O documento resume as principais características do Reino Animalia. O reino é composto por organismos eucariontes, pluricelulares e heterotróficos por ingestão. É dividido em dois grandes grupos: invertebrados e vertebrados. Os vertebrados possuem coluna vertebral e esqueleto ósseo interno, enquanto os invertebrados não possuem esses características.

1. O Reino Animalia

2. Resumo Reino
Animalia

3. Resumo Reino Animalia

4. Resumo Reino Animalia

5. Resumo Reino Animalia

6. Resumo Reino Animalia

7. Aristóteles (384 a 322 a. c.); Haeckel (1834); Copeland (1956); Whitaker
(1969)

8. Árvore filogenética dos cinco reinos

11. Reino Animalia
• Composto por organismos eucariontes, pluricelulares
e heterotróficos por ingestão (ingerem partículas de
alimento, consumindo outros seres ou restos
orgânicos).
• É o reino dos animais: invertebrados e vertebrados.

14. Classes do Filo dos Vertebrados

15. Reino Animalia
 Seres heterotróficos por ingestão: não produzem seu próprio
alimento e precisam ingerir outros organismos para obter energia.
 Dividido em dois grandes grupos: invertebrados e vertebrados.
 Filos do Reino Animalia: Poríferos, Cnidários, Platelmintos,
Nematódeos, Moluscos, Anelídeos, Artrópodes, Equinodermos,
Cordados.
Invertebrados
Vertebrados

16. Vertebrados
(Filo dos Cordados)
 Apresentam coluna vertebral (= notocorda), esqueleto ósseo interno, crânio
e vértebras.
 São divididos em 5 classes: Peixes, Anfíbios, Répteis, Aves e Mamíferos.
 Cada classe se divide em diferentes ordens. As ordens se dividem em
famílias. As famílias se subdividem em gêneros. E cada gênero agrupa
diferentes espécies.

19. Invertebrados
 É formado por diversos filos de animais que não apresentam coluna
vertebral, vértebras e nem crânio.
 São filos mais primitivos (mais simples) que o filo dos cordados
(vertebrados).
Porífero
Molusco
Cnidário
Anelídeo
Platelminto
Artrópode
Nematódeo
Equinodermo

23. Filo dos Poríferos

24. Filo dos Poríferos

25. Filo dos Poríferos





É o filo das esponjas.
Animais aquáticos que podem viver isolados ou em colônias.
A maioria vive fixada em rochas costeiras, pedaços de madeira, garrafas
abandonadas, conchas vazias ou no fundo do mar.
São os animais mais simples que conhecemos e que existem hoje,
pois as suas células não formam tecidos diferenciados.
Características gerais dos poríferos:
1. Corpo coberto de poros (pequenos furinhos);
2. São sésseis (vivem fixos a substratos como o fundo do mar, rochas
ou cascos de navios);
3. A circulação da água pelo seu corpo é uma importante adaptação
para a obtenção de alimentos, trocas gasosas, eliminação de resíduos
e reprodução. É facilitada pelos coanócitos (células especiais com
formato arredondado e “colarinho” transparente que possui um
flagelo), que formam uma corrente de água que entra no corpo da
esponja e traz partículas que são filtradas e captadas pelos
coanócitos.

27. Filo dos Poríferos
Corpo de uma esponja

28. Filo dos Poríferos
Circulação da água pelo corpo da esponja

29. Filo dos Poríferos
 O corpo dos poríferos é sustentado por espículas (estruturas rígidas
semelhantes a espinhos) que formam um tipo de “esqueleto” dos poríferos,
sustentando o corpo deles. Alguns poríferos não apresentam espículas,
mas são sustentados por uma rede de espongina, uma proteína que dá o
reforço. É o caso das esponjas usadas para banho ou na limpeza
doméstica.
 Os poríferos se reproduzem de forma assexuada e sexuada. A reprodução
assexuada é do tipo brotamento, na qual formam-se pequenos brotos no
corpo do porífero que se soltam e dão origem a novas esponjas
geneticamente idênticas. Além disso, as esponjas conseguem se regenerar.
Na reprodução sexuada, ocorre a união do gameta masculino
(espermatozóide) com o gameta feminino (óvulo), originando o zigoto, que
dará origem a uma larva ciliada que se fixa em uma superfície e começa a
crescer, formando uma esponja jovem.

31. Filo dos Cnidários
 É o filo do coral, da água-viva, da anêmona e da hidra.
 Vivem no fundo do mar.
 Possuem cnidócitos, células especiais que atuam na captura de alimentos e
na defesa do cnidário (soltam uma substância urticante que queima e
provoca dor, podendo paralisar animais pequenos e causar irritação nos
animais maiores).
 Os cnidários podem ter a forma de pólipo (corpo cilíndrico com uma
abertura, a boca, e tentáculos) ou de medusa (guarda-chuva aberto
gelatinoso e mole). Podem viver isolados ou em colônias.
 Alimentam-se de pequenos animais aquáticos, capturando-os com os
tentáculos ao redor da boca, fazendo a digestão fora e dentro de suas
células (digestão extra e intracelular). Seu sistema digestório é incompleto,
já que só possuem uma única abertura (a boca) e não possuem ânus.
 Possuem reprodução assexuada (brotamento), sexuada (união de
gametas) e metagênese (alternância de gerações, alternando reprodução
assexuada e reprodução sexuada).

32. Filo dos Cnidários

33. Filo dos Cnidários

34. Filo dos Platelmintos
 São os vermes achatados. Exemplos: solitária, planária e esquistossomo.
 Alguns são parasitas de outros seres vivos e outros têm vida livre.
 Têm o corpo achatado, em forma de fita, medindo de poucos milímetros
até alguns metros de comprimento.
 O tubo digestório da maioria deles é incompleto (possuem boca, mas não
possuem ânus).
 Fazem excreção (eliminação de substâncias tóxicas do corpo) por meio de
células especiais, chamadas de células-flama.
 A maioria deles é hermafrodita (indivíduos que têm, ao mesmo tempo, os
sistemas reprodutores masculino e feminino).
 Planária: vive na água doce, tem vida livre e pode se regenerar.
 Esquistossomo: parasita que causa a doença esquistossomose (barriga
d‘água).
 Solitária ou tênia: parasita que causa a teníase e a cisticercose.

35. Filo dos Platelmintos
Regeneração em planária

36. Filo dos Platelmintos
Solitária (tênia): parasita que causa a
teníase ou cisticercose

37. Filo dos Platelmintos
Esquistossomo

39. Filo dos Nematódeos
 São os vermes de corpo cilíndrico. Exemplos: lombriga (áscaris),
ancilóstomo e oxiuro.
 Habitam a terra e a água doce (rios).
 Se alimentam de pequenos animais e plantas.
 Alguns têm vida livre e outros são parasitas de outros animais.
 Não possuem sistema respiratório, circulatório, nem gânglios nervosos ou
sensoriais.
 Possuem tubo digestório completo (boca e ânus).
 Lombriga: +/- 20 cm de comprimento, parasita do intestino humano;
infestação por lombrigas chama-se ascaridíase, diagnoticada pelo exame
de fezes; é uma das verminoses mais comuns no Brasil, atingindo a
população que não tem acesso às condições adequadas de saneamento
básico.
 Filária: verme fino e longo (entre 5 e 10 cm), causa a filariose (elefantíase);
vive mos vasos sanguíneos e vasos linfáticos, obstruindo-os e causando
problemas circulatórios, provocando inchaço.

40. Filo dos Nematódeos
 Oxiuro: pequeno verme que vive no final do intestino grosso do ser humano,
provocando inflamações no local; causa a oxiurose.
 Ancilóstomo: pequeno verme com cerca de 15 mm de comprimento; causa
a ancilostomose ou “amarelão” ao infectar as paredes do intestino,
provocando hemorragia (sangramento) que leva à anemia, deixando a
pessoa com uma cor amarelada.

41. Filo dos Nematódeos
Lombrigas
Oxiúro
Filária
Ancilóstomo
Filariose (elefantíase)
Ancilostomose (amarelão) no Jeca Tatu

42. Filo dos Anelídeos
 Tem o corpo dividido em anéis ou segmentos. Exemplos: minhoca,
sanguessuga, minhocoçu e nereis.
 Vivem nos mares, oceanos, rios e em terra úmida.
 Possuem tubo digestório completo e sistema circulatório fechado (o sangue
só circula dentro de vasos sanguíneos).
 Possuem pele fina e úmida, e respiração cutânea (através da pele).
 A maioria é hermafrodita e realiza fecundação cruzada e recíproca (dois
animais cruzam e se fecundam mutuamente).
 Grupos de anelídeos: aquetos ou hirudíneos, oligoquetos e poliquetos.
 Hirudíneos ou aquetos: não possuem cerdas, apresentam ventosas que
ajudam na fixação e na locomoção; exemplo: sanguessuga. Ela chupa o
sangue de outros animais pelas ventosas, mas também se alimenta de
minhocas e de restos de animais.
 Oligoquetos: possuem poucas cerdas por anel; não tem parapódios
(projeções do corpo que ajudam na locomoção) e nem cabeça diferenciada
do resto do corpo. Exemplo: minhoca. Possui clitelo (anel mais claro por
onde se unem na fecundação, trocando espermatozóides). A minhoca ajuda
na aeração do solo, cavando túneis e deixando o solo mais fértil.
 Poliquetos: possuem muitas cerdas em cada anel; cada anel tem um par de
parapódios; são carnívoros e, muitas vezes, canibais. Exemplo: nereis.

43. Filo dos Anelídeos
Sanguessuga (aqueto ou
hirudíneo)
Nereis (poliqueto)
Minhoca (oligoqueto)
Cerdas

44. Filo dos Anelídeos

46. Filo dos Moluscos
 Animais de corpo mole. A maioria possui uma concha para proteção.
Exemplos: lesma, caracol, caramujo, ostra, marisco, polvo, lula, náutilo.
 Vivem no mar, na água doce e na terra.
 Sua pele produz uma secreção viscosa (muco), que facilita sua locomoção.
 O corpo dos moluscos é formado por cabeça, pés e massa visceral. A
massa visceral fica dentro da concha e compreende os sistemas digestório
e reprodutor.

47. Filo dos Moluscos
 Classificação dos moluscos:
1.
Gastrópodes (gaster = estômago podos = pés)
Possuem uma concha com uma única peça (= univalves)
Aquáticos ou terrestres de ambiente úmido
Respiração por brânquias (nos aquáticos) ou pulmões (nos terrestres)
Possuem olhos nas pontas dos dois pares de tentáculos que ficam na cabeça e rádula, uma
“língua raspadora” para a alimentação
Exemplos: lesma, caracol e caramujo
2.
Bivalves (bi = duas valves = peças)
Possuem uma concha dividida em duas peças fechadas por fortes músculos
Aquáticos, em geral, vivendo no ambiente marinho
São filtradores, isto é, retiram seu alimento da água
Massa visceral totalmente protegida pela concha
Os pés se expandem para fora quando as conchas se abrem
Respiração branquial; fecundação externa com sexos separados
Exemplos: ostra, marisco, mexilhão
3.
Cefalópodes (kephale = cabeça podes = pés)
Concha pode não existir (ex.: polvo), ser interna (ex.: lula) ou externa (ex.: náutilo)
Cabeça grande, olhos bem desenvolvidos e rádula na boca
8, 10 ou mais tentáculos (braços alongados)
Circulação fechada e respiração branquial
Sistema nervoso bastante desenvolvido, bem como o olfato e a visão
Sexos separados e fecundação externa
Lançam um pigmento escuro e mudam de cor como mecanismos de defesa de predadores

51. Lula
Polvo
Náutilo

52. Mecanismos de defesa em moluscos
cefalópodes
Lançam jato de tinta escura pra
confundir ou anestesiar seus
predadores enquanto fogem
Camuflagem: células pigmentadas
(cromatóforos)

53. Filo dos Artrópodes
 Artro = articulação + podos = patas
“patas articuladas”
 É o filo de animais mais bem adaptado aos diferentes ambientes do planeta
Terra, representando atualmente mais de 70% das espécies animais
conhecidas
 Duas adaptações importantes ao ambiente terrestre: patas articuladas e
exoesqueleto de quitina
 Patas articuladas > realizar vários movimentos (locomoção eficiente),
defesa e captura de alimento
 Exoesqueleto (esqueleto externo) > muito resistente e evita a perda de
água; limita o tamanho do animal, pois não acompanha seu crescimento,
sendo trocado periodicamente (muda)

54. Filo dos Artrópodes
 Muda ou ecdise
 O corpo dos artrópodes em fase de crescimento aumenta de tamanho, mas o
exoesqueleto, que não pode crescer, não o acompanha. Por isso, em certos
momentos da vida, os artrópodes abandonam o exoesqueleto, crescem e
fabricam outro maior. Esse processo de troca de exoesqueleto é chamado de
muda ou ecdise.

55. Filo dos Artrópodes
 Classes dos artrópodes: crustáceos, aracnídeos, quilópodes, diplópodes e
insetos.

56. Filos dos Artrópodes: Crustáceos
 A maioria vive no ambiente marinho, mas alguns habitam a água doce ou o
ambiente terrestre
 Corpo dividido em cefalotórax (cabeça + tórax) e abdome
 Número variável de patas (geralmente, 5 pares) e dois pares de antenas
 Respiração branquial
 Exoesqueleto apresenta carbonato de cálcio (carapaça de siris e
caranguejos)
 Exemplos: camarão, lagosta, siri, caranguejo, craca, tatuzinho de jardim.

57. Filos dos Artrópodes: Crustáceos

Diferenças entre siri e caranguejo:
1.
2.
3.
O último par de patas do siri termina em uma espécie de nadadeira, enquanto que o
do caranguejo termina em forma de unha
O siri tem, dos lados da carapaça, espinhos longos e bem afiados. E o caranguejo é
mais arredondado nas laterais do corpo.
Siri é marinho; caranguejo é terrestre.
siri

59. Filo dos Artrópodes: Aracnídeos
 Corpo dividido em cefalotórax e abdome
 Possuem 4 pares de patas, um par de pedipalpos (apêndices sensoriais),
um par de quelíceras (em forma de pinça) e não possuem antenas
 As aranhas apresentam, ainda, no abdome, suas glândulas fiandeiras, que
produzem os fios de seda das teias
 Exemplos: aranhas, escorpiões, carrapatos, ácaros e opiliões

60. Aracnídeos perigosos para o ser humano
Armadeira: dor no local da
picada,
podendo
causar
problemas cardíacos; soro
antiaracnídico
Tarântula: apenas dor
local
Aranha-marrom: febre, anemia,
mau funcionamento dos rins
Viúva-negra: dor local e no abdome,
alterações cardíacas
Escorpião-amarelo: problemas
cardíacos, respiratórios e há
risco de morte; é preciso de soro
Escorpião-marrom: menos perigoso,
mas é necessário atendimento médico

61. Filo dos Artrópodes: Quilópodes
 Quilo = mil podes = patas
 Corpo formado por uma cabeça com um par de antenas longas e muito
segmentos
 Em cada segmento, há um par de patas
 São terrestres (ambientes quentes e úmidos), ovíparos, carnívoros e
predadores
 São venenosos
 Exemplos: lacraia e centopeia
Lacraia
Centopeia

62. Filo dos Artrópodes: Diplópodes






Di = duplo podes = patas
Cabeça com um par de antenas curtas e vários segmentos
Em cada segmento, há dois pares de patas
Vivem em locais escuros e terra úmida
São ovíparos
Exemplos: gongolo ou piolho-de-cobra
Gongolo

63. Filo dos Artrópodes: Insetos
 É a classe dos artrópodes com maior variedade e número de espécies
conhecidas (cerca de 1 milhão de espécies, sendo 300 mil só de besouros)
 Grande capacidade reprodutiva
 Única classe de invertebrados com representantes dotados de asas
(sucesso na ocupação de praticamente todos os ambientes do planeta)
 Na cabeça, possuem um par de antenas e um par de olhos compostos
(formados por várias partes), ocelos (“olhos simples” que captam a
presença de luz e de objetos próximos), além do aparelho bucal, que se
relaciona com o tipo de alimentação de cada inseto (exemplos: picador,
picador-sugador, lambedor, cortador-mastigador, etc)
 Corpo dividido em cabeça, tórax e abdome

65. Filo dos Artrópodes: Insetos

66. Filo dos Artrópodes: Insetos
 No tórax, há três pares de patas e dois pares de asas (na maioria dos
insetos)
 A respiração dos insetos é por meio de traqueias: tubos muito finos que se
abrem em orifícios nas laterais do tórax e do abdome. O oxigênio entra por
esses tubos e é levado diretamente até as células. O gás carbônico segue
o caminho oposto.

67. Filo dos Artrópodes: Insetos
 Reprodução:
 Na maioria das espécies, os sexos são separados (machos e fêmeas) e
fecundação interna (espermatozóides são lançados dentro do corpo da
fêmea onde fecundam os óvulos)
 São ovíparos (o desenvolvimento é por meio de ovos). Os ovos são
envolvidos por uma casca impermeável que evita seu ressecamento
(perda d’água)
 O desenvolvimento pode ser:
 Direto (sem metamorfose); exemplo: traça-dos-livros
 Indireto
 Com metamorfose incompleta (quando o ovo origina uma ninfa, muito
parecida com a fase adulta); exemplo: gafanhoto
 Com metamorfose completa (quando do ovo sai uma larva, bastante
diferente da fase adulta); exemplo: maioria dos insetos

70. Desenvolvimento dos insetos
Metamorfose completa
de uma borboleta

71. Filo dos Equinodermos
Echinos = espinhos derma = pele
São organismos exclusivamente marinhos.
Possuem endoesqueleto, isto é, esqueleto interno, composto de calcário.
Os espinhos saem do endoesqueleto e servem como proteção.
Possuem simetria radial, isto é, seu corpo pode ser dividido em várias
partes iguais ou equivalentes.
 No interior do corpo, possuem uma rede de canais pelos quais a água
circula. Desses canais saem pequenos tubos musculares que se projetam
para fora do corpo do animal: são os pés ambulacrários com os quais o
animal se desloca lentamente.





Simetria bilateral
Simetria radial

73. Filo dos Equinodermos
 O tubo digestório dos equinodermos é completo (boca e ânus)
 A respiração é branquial e feita também pelos pés ambulacrários
 Os sexos são separados e do ovo sai uma larva que sofre metamorfose e
origina o adulto
 O filo dos equinodermas possui 5 classes: asteróides (estrelas-do-mar),
equinóides (ouriços-do-mar), holoturóides (pepinos-do-mar), ofiuróides
(serpentes-do-mar) e crinóides (lírios-do-mar)

74. Dicas de como aprender mais e melhor
e ir melhor nas provas
 1- Aula dada é aula estudada.
 2- Nunca falte às aulas.
 3- Sempre faça anotações nas aulas.
 4- Converse sempre com o seu professor (tire suas
dúvidas).
 5- Não converse durante a aula.
 6- Estude pouco, mas estude todo dia.
 7- Estude em locais adequados para estudar.
 8- Nunca vire a noite estudando na véspera da prova.
 9- Alimente-se bem antes da prova (nem demais, nem de
menos).
 10- Resolva as questões mais fáceis primeiro.

75. Dicas de como aprender mais e melhor
e ir melhor nas provas
 1- Aula dada é aula estudada.
Assistir à aula não garante o aprendizado. Estudando
depois, sozinho, você sabe o quanto entendeu do conteúdo e quais são suas dúvidas.
 2- Nunca falte às aulas. Assistir à aula economiza tempo de estudo em casa.
 3- Sempre faça anotações nas aulas. Não apenas do que o professor
escreve no
quadro. Faça os seus próprios resumos do que você está entendendo. Qual é o tema central da aula? O
que é importante eu saber? (Veja aquilo que o professor mais falou, pois provavelmente isso será
cobrado.)
 4- Converse sempre com o seu professor (tire suas dúvidas).
 5- Não converse durante a aula. O professor está ali para te ajudar a aprender, mas isso
também depende de você. Não perca o foco na aula. Concentração total durante o momento da aula.
Existem os intervalos e recreios para conversas e brincadeiras.
 6- Estude pouco, mas estude todo dia.
de estudar toda a matéria.
Nunca acumule matéria. Talvez não dê tempo
 7- Estude em locais adequados para estudar.
Não estude em locais barulhentos e
que distraiam a sua atenção (TV, internet, mãe, etc). Ideal: bibliotecas.
 8- Nunca vire a noite estudando na véspera da prova. Isso vai te deixar com
sono, com o cérebro cansado na hora da prova (as informações ficam numa área do cérebro que
armazena as memórias curtas, mais recentes, por isso são mais facilmente esquecidas). Por isso, durma
cedo e bem nas vésperas de prova.
 9- Alimente-se bem antes da prova (nem demais, nem de menos).
 10- Resolva as questões mais fáceis primeiro. Perder tempo com as mais difíceis
cansa o seu cérebro no início da prova e pode errar questões fáceis por conta do cansaço. Faça a prova
com muita atenção às pegadinhas para não cair nelas. Use todo o tempo da prova! A pressa é inimiga da
perfeição.