O documento discute o Renascimento e o Classicismo, períodos que promoveram a renovação baseada nos princípios da Antiguidade Clássica, como racionalidade, proporção e representação naturalista. O Classicismo valorizou a idealização da realidade por meio de equilíbrio, harmonia e temas amorosos ou bucólicos. O documento também analisa obras de Camões e Shakespeare.

2. RENASCIMENTO
O que você deverá saber ao final deste estudo.
1
2
O que foi o Renascimento.
► Quais são as características do
projeto literário do Classicismo.
Como se caracterizou o Classicismo
Português.
► Quais são os elementos mais
marcantes da épica e da lírica de
Luís de Camões.

3. RENASCIMENTO
Desejo de promover uma renovação
filosófica, artística, econômica e política, de
modo a recriar, na Europa, uma sociedade
organizada a partir dos princípios da
Antiguidade Clássica.
► Abandono da perspectiva
teocêntrica medieval.
► Retomada dos ensinamentos e
modelos da Grécia e de Roma.

4. RENASCIMENTO
Os artistas renascentistas defendiam a
ideia de que a arte na Grécia e Roma
antigas tinha um valor estético e cultural
muito maior do que na Idade Média.
Por
isso,
que
uma
escultura
renascentista, por exemplo, possui uma
grande semelhança como as esculturas
da Grécia Antiga.

5. RENASCIMENTO
Pensadores e artistas tinham a visão de que
o homem é o principal e decisivo elemento
na condução da história da humanidade.
Essa
visão
é
conhecida
como
antropocentrismo ("homem no centro") e
fez oposição à visão teocêntrica ("Deus no
centro") da Idade Média.

6. RENASCIMENTO
Os renascentistas defendiam a ideia de que há
explicação científica para a maioria das coisas.
Portanto, desprezavam as explicações elaboradas
pela Igreja Católica ou por outras fontes que não
fossem científicas. Este período da história foi
muito significativo no tocante ao desenvolvimento
das experiências científicas e do pensamento
racional e lógico.

7. RENASCIMENTO
Os renascentistas buscavam entender o mundo
através do estudo de várias ciências (Biologia,
Matemática, Física, Astronomia, Botânica, Anatomia,
Química, etc.). Um ótimo exemplo desta visão de
mundo foi Leonardo da Vinci que, além de ser pintor,
também desenvolveu trabalhos e estudos em várias
áreas do conhecimento.

8. RENASCIMENTO
Compare agora o
medieval
com
a
proposta
artística
Renascimento.
estilo
nova
do

9. Estilo medieval
Estilo renascentista

10. RENASCIMENTO
Veja agora como esta pintura, “A
Santa Ceia”, de Leonardo Da
Vinci, inspirou diversos artistas e
outras pessoas pelo mundo.

21. AH, ENTENDI! O RENASCIMENTO FOI A
PROMOÇÃO DE UMA RENOVAÇÃO FILOSÓFICA,
ARTÍSTICA, ECONÔMICA E POLÍTICA, DE
MODO A RECRIAR, NA
EUROPA, UMA SOCIEDADE ORGANIZADA
A PARTIR DOS PRINCÍPIOS DA ANTIGUIDADE
CLÁSSICA.
PRINCÍPIOS? MAS
QUE PRINCÍPIOS
FORAM ESSES?

22. RENASCIMENTO
►
►
►
►
►
►
►
►
►
Equilíbrio, proporção e simetria.
Racionalidade.
Horizontalidade.
Naturalismo (representação do nu).
Realismo.
Perspectiva - ilusão de profundidade.
Temas da mitologia clássica.
Temas bíblicos.
Novas técnicas de pintura (“sfumato” e
pintura a óleo).
► Harmonia.

23. Vamos analisar uma pintura, uma
escultura e uma obra arquitetônica.

24. Proporção
(volume)
“Sfumato”
Equilíbrio
Simetria
Harmonia
Racionalidade
Perspectiva
Tema bíblico

25. Proporção
(volume)
“Sfumato”
Equilíbrio
Simetria
Harmonia
Racionalidade
Perspectiva
Tema bíblico

26. “Sfumato”
Luz e sombra

27. Tema mitológico
Naturalismo

28. Escultura do Século I
Escultura do Século XVI

29. Proporção
(volume)
Equilíbrio
Simetria
Racionalidade
Tema bíblico
Realismo

30. Racionalidade
Horizontalidade
Equilíbrio
Simetria

31. CLASSICISMO
O Classicismo é a denominação
da
tendência
artística
que
revitalizou a tradição clássica de
afirmar a superioridade humana.
O
Classicismo
valorizou
proporções,
o
equilíbrio
composições, a harmonia
formas e a idealização
realidade.
as
das
das
da

32. CLASSICISMO
O projeto literário do Classicismo
consistiu
basicamente
da
retomada
de
modelos
da
Antiguidade clássica. Mas para
isso, é preciso valorizar o esforço
individual, que se manifesta tanto
no investimento da educação
como na participação social mais
ativa.

33. CLASSICISMO
Durante o Renascimento,
os
escritores investiram na recriação
de temas clássicos e retomaram,
em suas obras, o princípio
aristotélico da mimese.
Os
artistas
do
Classicismo
adotaram
a
razão
como
parâmetro de observação e
interpretação da realidade.

34. CLASSICISMO
Na poesia, a tentativa de conciliar
razão e sentimento costuma ser
apresentada por meio de uma
figura de linguagem chamada
paradoxo, que é a associação de
ideias contraditórias.
Outra figura muito utilizada para
apresentar
imagens
ou
características que se opõem é a
antítese.

35. CLASSICISMO
Francesco Petrarca (1304-1374)
representa, na literatura, a mais
perfeita expressão dos ideais
renascentistas. Os ecos de seus
versos podem ser percebidos em
Camões, Sá de Miranda e
Shakespeare, entre outros.

36. CLASSICISMO
Os sonetos de Petrarca mostram
um novo modo de tratar a
temática amorosa, em voga na
Itália desde o século XIII e
chamado de “doce estilo novo.

37. CLASSICISMO
Bendito seja o dia, o mês, o ano
A sazão, o lugar, a hora, o momento
E o país de meu doce encantamento
Aos seus olhos de lume soberano
E bendito o primeiro doce afano
Que tive ao ter de amor conhecimento
E o arco e a seta a que devo o ferimento
Aberta a chaga em fraco peito humano
Bendito seja o mísero lamento
Que pela terra em vão hei dispersado
E o desejo e o suspiro e o sofrimento
Bendito seja o canto sublimado
Que a celebra e também meu pensamento
Que na terra não tem outro cuidado

38. CLASSICISMO
William Shakespeare (1564-1616),
poeta
e
dramaturgo,
é
considerado um dos maiores
escritores de todos os tempos.
Conhecido principalmente pelas
peças
que
escreveu,
ele
representa, na literatura inglesa, a
mais perfeita expressão dos ideais
renascentistas elisabetanos.

39. CLASSICISMO
Além
da
produção
teatral,
Shakespeare
escreveu
dois
poemas narrativos durante a
juventude e mais de 100 sonetos,
considerados os mais belos da
língua inglesa.

40. CLASSICISMO
Se te comparo a um dia de verão
És por certo mais belo e mais ameno
O vento espalha as folhas pelo chão
E o tempo do verão é bem pequeno.
Ás vezes brilha o Sol em demasia
Outras vezes desmaia com frieza;
O que é belo declina num só dia,
Na terna mutação da natureza.
Mas em ti o verão será eterno,
E a beleza que tens não perderás;
Nem chegarás da morte ao triste inverno:
Nestas linhas com o tempo crescerás.
E enquanto nesta terra houver um ser,
Meus versos vivos te farão viver.

41. CLASSICISMO
Os poemas do Classicismo giram
em torno da temática amorosa
(em que o eu lírico manifesta um
amor puro, de absoluta devoção
à mulher amada, dona de uma
beleza perfeita) ou bucólica (em
que a natureza é caracterizada
como espaço em perfeita
harmonia, a simplicidade e o
equilíbrio são expressão de
felicidade).

42. CLASSICISMO
Luís
Vaz
de
Camões
é
considerado um dos maiores
poetas da língua portuguesa. Em
sua vasta obra, imortalizou as
glórias do seu povo, registrou de
modo sublime os sofrimentos
amorosos, indagou sobre as
inconstâncias e incertezas da
vida.

43. CLASSICISMO
Os sonetos são a parte mais
conhecida da lírica camoniana.
Essa forma poética permitia ao
poeta tratar de modo mais
racional alguns de seus temas
preferidos: o desconcerto do
mundo, as mudanças constantes,
o sofrimento amoroso.

44. CLASSICISMO
Alma minha gentil, que te partiste
Tão cedo desta vida descontente,
Repousa lá no Céu eternamente,
E viva eu cá na terra sempre triste.
Se lá no assento Etéreo, onde subiste,
Memória desta vida se consente,
Não te esqueças daquele amor ardente,
Que já nos olhos meus tão puro viste.
E se vires que pode merecer-te
Algũa cousa a dor que me ficou
Da mágoa, sem remédio, de perder-te,
Roga a Deus, que teus anos encurtou,
Que tão cedo de cá me leve a ver-te,
Quão cedo de meus olhos te levou.

45. CLASSICISMO
Sete anos de pastor Jacob servia
Labão, pai de Raquel, serrana bela;
Mas não servia ao pai, servia a ela,
E a ela só por prêmio pretendia.
Os dias, na esperança de um só dia,
Passava, contentando-se com vê-la;
Porém o pai, usando de cautela,
Em lugar de Raquel lhe dava Lia.
Vendo o triste pastor que com enganos
Lhe fora assim negada a sua pastora,
Como se a não tivera merecida;
Começa de servir outros sete anos,
Dizendo: – Mais servira, se não fora
Para tão longo amor tão curta a vida!

46. CLASSICISMO
Amor é fogo que arde sem se ver,
é ferida que dói, e não se sente;
é um contentamento descontente,
é dor que desatina sem doer.
É um não querer mais que bem querer;
é um andar solitário entre a gente;
é nunca contentar-se de contente;
é um cuidar que ganha em se perder.
É querer estar preso por vontade;
é servir a quem vence, o vencedor;
é ter com quem nos mata, lealdade.
Mas como causar pode seu favor
nos corações humanos amizade,
se tão contrário a si é o mesmo Amor?

47. CLASSICISMO
"Ah! Camões, se vivesses hoje em dia,
tomavas uns antipiréticos,
uns quantos analgésicos
e Prozac para a depressão.
Compravas um computador,
consultavas a internet
e descobririas que essas dores que
sentias,
esses calores que te abrasavam,
essas mudanças de humor
repentinas,
esses desatinos sem nexo,
não eram feridas de amor,
mas somente falta de sexo!"