
EJEMPLO PORTAFOLIO DOCENTE
EJEMPLO PORTAFOLIO DOCENTE EJEMPLO PORTAFOLIO DOCENTE
EJEMPLO PORTAFOLIO DOCENTE
 
Instructivo para verificar sus evaluaciones de desempeño
Instructivo para verificar sus evaluaciones de desempeñoInstructivo para verificar sus evaluaciones de desempeño
Instructivo para verificar sus evaluaciones de desempeño
 
Ecdf actualizada
Ecdf actualizadaEcdf actualizada
Ecdf actualizada
 
Importancia de la evaluación con carácter diagnòstica formativa –ecdf fecode...
Importancia de la evaluación con carácter diagnòstica formativa –ecdf  fecode...Importancia de la evaluación con carácter diagnòstica formativa –ecdf  fecode...
Importancia de la evaluación con carácter diagnòstica formativa –ecdf fecode...
 
Curso preparación evaluación ascenso o reubicación
Curso preparación evaluación ascenso o reubicación Curso preparación evaluación ascenso o reubicación
Curso preparación evaluación ascenso o reubicación
 
Circular 57.pdf
Circular 57.pdfCircular 57.pdf
Circular 57.pdf
 
Matriz ecdf
Matriz ecdfMatriz ecdf
Matriz ecdf
 
Características generales de los instrumentos
Características generales de los instrumentosCaracterísticas generales de los instrumentos
Características generales de los instrumentos
 
Ejemplo para los 5 minutos de introducción para el video
Ejemplo para los 5 minutos de introducción para el videoEjemplo para los 5 minutos de introducción para el video
Ejemplo para los 5 minutos de introducción para el video
 
Hoja de respuesta educacion primer ciclo2011 (1) - copia
Hoja de respuesta educacion primer ciclo2011 (1) - copiaHoja de respuesta educacion primer ciclo2011 (1) - copia
Hoja de respuesta educacion primer ciclo2011 (1) - copia
 

Plus de profedaniel (14)

CLASE DE MATEMATICA QUINTO BASICO CEROS EN LA MULTIPLICACION
CLASE  DE MATEMATICA QUINTO BASICO CEROS EN LA MULTIPLICACIONCLASE  DE MATEMATICA QUINTO BASICO CEROS EN LA MULTIPLICACION
CLASE DE MATEMATICA QUINTO BASICO CEROS EN LA MULTIPLICACION
 
CLASE DE MATEMATICA CUARTO AÑO BASICO PPT
CLASE DE MATEMATICA CUARTO AÑO BASICO PPTCLASE DE MATEMATICA CUARTO AÑO BASICO PPT
CLASE DE MATEMATICA CUARTO AÑO BASICO PPT
 
Monitoreo pauta de observacion
Monitoreo pauta de  observacionMonitoreo pauta de  observacion
Monitoreo pauta de observacion
 
Primeros basicos comprension lectora
Primeros  basicos  comprension lectoraPrimeros  basicos  comprension lectora
Primeros basicos comprension lectora
 
Abril
AbrilAbril
Abril
 
Ppt primera reunion de apoderados
Ppt primera reunion de apoderadosPpt primera reunion de apoderados
Ppt primera reunion de apoderados
 
Recursos apoyo experiencias_con_tic_(adaptada)-1
Recursos apoyo experiencias_con_tic_(adaptada)-1Recursos apoyo experiencias_con_tic_(adaptada)-1
Recursos apoyo experiencias_con_tic_(adaptada)-1
 
Exponencia
ExponenciaExponencia
Exponencia
 
Exponencia
ExponenciaExponencia
Exponencia
 
Didactica sobre el MBE
Didactica sobre  el MBEDidactica sobre  el MBE
Didactica sobre el MBE
 
Renovacion Curricular
Renovacion CurricularRenovacion Curricular
Renovacion Curricular
 
ESTRUCTURA DE UNA CLASE
ESTRUCTURA  DE  UNA  CLASEESTRUCTURA  DE  UNA  CLASE
ESTRUCTURA DE UNA CLASE
 
que es MBE
que  es MBEque  es MBE
que es MBE
 
Motivacion seamos ganzos
Motivacion seamos ganzosMotivacion seamos ganzos
Motivacion seamos ganzos
 

Dernier

Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 
SISTEMA RESPIRATORIO DEL CUERPO HUMANO triptico.docx
SISTEMA RESPIRATORIO DEL CUERPO HUMANO triptico.docxSISTEMA RESPIRATORIO DEL CUERPO HUMANO triptico.docx
SISTEMA RESPIRATORIO DEL CUERPO HUMANO triptico.docx
gesicavillanuevaqf
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
NELLYKATTY
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Demetrio Ccesa Rayme
 

Dernier (20)

LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIALA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
 
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdfEdiciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D  Ccesa007.pdf
Ediciones Previas Proyecto de Innovacion Pedagogica ORIGAMI 3D Ccesa007.pdf
 
Hidrocarburos cíclicos, EJERCICIOS, TEORIA Y MÁS.pptx
Hidrocarburos cíclicos, EJERCICIOS, TEORIA Y MÁS.pptxHidrocarburos cíclicos, EJERCICIOS, TEORIA Y MÁS.pptx
Hidrocarburos cíclicos, EJERCICIOS, TEORIA Y MÁS.pptx
 
Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )
Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )
Vínculo afectivo (labor expositivo de grupo )
 
SISTEMA RESPIRATORIO DEL CUERPO HUMANO triptico.docx
SISTEMA RESPIRATORIO DEL CUERPO HUMANO triptico.docxSISTEMA RESPIRATORIO DEL CUERPO HUMANO triptico.docx
SISTEMA RESPIRATORIO DEL CUERPO HUMANO triptico.docx
 
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdfPasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
Pasos para enviar una tarea en SIANET - sólo estudiantes.pdf
 
A propósito de la globalización y la financiarización del mundo
A propósito de la globalización y la financiarización del mundoA propósito de la globalización y la financiarización del mundo
A propósito de la globalización y la financiarización del mundo
 
2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx
2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx
2. Entornos Virtuales de Aprendizaje.pptx
 
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO CÁLCULOS MATEMÁGICOS EN LA CARRERA OLÍMPICA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilizaciónTEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
TEMA EGIPTO.pdf. Presentación civilización
 
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesisnovelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
novelas-cortas--3.pdf Analisis introspectivo y retrospectivo, sintesis
 
PATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptx
PATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptxPATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptx
PATRONES DE REFERENCIA, CRITERIOS Y DIAGNOSTICO Angeles.pptx
 
proyecto semana de los Jardines, actividades a realizar para resaltar esta fecha
proyecto semana de los Jardines, actividades a realizar para resaltar esta fechaproyecto semana de los Jardines, actividades a realizar para resaltar esta fecha
proyecto semana de los Jardines, actividades a realizar para resaltar esta fecha
 
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
La historia de la vida estudiantil a 102 años de la fundación de las Normales...
 
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la épocaÉpoca colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
Época colonial: vestimenta, costumbres y juegos de la época
 
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdfEstrategia Nacional de Refuerzo Escolar  SJA  Ccesa007.pdf
Estrategia Nacional de Refuerzo Escolar SJA Ccesa007.pdf
 
PLAN DE GESTION DEL RIESGO 2023 - 2024.docx
PLAN DE GESTION DEL RIESGO  2023 - 2024.docxPLAN DE GESTION DEL RIESGO  2023 - 2024.docx
PLAN DE GESTION DEL RIESGO 2023 - 2024.docx
 
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptxComunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
 
Análisis de los factores internos en una Organización
Análisis de los factores internos en una OrganizaciónAnálisis de los factores internos en una Organización
Análisis de los factores internos en una Organización
 
Tipologías de vínculos afectivos (grupo)
Tipologías de vínculos afectivos (grupo)Tipologías de vínculos afectivos (grupo)
Tipologías de vínculos afectivos (grupo)
 

Pauta Para Clase Filmada Exitosa

  • 1. 5 min 15 a 20 min 10 min 5 minutos Inicio : Resumen Desarrollo clase Evaluación • Relajación Correcciones sistemática • Motivación Adelantamiento clase • Instrucciones siguiente Despedida Inicio : Relajación: Esta actividad es bien conveniente realizarla.- Recuerden que los niños traen desde el recreo una carga emotiva importante.- Es una forma de tranquilizarlos, volverlos al centro que es en este caso la parte netamente pedagógica.- No debiera duran más de 2 minutos y resulta muy agradable ayudarse de música adecuada.- Motivación.- Se refiriere a la acción que nos introducirá en el tema a tratar.- Podemos ayudarnos de dinámicas, teatro de títeres, canciones ,pantomimas ,etc.-(de preferencia los niños sentados en círculo) Instrucciones: momento dedicado para explicarle a los niños el objetivo de la clase ¿Qué haremos? ¿cómo lo haremos-¿ Desarrollo de la Clase : seleccionar actividades dinámicas, alegres ,chispeantes ,con participación activa de los niños. Evaluación Sistemática.: Sugiero guía cortísima o bitácora de aprendizajes Corrección : Lectura de una o 2 bitácoras para su corrección ejemplarizadora Resumen de lo ocurrido ( puede ser construido con los niños en forma oral ) Adelantamiento o tareas para la próxima Clase (esta actividad sirve de motivación para la próxima clase) Despedida : Felicitaciones por el comportamiento ….terminamos la clase con alegría
  • 2. con nueva dinámica, canción o juego cortísimo