SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  1
Télécharger pour lire hors ligne
HOJA DE OBSERVACIÓN PARA EXPERIMENTO nº 3
                                          Ciencias Naturales NB3
                           Unidad nº 5 “Organismos, Ambiente y sus interacciones”
                            TEMA: Contaminación, contaminantes y sus efectos

         Nombre del experimento: ____________________________________________

         Curso: _________________________ fecha: ____________________________

         Integrantes del grupo:
OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: observar y registrar las reacciones de los distintos materiales
(interactuando entre sí) de cada experimento.
MAPA DE PROGRESO: Reconoce el impacto negativo de la intervención humana en algunos ecosistemas.

AL OBSERVAR CONSIDERA LO SIGUIENTE: Después de cinco vasos de agua limpia ¿Qué pasa con el
color?, Que crees tú qué pasa con el colorante cuando vas echando más agua a la mezcla.
RECUERDA mantener una actitud de orden con tus materiales y en la sala de clases, y anotar todo lo que
te llame la atención.

 1.       Anota los materiales
      _____________________________________       _____________________________________________
      _____________________________________       _____________________________________________
      _____________________________________       _____________________________________________
      _____________________________________       _____________________________________________

2. Registra tus observaciones




3. Responde en tu cuaderno, según sus observaciones: Si pensamos este experimento en la naturaleza, por
   ejemplo en la contaminación de un rio, ¿qué sucedería con las especies, poblaciones o la comunidad que
   existen y se benefician de él? y ¿Qué proponen el grupo como procedimiento para extraer el aceite del agua?

Contenu connexe

Tendances

Taller #1 para desarrollar en clase CN 4to
Taller #1 para desarrollar en clase CN 4toTaller #1 para desarrollar en clase CN 4to
Taller #1 para desarrollar en clase CN 4to
Monica Muñoz
 
Pauta de evaluación animales en peligro de extincion
Pauta de evaluación animales en peligro de extincionPauta de evaluación animales en peligro de extincion
Pauta de evaluación animales en peligro de extincion
Valesca Aburto
 

Tendances (15)

Ficha 1
Ficha 1Ficha 1
Ficha 1
 
Biomas del Mundo
Biomas del MundoBiomas del Mundo
Biomas del Mundo
 
Recursos naturales de pr
Recursos naturales de prRecursos naturales de pr
Recursos naturales de pr
 
El ecosistema y sus factores
El ecosistema y sus factoresEl ecosistema y sus factores
El ecosistema y sus factores
 
Prueba de ciencias naturales 2
Prueba de ciencias naturales 2Prueba de ciencias naturales 2
Prueba de ciencias naturales 2
 
Unidad Los Materiales
Unidad Los Materiales Unidad Los Materiales
Unidad Los Materiales
 
Taller #1 para desarrollar en clase CN 4to
Taller #1 para desarrollar en clase CN 4toTaller #1 para desarrollar en clase CN 4to
Taller #1 para desarrollar en clase CN 4to
 
Ecosistemas Adaptación Curricular
Ecosistemas Adaptación CurricularEcosistemas Adaptación Curricular
Ecosistemas Adaptación Curricular
 
GUIA EXTRAORDINARIO CIENCIAS DE LA TIERRA I
GUIA EXTRAORDINARIO CIENCIAS DE LA TIERRA IGUIA EXTRAORDINARIO CIENCIAS DE LA TIERRA I
GUIA EXTRAORDINARIO CIENCIAS DE LA TIERRA I
 
Trab2 biologiab
Trab2 biologiabTrab2 biologiab
Trab2 biologiab
 
Planeacion 2 bloque
Planeacion 2 bloquePlaneacion 2 bloque
Planeacion 2 bloque
 
Ciencias
CienciasCiencias
Ciencias
 
Actividad 4. LOS ECOSISTEMAS
Actividad 4. LOS ECOSISTEMASActividad 4. LOS ECOSISTEMAS
Actividad 4. LOS ECOSISTEMAS
 
Pauta de evaluación animales en peligro de extincion
Pauta de evaluación animales en peligro de extincionPauta de evaluación animales en peligro de extincion
Pauta de evaluación animales en peligro de extincion
 
Plan de clase
Plan de clasePlan de clase
Plan de clase
 

En vedette (11)

las plantas_alumnado
 las plantas_alumnado las plantas_alumnado
las plantas_alumnado
 
Experimento sobre el proceso de germinación
Experimento sobre el proceso de germinaciónExperimento sobre el proceso de germinación
Experimento sobre el proceso de germinación
 
Sesion de semillas
Sesion de semillasSesion de semillas
Sesion de semillas
 
Experimento con semillas NT1
Experimento con semillas NT1Experimento con semillas NT1
Experimento con semillas NT1
 
Fichadelexperimento
FichadelexperimentoFichadelexperimento
Fichadelexperimento
 
Experimento germinación de una semilla
Experimento germinación de una semillaExperimento germinación de una semilla
Experimento germinación de una semilla
 
Experimento con semillas
Experimento con semillasExperimento con semillas
Experimento con semillas
 
Presentación experimento plantas
Presentación experimento plantasPresentación experimento plantas
Presentación experimento plantas
 
¿Cuál semilla crece más: la con ausencia o presencia de luz?
¿Cuál semilla crece más: la con ausencia o presencia de luz?¿Cuál semilla crece más: la con ausencia o presencia de luz?
¿Cuál semilla crece más: la con ausencia o presencia de luz?
 
Hoja de registro experimento
Hoja de registro experimentoHoja de registro experimento
Hoja de registro experimento
 
Informe experimento plantas (1)
Informe experimento plantas (1)Informe experimento plantas (1)
Informe experimento plantas (1)
 

Similaire à 3º experimento hoja de observación

Lab ceiii quim_3_gr
Lab ceiii quim_3_grLab ceiii quim_3_gr
Lab ceiii quim_3_gr
SEIEM
 
5to grado bloque 3 - ciencias naturales
5to grado   bloque 3 - ciencias naturales5to grado   bloque 3 - ciencias naturales
5to grado bloque 3 - ciencias naturales
Ancelmo LC
 
Laboratorio no 1 aplicación del método científico
Laboratorio  no 1   aplicación del método científicoLaboratorio  no 1   aplicación del método científico
Laboratorio no 1 aplicación del método científico
proyectosdecorazon
 
Planificaciones 18 a 29 de mayo
Planificaciones 18 a 29 de mayoPlanificaciones 18 a 29 de mayo
Planificaciones 18 a 29 de mayo
Elizabeth Lopez
 

Similaire à 3º experimento hoja de observación (20)

1º experimento hoja de observación
1º experimento hoja de observación1º experimento hoja de observación
1º experimento hoja de observación
 
Lab ceiii quim_3_gr
Lab ceiii quim_3_grLab ceiii quim_3_gr
Lab ceiii quim_3_gr
 
Lab ceiii quim_3_gr
Lab ceiii quim_3_grLab ceiii quim_3_gr
Lab ceiii quim_3_gr
 
Laboratorio de ciencias experimentales III Quìmica- Telesecundaria
Laboratorio de ciencias experimentales III Quìmica- TelesecundariaLaboratorio de ciencias experimentales III Quìmica- Telesecundaria
Laboratorio de ciencias experimentales III Quìmica- Telesecundaria
 
Laboratorio de ciencias experimentales
Laboratorio de ciencias experimentalesLaboratorio de ciencias experimentales
Laboratorio de ciencias experimentales
 
Lab ceiii quim_3_gr
Lab ceiii quim_3_grLab ceiii quim_3_gr
Lab ceiii quim_3_gr
 
5to grado bloque 3 - ciencias naturales
5to grado   bloque 3 - ciencias naturales5to grado   bloque 3 - ciencias naturales
5to grado bloque 3 - ciencias naturales
 
Ficha n° 3.docx
Ficha n° 3.docxFicha n° 3.docx
Ficha n° 3.docx
 
Cuadernillo apoyo quimica.docx
Cuadernillo apoyo quimica.docxCuadernillo apoyo quimica.docx
Cuadernillo apoyo quimica.docx
 
Guia 2-repaso-sexto
Guia 2-repaso-sextoGuia 2-repaso-sexto
Guia 2-repaso-sexto
 
Cuadernillo de practicas de quimica
Cuadernillo de practicas de quimicaCuadernillo de practicas de quimica
Cuadernillo de practicas de quimica
 
CUADERNO DE PRÁCTICAS DE QUÍMICA
CUADERNO DE PRÁCTICAS DE QUÍMICA CUADERNO DE PRÁCTICAS DE QUÍMICA
CUADERNO DE PRÁCTICAS DE QUÍMICA
 
Documentos primaria-sesiones-unidad06-cuarto grado-integrados-4g-u6-sesion20
Documentos primaria-sesiones-unidad06-cuarto grado-integrados-4g-u6-sesion20Documentos primaria-sesiones-unidad06-cuarto grado-integrados-4g-u6-sesion20
Documentos primaria-sesiones-unidad06-cuarto grado-integrados-4g-u6-sesion20
 
Planeacion ciencias secundaria 1 2 y 3
Planeacion ciencias secundaria 1 2 y 3Planeacion ciencias secundaria 1 2 y 3
Planeacion ciencias secundaria 1 2 y 3
 
lluvia ácida
lluvia ácidalluvia ácida
lluvia ácida
 
actividades de residuos.pdf
actividades de residuos.pdfactividades de residuos.pdf
actividades de residuos.pdf
 
Laboratorio no 1 aplicación del método científico
Laboratorio  no 1   aplicación del método científicoLaboratorio  no 1   aplicación del método científico
Laboratorio no 1 aplicación del método científico
 
SISTEMA CIRCULATORIO
SISTEMA CIRCULATORIOSISTEMA CIRCULATORIO
SISTEMA CIRCULATORIO
 
Experimentos sobre la materia
Experimentos sobre la materiaExperimentos sobre la materia
Experimentos sobre la materia
 
Planificaciones 18 a 29 de mayo
Planificaciones 18 a 29 de mayoPlanificaciones 18 a 29 de mayo
Planificaciones 18 a 29 de mayo
 

Plus de profes-scarlett-cynthia

Medio ambiente y la intervencion del hombre ok
Medio ambiente y la intervencion del hombre okMedio ambiente y la intervencion del hombre ok
Medio ambiente y la intervencion del hombre ok
profes-scarlett-cynthia
 
3º presentacion efectos de la accion del hombre en el medio ambiente
3º presentacion efectos de la accion del hombre en el medio ambiente3º presentacion efectos de la accion del hombre en el medio ambiente
3º presentacion efectos de la accion del hombre en el medio ambiente
profes-scarlett-cynthia
 
Mapa cs n_organismo_ambiente_y_sus_interacciones
Mapa cs n_organismo_ambiente_y_sus_interaccionesMapa cs n_organismo_ambiente_y_sus_interacciones
Mapa cs n_organismo_ambiente_y_sus_interacciones
profes-scarlett-cynthia
 
Pdf hoja de observación salida de estudio
Pdf hoja de observación salida de estudioPdf hoja de observación salida de estudio
Pdf hoja de observación salida de estudio
profes-scarlett-cynthia
 
Pdf instrucciones experimento nº 3 y consideraciones para el docente
Pdf instrucciones experimento nº 3 y consideraciones para el docentePdf instrucciones experimento nº 3 y consideraciones para el docente
Pdf instrucciones experimento nº 3 y consideraciones para el docente
profes-scarlett-cynthia
 
Pdf instrucciones experimento nº 4 y consideraciones para el docente
Pdf instrucciones experimento nº 4 y consideraciones para el docentePdf instrucciones experimento nº 4 y consideraciones para el docente
Pdf instrucciones experimento nº 4 y consideraciones para el docente
profes-scarlett-cynthia
 

Plus de profes-scarlett-cynthia (20)

Planificacion en t
Planificacion en tPlanificacion en t
Planificacion en t
 
Planificacion en t
Planificacion en tPlanificacion en t
Planificacion en t
 
Glosario ecológico
Glosario ecológicoGlosario ecológico
Glosario ecológico
 
Nº19 ecoalfabeto,castellano
Nº19 ecoalfabeto,castellanoNº19 ecoalfabeto,castellano
Nº19 ecoalfabeto,castellano
 
Medio ambiente y la intervencion del hombre ok
Medio ambiente y la intervencion del hombre okMedio ambiente y la intervencion del hombre ok
Medio ambiente y la intervencion del hombre ok
 
Conclusion clase nº1
Conclusion clase nº1Conclusion clase nº1
Conclusion clase nº1
 
3º presentacion efectos de la accion del hombre en el medio ambiente
3º presentacion efectos de la accion del hombre en el medio ambiente3º presentacion efectos de la accion del hombre en el medio ambiente
3º presentacion efectos de la accion del hombre en el medio ambiente
 
1º actividad relacionar imagenes
1º actividad relacionar imagenes1º actividad relacionar imagenes
1º actividad relacionar imagenes
 
Medidas y cuidados del medio ambiente
Medidas y cuidados del medio ambienteMedidas y cuidados del medio ambiente
Medidas y cuidados del medio ambiente
 
Mapa cs n_organismo_ambiente_y_sus_interacciones
Mapa cs n_organismo_ambiente_y_sus_interaccionesMapa cs n_organismo_ambiente_y_sus_interacciones
Mapa cs n_organismo_ambiente_y_sus_interacciones
 
Ciencias 5 b1
Ciencias 5 b1Ciencias 5 b1
Ciencias 5 b1
 
Pdf planificacion nº6
Pdf planificacion nº6Pdf planificacion nº6
Pdf planificacion nº6
 
Pdf planificacion nº5
Pdf planificacion nº5Pdf planificacion nº5
Pdf planificacion nº5
 
Pdf hoja de observación salida de estudio
Pdf hoja de observación salida de estudioPdf hoja de observación salida de estudio
Pdf hoja de observación salida de estudio
 
Pdf planificacion n° 4
Pdf planificacion n° 4Pdf planificacion n° 4
Pdf planificacion n° 4
 
Planificacion nº3
Planificacion nº3Planificacion nº3
Planificacion nº3
 
Pdf instrucciones experimento nº 3 y consideraciones para el docente
Pdf instrucciones experimento nº 3 y consideraciones para el docentePdf instrucciones experimento nº 3 y consideraciones para el docente
Pdf instrucciones experimento nº 3 y consideraciones para el docente
 
Pdf instrucciones experimento nº 4 y consideraciones para el docente
Pdf instrucciones experimento nº 4 y consideraciones para el docentePdf instrucciones experimento nº 4 y consideraciones para el docente
Pdf instrucciones experimento nº 4 y consideraciones para el docente
 
Planificacion nº 2 oki
Planificacion nº 2 okiPlanificacion nº 2 oki
Planificacion nº 2 oki
 
Guía de actividades nº2 sin respuesta
Guía de actividades nº2 sin respuestaGuía de actividades nº2 sin respuesta
Guía de actividades nº2 sin respuesta
 

3º experimento hoja de observación

  • 1. HOJA DE OBSERVACIÓN PARA EXPERIMENTO nº 3 Ciencias Naturales NB3 Unidad nº 5 “Organismos, Ambiente y sus interacciones” TEMA: Contaminación, contaminantes y sus efectos Nombre del experimento: ____________________________________________ Curso: _________________________ fecha: ____________________________ Integrantes del grupo: OBJETIVO DE LA ACTIVIDAD: observar y registrar las reacciones de los distintos materiales (interactuando entre sí) de cada experimento. MAPA DE PROGRESO: Reconoce el impacto negativo de la intervención humana en algunos ecosistemas. AL OBSERVAR CONSIDERA LO SIGUIENTE: Después de cinco vasos de agua limpia ¿Qué pasa con el color?, Que crees tú qué pasa con el colorante cuando vas echando más agua a la mezcla. RECUERDA mantener una actitud de orden con tus materiales y en la sala de clases, y anotar todo lo que te llame la atención. 1. Anota los materiales _____________________________________ _____________________________________________ _____________________________________ _____________________________________________ _____________________________________ _____________________________________________ _____________________________________ _____________________________________________ 2. Registra tus observaciones 3. Responde en tu cuaderno, según sus observaciones: Si pensamos este experimento en la naturaleza, por ejemplo en la contaminación de un rio, ¿qué sucedería con las especies, poblaciones o la comunidad que existen y se benefician de él? y ¿Qué proponen el grupo como procedimiento para extraer el aceite del agua?