3. “Se me ha llamado interventor. Lo soy. Pertenezco a la vieja
escuela y si participo de la intervención es porque quiero un
parlamento eficiente, disciplinado, que colabore en los
afanes de bien público del gobierno. Tengo experiencia y sé a
donde voy. No puedo dejar a los teorizantes deshacer lo que
hicieron Portales, Bulnes, Montt y Errázuriz”.
“El haber laicizado las instituciones de mi país, algún
día lo agradecerá mi patria. En esto no he
procedido ni con el odio del fanático ni con el
estrecho criterio de un anticlerical; he visto más alto
y con mayor amplitud de miras”.
Palabras de Domingo Santa María, extraído de la
obra de Mario Góngora “Noción de Estado en Chile”
4. Liberalización y secularización
de las instituciones
Llegada al poder
del Presidente Pérez.
Avanza la liberalización
y secularización de
las instituciones.
5. El liberalismo chileno
Para llevar a cabo
la liberalización y secularización de las instituciones
Se inspiró
en movimientos políticos europeos
6. ¿Qué sectores acogieron estas ideas?
•Las fortunas de provincia.
•Los que rechazaban
el centralismo y el autoritarismo.
•Los nuevos ricos
7. El control del Estado por sectores liberales
Favoreció
Una serie de reformas constitucionales
que apuntaban a liberalizar el país.
9. Liberalización de las instituciones políticas
Disminuir las facultades
Entre 1871 y 1883 del Presidente.
se realizan
una serie de Evitar el intervencionismo.
reformas
constitucionales
Reforzar el predominio
del Congreso.
¿Qué
Fortalecer los derechos
buscaban Individuales.
estas
reformas?
10. La reforma constitucional de 1871as reformas constitucionales de
L
1873- 1874
Prohibió la reelección •El reconocimiento de derechos
inmediata del Presidente de individuales como el derecho de
la República. De este modo, reunión, el de asociación, la
con José J. Pérez se libertad de enseñanza y de
terminaron los decenios y imprenta.
comenzaron los períodos •La votación directa de senadores
presidenciales de cinco y la modificación de los quórum
años, los que se prolongaron parlamentarios.
hasta 1925. •Se restringen las facultades
extraordinarias del Presidente.
•Se establece la incompatibilidad
parlamentaria entre el cargo de
Diputado y el de Ministro de
Estado.
11. Reforma electoral de 1874 Entre 1883-1884
La reforma de 1874 tenía como Apuntaban a fortalecer los
principal objetivo evitar el derechos individuales:
intervencionismo del presidente. •Se restringió el poder de veto
• El control de las elecciones presidencial.
pasó desde las Municipalidades a •Se eliminó el requisito de
las “Juntas de los Mayores poseer una renta para poder
Contribuyentes”, con lo que las sufragar.
elecciones dejaron de estar bajo •Se limitó la facultad de las
la supervisión directa del autoridades judiciales y
Ejecutivo y pasaron a estar bajo administrativas para ordenar
la supervisión directa de los arrestos a personas.
“mayores contribuyentes” (los
propietarios terratenientes).
• La Ley de elecciones, además,
estableció que el sufragio lo
debía realizar todo hombre
mayor de 21 años que supiera
leer y escribir y que tuviera renta.
12. 2. La lucha por laicizar las instituciones
Originó un conflicto
Iglesia/Estado
llamado
Cuestiones teológicas o doctrinarias
Influencia de la Iglesia
V/S
Secularización de la sociedad
13. El conflicto Iglesia Estado
El Estado V/S La Iglesia Católica
Disminuir la influencia Mantener la influencia
de la Iglesia en la sociedad. de la Iglesia en la sociedad.
14. La lucha por laicizar las instituciones
Impulsor
de las “Leyes Laicas”.
15. Secularización de las instituciones civiles
•1865, ley interpretativa
del articulo 5º de la
Constitución de 1833.
•1883 /1884 Leyes Laicas:
Cementerios laicos,
Registro civil y Matrimonio civil.
Se permite el culto privado de
otros credos.
16. El conflicto Iglesia - Estado
También se manifestó
Educación
Libertad de enseñanza
V/S
Estado Docente
18. • Se produce la
“Cuestión del Sacristán”:
en 1857 se divide
el conservadurismo.
• Nace el
Partido
Nacional.
19. •Nace el
Partido Conservador.
•Lucha por limitar las
•Lucha
atribuciones del Poder
Ejecutivo y proteger los
privilegios eclesiásticos
derivados de la unión
formal de la Iglesia y el
Estado.
22. Nace el primer movimiento socialista
•1849, nace la
Sociedad de la Igualdad.
23. Balance del siglo XIX
Desde una lógica institucional, el siglo XIX
pasó por tres etapas:
a. 1831–1861, predominio de una república autoritaria.
b. 1861–1891, reformas que disminuyen el autoritarismo
presidencial y la influencia de la Iglesia.
c. 1891–1920, consolidación del liberalismo.
La hegemonía liberal se instala en la
segunda mitad del siglo XIX.
24. ¿Qué aprendimos en esta clase?
A partir de la segunda mitad del siglo XIX comienzan
a
imponerse las ideas liberales.
Se reforma sistemáticamente la Constitución de 1833.
A partir de las reformas se restringen las facultades del
Presidente y aumentan los derechos individuales.
Se vivió un intenso proceso de laicización de las
instituciones políticas.
Existe una ardua pugna entre el Estado y la Iglesia Católica
en materia educacional y social.
Se vive una fuerte secularización en la sociedad.
25. PREGUNTA 1
Desde el punto de vista político, la República Liberal, período
que transcurrió entre 1861 y 1891, presentó como principal
característica
A) la separación constitucional entre Estado e Iglesia.
B) la lucha por las reformas socioeconómicas.
C) la reducción de las fronteras nacionales.
D) los gobiernos quinquenales y autoritarios.
E) la pérdida de influencia de la Iglesia y el fortalecimiento
del Congreso.
25
26. La expansión de
la economía
permite
el surgimiento un nuevo
grupo social
llamado
Plutocracia
Notes de l'éditeur
La motivación presenta un extracto de un escrito de Santa María. A través del texto se pretenden sintetizar dos de los principales temas de estudios de esta clase, la disminución de los poderes presidenciales y la laicización de las instituciones.
Esta diapositiva no busca resaltar la figura de Pérez. Pretende otorgarle un marco cronológico a la paulatina imposición del liberalismo en Chile.
Aquí, solo se alude a los Presidentes de la República, pero si lo considera necesario puede mencionar otros aspectos que constaten lo afirmado (por ejemplo el control del Congreso).
Colocar las imágenes de Amunátegui y Valdivieso buscan representar el conflicto Estado (liberalismo) Iglesia en dos referentes ideológicos de cada sector, dicho de otra forma se usan para ilustrar el fenómeno.
Esta diapositiva resalta la obra de Santa María, pero es necesario recordar que ya antes, en 1865 con la interpretación del artículo 5º de la Constitución se había iniciado este proceso.
Usted debe profundizar en estos conceptos.
Usted debe profundizar en estos conceptos.
Usted debe profundizar en estos conceptos.
Usted debe profundizar en estos conceptos.
Usted debe profundizar en estos conceptos.
Usted debe profundizar en estos conceptos.
Si lo considera pertinente puede mencionar otros aspectos relevantes del siglo XIX.
Si lo considera pertinente puede mencionar otros aspectos relevantes de los contenidos estudiados.