SlideShare une entreprise Scribd logo
1  sur  19
O sistema digestório
Por que precisamos digerir os alimentos?Por que precisamos digerir os alimentos?
 Os nutrientes presentes nos alimentos devem chegar àsOs nutrientes presentes nos alimentos devem chegar às
células.células.
 A maioria dos nutrientes precisa ser transformada paraA maioria dos nutrientes precisa ser transformada para
nutrir nosso corpo. As células só conseguem absorvernutrir nosso corpo. As células só conseguem absorver
nutrientes simples, moléculas pequenas.nutrientes simples, moléculas pequenas.
 Esse processo de quebra das moléculas maioresEsse processo de quebra das moléculas maiores
(moléculas complexas) é a digestão, a transformação(moléculas complexas) é a digestão, a transformação
dos alimentos que ingerimos em moléculas maisdos alimentos que ingerimos em moléculas mais
simples.simples.
Exemplo da digestão: a transformação de umExemplo da digestão: a transformação de um
carboidrato complexo em um carboidratocarboidrato complexo em um carboidrato
simplessimples
Amido: carboidrato complexo
(molécula maior)
Glicose: carboidrato simples
(molécula menor)
Sistema digestórioSistema digestório
Os órgãos do sistema digestório se localizam noOs órgãos do sistema digestório se localizam no tubo digestóriotubo digestório
ou sãoou são órgãos anexosórgãos anexos..
Tubo digestórioTubo digestório: composto por: composto por
boca, faringe, esôfago, estômago, intestino delgado e intestinoboca, faringe, esôfago, estômago, intestino delgado e intestino
grosso.grosso.
Órgãos anexosÓrgãos anexos::
Glândulas salivares, fígado e pâncreas.Glândulas salivares, fígado e pâncreas.
Tubo digestórioTubo digestório
BocaBoca
 Se comunica com o exterior. Nela, se encontram a língua e
os dentes, estruturas relacionadas à mastigação dos
alimentos.
 A digestão se inicia na boca, com a mastigação e a
deglutição do alimento.
DentesDentes
Tipos de dentesTipos de dentes
LínguaLíngua
FaringeFaringe
 É um canal comum à digestão e à respiração, ligando a boca
ao esôfago.
EsôfagoEsôfago
 É um tubo de cerca de 25 cm por onde os alimentos passamÉ um tubo de cerca de 25 cm por onde os alimentos passam
até o estômago.até o estômago.
 Os movimentos peristálticos (contrações involuntárias dosOs movimentos peristálticos (contrações involuntárias dos
músculos no esôfago, estômago e intestinos) conduzem o bolomúsculos no esôfago, estômago e intestinos) conduzem o bolo
alimentar pelo tubo digestório.alimentar pelo tubo digestório.
EstômagoEstômago
 Órgão muscular, com formato de uma bolsa, revestido porÓrgão muscular, com formato de uma bolsa, revestido por
dentro pela mucosa gástrica (membrana com glândulasdentro pela mucosa gástrica (membrana com glândulas
produtoras de suco gástrico – composto de água, ácidoprodutoras de suco gástrico – composto de água, ácido
clorídrico, muco e enzimas digestivas)clorídrico, muco e enzimas digestivas)
 Tubo com 2,5 cm de diâmetro e 5,5 m de comprimento,Tubo com 2,5 cm de diâmetro e 5,5 m de comprimento,
dobrado sobre si mesmo e acomodado no abdome.dobrado sobre si mesmo e acomodado no abdome.
 É composto por 3 partes: duodeno (25 cm), jejuno e íleo (5 mÉ composto por 3 partes: duodeno (25 cm), jejuno e íleo (5 m
juntos).juntos).
 Na região interna, há glândulas que produzem suco intestinal,Na região interna, há glândulas que produzem suco intestinal,
além de microvilosidades intestinais (minúsculosalém de microvilosidades intestinais (minúsculos
prolongamentos ou dobras que favorecem a absorção dosprolongamentos ou dobras que favorecem a absorção dos
nutrientes)nutrientes)
Intestino delgadoIntestino delgado
Intestino grossoIntestino grosso
 Mede 1,5 m de comprimento e 6 cm de diâmetroMede 1,5 m de comprimento e 6 cm de diâmetro
 Dividido em 3 partes: ceco (saco com 5 cm), cólon (a maiorDividido em 3 partes: ceco (saco com 5 cm), cólon (a maior
parte) e reto (parte final, termina com o canal anal, que separte) e reto (parte final, termina com o canal anal, que se
comunica com o exterior pela abertura chamada ânus). Ocomunica com o exterior pela abertura chamada ânus). O
esfíncter é um músculo localizado no ânus que controla aesfíncter é um músculo localizado no ânus que controla a
saída das fezes.saída das fezes.
ApêndiceApêndice
 Localizado na parte terminal do intestino grosso, não tem funçãoLocalizado na parte terminal do intestino grosso, não tem função
digestiva. Possui tecidos produtores de células de defesa do organismo.digestiva. Possui tecidos produtores de células de defesa do organismo.
 Apendicite: inflamação do apêndice.Apendicite: inflamação do apêndice.
 Os sintomas são: dores e câimbras na região situada entre o lado direitoOs sintomas são: dores e câimbras na região situada entre o lado direito
da bacia e umbigo, febre, náuseas, vômitos, constipação intestinal eda bacia e umbigo, febre, náuseas, vômitos, constipação intestinal e
diarréia.diarréia.
 O tratamento da apendicite é a retirada do apêndice através de cirurgia. AO tratamento da apendicite é a retirada do apêndice através de cirurgia. A
cirurgia deve ser rápida, pois se a parede do apêndice se romper, acirurgia deve ser rápida, pois se a parede do apêndice se romper, a
infecção pode se alastrar por toda a cavidade abdominal e causarinfecção pode se alastrar por toda a cavidade abdominal e causar
peritonite (inflamação da parede abdominal). A peritonite aguda, semperitonite (inflamação da parede abdominal). A peritonite aguda, sem
tratamento adequado, pode levar o paciente a morte.tratamento adequado, pode levar o paciente a morte.
Glândulas salivaresGlândulas salivares
 Produzem a saliva, composta por água, muco e enzimas
digestivas (amilase salivar)
FígadoFígado
 É a maior glândula do corpo humano. Produz a bile (substânciaÉ a maior glândula do corpo humano. Produz a bile (substância
que digere os lipídios), que é armazenada na vesícula biliar eque digere os lipídios), que é armazenada na vesícula biliar e
conduzida até o intestino por um canal chamado ductoconduzida até o intestino por um canal chamado ducto
colédoco.colédoco.
 Armazena nutrientes e converte substâncias tóxicas emArmazena nutrientes e converte substâncias tóxicas em
inofensivas ao organismo.inofensivas ao organismo.
PâncreasPâncreas
 Produz o suco pancreático e dois hormônios que controlam aProduz o suco pancreático e dois hormônios que controlam a
quantidade de glicose (açúcar) no sangue: a insulina e oquantidade de glicose (açúcar) no sangue: a insulina e o
glucagon.glucagon.
Aula 8º ano - O sistema digestório

Contenu connexe

Tendances

Nutrientes
NutrientesNutrientes
Nutrientescn2012
 
8 ano cap 4 sistema digestório
8 ano cap 4 sistema digestório8 ano cap 4 sistema digestório
8 ano cap 4 sistema digestórioSarah Lemes
 
Bactérias 7º Ano
Bactérias 7º Ano Bactérias 7º Ano
Bactérias 7º Ano guest3519e1
 
Sistema urinário - Anatomia humana
Sistema urinário - Anatomia humanaSistema urinário - Anatomia humana
Sistema urinário - Anatomia humanaMarília Gomes
 
Aula completa reino protista
Aula completa reino protistaAula completa reino protista
Aula completa reino protistaNelson Costa
 
Sistema Digestório
Sistema DigestórioSistema Digestório
Sistema DigestórioAleSclearuc
 
Os cinco Grandes Reinos- classificação dos seres vivos.
Os cinco Grandes Reinos- classificação dos seres vivos. Os cinco Grandes Reinos- classificação dos seres vivos.
Os cinco Grandes Reinos- classificação dos seres vivos. Silvana Sanches
 
Níveis de organização - 2014 - 1º ano
Níveis de organização - 2014 - 1º anoNíveis de organização - 2014 - 1º ano
Níveis de organização - 2014 - 1º anoMarcia Bantim
 
7 ano classificação dos seres vivos
7 ano classificação dos seres vivos7 ano classificação dos seres vivos
7 ano classificação dos seres vivoscrisbassanimedeiros
 
Maquinas simples-cris
Maquinas simples-crisMaquinas simples-cris
Maquinas simples-criscristbarb
 
Aula sobre sistema reprodutor feminino e masculino
Aula sobre   sistema reprodutor feminino e masculinoAula sobre   sistema reprodutor feminino e masculino
Aula sobre sistema reprodutor feminino e masculinoMarcionedes De Souza
 
8 ano sistema reprodutor masculino e feminino
8 ano sistema reprodutor masculino e feminino8 ano sistema reprodutor masculino e feminino
8 ano sistema reprodutor masculino e femininocrisbassanimedeiros
 
Sistema reprodutor (masculino e feminino)
Sistema reprodutor (masculino e feminino)Sistema reprodutor (masculino e feminino)
Sistema reprodutor (masculino e feminino)Lucas Fontes
 
7º ano cap 5 vírus
7º ano cap 5   vírus7º ano cap 5   vírus
7º ano cap 5 vírusISJ
 

Tendances (20)

Nutrientes
NutrientesNutrientes
Nutrientes
 
Sistema urinário
Sistema urinárioSistema urinário
Sistema urinário
 
Sistema Reprodutor Masculino e Feminino
Sistema Reprodutor Masculino e Feminino Sistema Reprodutor Masculino e Feminino
Sistema Reprodutor Masculino e Feminino
 
8 ano cap 4 sistema digestório
8 ano cap 4 sistema digestório8 ano cap 4 sistema digestório
8 ano cap 4 sistema digestório
 
Bactérias 7º Ano
Bactérias 7º Ano Bactérias 7º Ano
Bactérias 7º Ano
 
Sistema urinário - Anatomia humana
Sistema urinário - Anatomia humanaSistema urinário - Anatomia humana
Sistema urinário - Anatomia humana
 
Aula completa reino protista
Aula completa reino protistaAula completa reino protista
Aula completa reino protista
 
Sistema Digestório
Sistema DigestórioSistema Digestório
Sistema Digestório
 
Os cinco Grandes Reinos- classificação dos seres vivos.
Os cinco Grandes Reinos- classificação dos seres vivos. Os cinco Grandes Reinos- classificação dos seres vivos.
Os cinco Grandes Reinos- classificação dos seres vivos.
 
Níveis de organização - 2014 - 1º ano
Níveis de organização - 2014 - 1º anoNíveis de organização - 2014 - 1º ano
Níveis de organização - 2014 - 1º ano
 
7 ano classificação dos seres vivos
7 ano classificação dos seres vivos7 ano classificação dos seres vivos
7 ano classificação dos seres vivos
 
Maquinas simples-cris
Maquinas simples-crisMaquinas simples-cris
Maquinas simples-cris
 
Alimentação 8° Ano
Alimentação 8° AnoAlimentação 8° Ano
Alimentação 8° Ano
 
Aula sobre sistema reprodutor feminino e masculino
Aula sobre   sistema reprodutor feminino e masculinoAula sobre   sistema reprodutor feminino e masculino
Aula sobre sistema reprodutor feminino e masculino
 
8 ano sistema reprodutor masculino e feminino
8 ano sistema reprodutor masculino e feminino8 ano sistema reprodutor masculino e feminino
8 ano sistema reprodutor masculino e feminino
 
Reprodução assexuada e sexuada
Reprodução assexuada  e sexuadaReprodução assexuada  e sexuada
Reprodução assexuada e sexuada
 
Sistema reprodutor (masculino e feminino)
Sistema reprodutor (masculino e feminino)Sistema reprodutor (masculino e feminino)
Sistema reprodutor (masculino e feminino)
 
8 ano cap 8
8 ano cap 88 ano cap 8
8 ano cap 8
 
7º ano cap 5 vírus
7º ano cap 5   vírus7º ano cap 5   vírus
7º ano cap 5 vírus
 
Reprodução humana - 8º ano
Reprodução humana - 8º anoReprodução humana - 8º ano
Reprodução humana - 8º ano
 

Similaire à Aula 8º ano - O sistema digestório

Sistema digestório
Sistema digestórioSistema digestório
Sistema digestóriowagneripo
 
Sistema digestivo[1]
Sistema digestivo[1]Sistema digestivo[1]
Sistema digestivo[1]Eunice Palma
 
Sistema Digestivo
Sistema DigestivoSistema Digestivo
Sistema DigestivoPelo Siro
 
Sistema digestivo e respiratório
Sistema digestivo e respiratórioSistema digestivo e respiratório
Sistema digestivo e respiratóriogiovannimusetti
 
Sistema digestório
Sistema digestórioSistema digestório
Sistema digestórioparambu
 
1202258611 sistema digestivo
1202258611 sistema digestivo1202258611 sistema digestivo
1202258611 sistema digestivoPelo Siro
 
Sistema digestivo perguntas e respostas
Sistema digestivo   perguntas e respostasSistema digestivo   perguntas e respostas
Sistema digestivo perguntas e respostasAfonso Sousa
 
O Sistema Digestivo Humano
O Sistema Digestivo HumanoO Sistema Digestivo Humano
O Sistema Digestivo Humanodvrteam
 
Sistemadigestrio 110208164106-phpapp01
Sistemadigestrio 110208164106-phpapp01Sistemadigestrio 110208164106-phpapp01
Sistemadigestrio 110208164106-phpapp01Pelo Siro
 
Sistema digestivo 3
Sistema digestivo 3Sistema digestivo 3
Sistema digestivo 3miguelpim
 
Sistema digestório - Anatomia.
Sistema digestório - Anatomia. Sistema digestório - Anatomia.
Sistema digestório - Anatomia. MARAILZA LIMA
 
Tema: Digestão humana Trabalho desenvolvido por:Vinicius Enzo Daniel Vargas
Tema: Digestão humana Trabalho desenvolvido por:Vinicius Enzo  Daniel VargasTema: Digestão humana Trabalho desenvolvido por:Vinicius Enzo  Daniel Vargas
Tema: Digestão humana Trabalho desenvolvido por:Vinicius Enzo Daniel VargasFrancini Domingues
 
3 sistema gastrointestinal.pptx
3 sistema gastrointestinal.pptx3 sistema gastrointestinal.pptx
3 sistema gastrointestinal.pptxGeniViana
 

Similaire à Aula 8º ano - O sistema digestório (20)

Sistema digestório
Sistema digestórioSistema digestório
Sistema digestório
 
Sistema Digestório.pptx
Sistema Digestório.pptxSistema Digestório.pptx
Sistema Digestório.pptx
 
Sistema digestivo[1]
Sistema digestivo[1]Sistema digestivo[1]
Sistema digestivo[1]
 
Sistema Digestivo
Sistema DigestivoSistema Digestivo
Sistema Digestivo
 
Sistema Digestivo
Sistema DigestivoSistema Digestivo
Sistema Digestivo
 
Sistema digestivo e respiratório
Sistema digestivo e respiratórioSistema digestivo e respiratório
Sistema digestivo e respiratório
 
Sistema digestrio
Sistema digestrioSistema digestrio
Sistema digestrio
 
Sistema digestório
Sistema digestórioSistema digestório
Sistema digestório
 
1202258611 sistema digestivo
1202258611 sistema digestivo1202258611 sistema digestivo
1202258611 sistema digestivo
 
nutrição parte 2.pdf
nutrição parte 2.pdfnutrição parte 2.pdf
nutrição parte 2.pdf
 
Sistema digestivo perguntas e respostas
Sistema digestivo   perguntas e respostasSistema digestivo   perguntas e respostas
Sistema digestivo perguntas e respostas
 
O Sistema Digestivo Humano
O Sistema Digestivo HumanoO Sistema Digestivo Humano
O Sistema Digestivo Humano
 
Sistemadigestrio 110208164106-phpapp01
Sistemadigestrio 110208164106-phpapp01Sistemadigestrio 110208164106-phpapp01
Sistemadigestrio 110208164106-phpapp01
 
Sistema digestivo 3
Sistema digestivo 3Sistema digestivo 3
Sistema digestivo 3
 
Sistema digestivo
Sistema digestivoSistema digestivo
Sistema digestivo
 
Sistema digestório - Anatomia.
Sistema digestório - Anatomia. Sistema digestório - Anatomia.
Sistema digestório - Anatomia.
 
Sistema digestório
Sistema digestórioSistema digestório
Sistema digestório
 
Tema: Digestão humana Trabalho desenvolvido por:Vinicius Enzo Daniel Vargas
Tema: Digestão humana Trabalho desenvolvido por:Vinicius Enzo  Daniel VargasTema: Digestão humana Trabalho desenvolvido por:Vinicius Enzo  Daniel Vargas
Tema: Digestão humana Trabalho desenvolvido por:Vinicius Enzo Daniel Vargas
 
3 sistema gastrointestinal.pptx
3 sistema gastrointestinal.pptx3 sistema gastrointestinal.pptx
3 sistema gastrointestinal.pptx
 
1 sistema digestivo
1 sistema digestivo1 sistema digestivo
1 sistema digestivo
 

Plus de Leonardo Kaplan

Aula Visões de ciências e sobre cientista entre estudantes do ensino médio
Aula Visões de ciências e sobre cientista entre estudantes do ensino médioAula Visões de ciências e sobre cientista entre estudantes do ensino médio
Aula Visões de ciências e sobre cientista entre estudantes do ensino médioLeonardo Kaplan
 
Aula O debate contemporâneo sobre os paradigmas
Aula O debate contemporâneo sobre os paradigmasAula O debate contemporâneo sobre os paradigmas
Aula O debate contemporâneo sobre os paradigmasLeonardo Kaplan
 
Aula O método nas Ciências Sociais
Aula O método nas Ciências SociaisAula O método nas Ciências Sociais
Aula O método nas Ciências SociaisLeonardo Kaplan
 
A "sociedade" no enfoque CTS - ressignificações sobre as atividades científic...
A "sociedade" no enfoque CTS - ressignificações sobre as atividades científic...A "sociedade" no enfoque CTS - ressignificações sobre as atividades científic...
A "sociedade" no enfoque CTS - ressignificações sobre as atividades científic...Leonardo Kaplan
 
Aula a constituição da disciplina escolar ciências
Aula a constituição da disciplina escolar ciênciasAula a constituição da disciplina escolar ciências
Aula a constituição da disciplina escolar ciênciasLeonardo Kaplan
 
Apresentação CESPEB Ensino de Ciências 2016 - Educação Ambiental Aula 3
Apresentação CESPEB Ensino de Ciências 2016 - Educação Ambiental Aula 3Apresentação CESPEB Ensino de Ciências 2016 - Educação Ambiental Aula 3
Apresentação CESPEB Ensino de Ciências 2016 - Educação Ambiental Aula 3Leonardo Kaplan
 
Apresentação cespeb 2016 - A inserção da EA nas escolas e a tensão público-pr...
Apresentação cespeb 2016 - A inserção da EA nas escolas e a tensão público-pr...Apresentação cespeb 2016 - A inserção da EA nas escolas e a tensão público-pr...
Apresentação cespeb 2016 - A inserção da EA nas escolas e a tensão público-pr...Leonardo Kaplan
 
Ciência e conhecimento cotidiano - parte 2
Ciência e conhecimento cotidiano - parte 2Ciência e conhecimento cotidiano - parte 2
Ciência e conhecimento cotidiano - parte 2Leonardo Kaplan
 
Ciência e conhecimento cotidiano - parte 1
Ciência e conhecimento cotidiano - parte 1Ciência e conhecimento cotidiano - parte 1
Ciência e conhecimento cotidiano - parte 1Leonardo Kaplan
 
Ciência natural: os pressupostos filosóficos
Ciência natural: os pressupostos filosóficosCiência natural: os pressupostos filosóficos
Ciência natural: os pressupostos filosóficosLeonardo Kaplan
 
Aula 1 CESPEB 2016 - As macrotendências político-pedagógicas da educação ambi...
Aula 1 CESPEB 2016 - As macrotendências político-pedagógicas da educação ambi...Aula 1 CESPEB 2016 - As macrotendências político-pedagógicas da educação ambi...
Aula 1 CESPEB 2016 - As macrotendências político-pedagógicas da educação ambi...Leonardo Kaplan
 
Aula 7º ano revisão do 6º ano-introdução ao 7º ano
Aula 7º ano   revisão do 6º ano-introdução ao 7º anoAula 7º ano   revisão do 6º ano-introdução ao 7º ano
Aula 7º ano revisão do 6º ano-introdução ao 7º anoLeonardo Kaplan
 
As macrotendências político pedagógicas da educação ambiental brasileira
As macrotendências político pedagógicas da educação ambiental brasileiraAs macrotendências político pedagógicas da educação ambiental brasileira
As macrotendências político pedagógicas da educação ambiental brasileiraLeonardo Kaplan
 
Aula 7º ano - Reino Monera
Aula 7º ano - Reino MoneraAula 7º ano - Reino Monera
Aula 7º ano - Reino MoneraLeonardo Kaplan
 
Aula 6º ano - Estrutura do planeta Terra, rochas e solos
Aula 6º ano - Estrutura do planeta Terra, rochas e solosAula 6º ano - Estrutura do planeta Terra, rochas e solos
Aula 6º ano - Estrutura do planeta Terra, rochas e solosLeonardo Kaplan
 
Aula 7º ano - Origem da vida na Terra
Aula 7º ano - Origem da vida na TerraAula 7º ano - Origem da vida na Terra
Aula 7º ano - Origem da vida na TerraLeonardo Kaplan
 
Aula 6º ano - O Universo e o Sistema Solar
Aula 6º ano - O Universo e o Sistema SolarAula 6º ano - O Universo e o Sistema Solar
Aula 6º ano - O Universo e o Sistema SolarLeonardo Kaplan
 
Aula 6º ano - Introdução às ciências, método científico, ciências e senso comum
Aula 6º ano - Introdução às ciências, método científico, ciências e senso comumAula 6º ano - Introdução às ciências, método científico, ciências e senso comum
Aula 6º ano - Introdução às ciências, método científico, ciências e senso comumLeonardo Kaplan
 
Aula 8º ano - O sistema nervoso
Aula 8º ano - O sistema nervosoAula 8º ano - O sistema nervoso
Aula 8º ano - O sistema nervosoLeonardo Kaplan
 
Aula 8º ano - O sistema endócrino
Aula 8º ano - O sistema endócrinoAula 8º ano - O sistema endócrino
Aula 8º ano - O sistema endócrinoLeonardo Kaplan
 

Plus de Leonardo Kaplan (20)

Aula Visões de ciências e sobre cientista entre estudantes do ensino médio
Aula Visões de ciências e sobre cientista entre estudantes do ensino médioAula Visões de ciências e sobre cientista entre estudantes do ensino médio
Aula Visões de ciências e sobre cientista entre estudantes do ensino médio
 
Aula O debate contemporâneo sobre os paradigmas
Aula O debate contemporâneo sobre os paradigmasAula O debate contemporâneo sobre os paradigmas
Aula O debate contemporâneo sobre os paradigmas
 
Aula O método nas Ciências Sociais
Aula O método nas Ciências SociaisAula O método nas Ciências Sociais
Aula O método nas Ciências Sociais
 
A "sociedade" no enfoque CTS - ressignificações sobre as atividades científic...
A "sociedade" no enfoque CTS - ressignificações sobre as atividades científic...A "sociedade" no enfoque CTS - ressignificações sobre as atividades científic...
A "sociedade" no enfoque CTS - ressignificações sobre as atividades científic...
 
Aula a constituição da disciplina escolar ciências
Aula a constituição da disciplina escolar ciênciasAula a constituição da disciplina escolar ciências
Aula a constituição da disciplina escolar ciências
 
Apresentação CESPEB Ensino de Ciências 2016 - Educação Ambiental Aula 3
Apresentação CESPEB Ensino de Ciências 2016 - Educação Ambiental Aula 3Apresentação CESPEB Ensino de Ciências 2016 - Educação Ambiental Aula 3
Apresentação CESPEB Ensino de Ciências 2016 - Educação Ambiental Aula 3
 
Apresentação cespeb 2016 - A inserção da EA nas escolas e a tensão público-pr...
Apresentação cespeb 2016 - A inserção da EA nas escolas e a tensão público-pr...Apresentação cespeb 2016 - A inserção da EA nas escolas e a tensão público-pr...
Apresentação cespeb 2016 - A inserção da EA nas escolas e a tensão público-pr...
 
Ciência e conhecimento cotidiano - parte 2
Ciência e conhecimento cotidiano - parte 2Ciência e conhecimento cotidiano - parte 2
Ciência e conhecimento cotidiano - parte 2
 
Ciência e conhecimento cotidiano - parte 1
Ciência e conhecimento cotidiano - parte 1Ciência e conhecimento cotidiano - parte 1
Ciência e conhecimento cotidiano - parte 1
 
Ciência natural: os pressupostos filosóficos
Ciência natural: os pressupostos filosóficosCiência natural: os pressupostos filosóficos
Ciência natural: os pressupostos filosóficos
 
Aula 1 CESPEB 2016 - As macrotendências político-pedagógicas da educação ambi...
Aula 1 CESPEB 2016 - As macrotendências político-pedagógicas da educação ambi...Aula 1 CESPEB 2016 - As macrotendências político-pedagógicas da educação ambi...
Aula 1 CESPEB 2016 - As macrotendências político-pedagógicas da educação ambi...
 
Aula 7º ano revisão do 6º ano-introdução ao 7º ano
Aula 7º ano   revisão do 6º ano-introdução ao 7º anoAula 7º ano   revisão do 6º ano-introdução ao 7º ano
Aula 7º ano revisão do 6º ano-introdução ao 7º ano
 
As macrotendências político pedagógicas da educação ambiental brasileira
As macrotendências político pedagógicas da educação ambiental brasileiraAs macrotendências político pedagógicas da educação ambiental brasileira
As macrotendências político pedagógicas da educação ambiental brasileira
 
Aula 7º ano - Reino Monera
Aula 7º ano - Reino MoneraAula 7º ano - Reino Monera
Aula 7º ano - Reino Monera
 
Aula 6º ano - Estrutura do planeta Terra, rochas e solos
Aula 6º ano - Estrutura do planeta Terra, rochas e solosAula 6º ano - Estrutura do planeta Terra, rochas e solos
Aula 6º ano - Estrutura do planeta Terra, rochas e solos
 
Aula 7º ano - Origem da vida na Terra
Aula 7º ano - Origem da vida na TerraAula 7º ano - Origem da vida na Terra
Aula 7º ano - Origem da vida na Terra
 
Aula 6º ano - O Universo e o Sistema Solar
Aula 6º ano - O Universo e o Sistema SolarAula 6º ano - O Universo e o Sistema Solar
Aula 6º ano - O Universo e o Sistema Solar
 
Aula 6º ano - Introdução às ciências, método científico, ciências e senso comum
Aula 6º ano - Introdução às ciências, método científico, ciências e senso comumAula 6º ano - Introdução às ciências, método científico, ciências e senso comum
Aula 6º ano - Introdução às ciências, método científico, ciências e senso comum
 
Aula 8º ano - O sistema nervoso
Aula 8º ano - O sistema nervosoAula 8º ano - O sistema nervoso
Aula 8º ano - O sistema nervoso
 
Aula 8º ano - O sistema endócrino
Aula 8º ano - O sistema endócrinoAula 8º ano - O sistema endócrino
Aula 8º ano - O sistema endócrino
 

Aula 8º ano - O sistema digestório

  • 2. Por que precisamos digerir os alimentos?Por que precisamos digerir os alimentos?  Os nutrientes presentes nos alimentos devem chegar àsOs nutrientes presentes nos alimentos devem chegar às células.células.  A maioria dos nutrientes precisa ser transformada paraA maioria dos nutrientes precisa ser transformada para nutrir nosso corpo. As células só conseguem absorvernutrir nosso corpo. As células só conseguem absorver nutrientes simples, moléculas pequenas.nutrientes simples, moléculas pequenas.  Esse processo de quebra das moléculas maioresEsse processo de quebra das moléculas maiores (moléculas complexas) é a digestão, a transformação(moléculas complexas) é a digestão, a transformação dos alimentos que ingerimos em moléculas maisdos alimentos que ingerimos em moléculas mais simples.simples.
  • 3. Exemplo da digestão: a transformação de umExemplo da digestão: a transformação de um carboidrato complexo em um carboidratocarboidrato complexo em um carboidrato simplessimples Amido: carboidrato complexo (molécula maior) Glicose: carboidrato simples (molécula menor)
  • 4. Sistema digestórioSistema digestório Os órgãos do sistema digestório se localizam noOs órgãos do sistema digestório se localizam no tubo digestóriotubo digestório ou sãoou são órgãos anexosórgãos anexos.. Tubo digestórioTubo digestório: composto por: composto por boca, faringe, esôfago, estômago, intestino delgado e intestinoboca, faringe, esôfago, estômago, intestino delgado e intestino grosso.grosso. Órgãos anexosÓrgãos anexos:: Glândulas salivares, fígado e pâncreas.Glândulas salivares, fígado e pâncreas.
  • 6. BocaBoca  Se comunica com o exterior. Nela, se encontram a língua e os dentes, estruturas relacionadas à mastigação dos alimentos.  A digestão se inicia na boca, com a mastigação e a deglutição do alimento.
  • 10. FaringeFaringe  É um canal comum à digestão e à respiração, ligando a boca ao esôfago.
  • 11. EsôfagoEsôfago  É um tubo de cerca de 25 cm por onde os alimentos passamÉ um tubo de cerca de 25 cm por onde os alimentos passam até o estômago.até o estômago.  Os movimentos peristálticos (contrações involuntárias dosOs movimentos peristálticos (contrações involuntárias dos músculos no esôfago, estômago e intestinos) conduzem o bolomúsculos no esôfago, estômago e intestinos) conduzem o bolo alimentar pelo tubo digestório.alimentar pelo tubo digestório.
  • 12. EstômagoEstômago  Órgão muscular, com formato de uma bolsa, revestido porÓrgão muscular, com formato de uma bolsa, revestido por dentro pela mucosa gástrica (membrana com glândulasdentro pela mucosa gástrica (membrana com glândulas produtoras de suco gástrico – composto de água, ácidoprodutoras de suco gástrico – composto de água, ácido clorídrico, muco e enzimas digestivas)clorídrico, muco e enzimas digestivas)
  • 13.  Tubo com 2,5 cm de diâmetro e 5,5 m de comprimento,Tubo com 2,5 cm de diâmetro e 5,5 m de comprimento, dobrado sobre si mesmo e acomodado no abdome.dobrado sobre si mesmo e acomodado no abdome.  É composto por 3 partes: duodeno (25 cm), jejuno e íleo (5 mÉ composto por 3 partes: duodeno (25 cm), jejuno e íleo (5 m juntos).juntos).  Na região interna, há glândulas que produzem suco intestinal,Na região interna, há glândulas que produzem suco intestinal, além de microvilosidades intestinais (minúsculosalém de microvilosidades intestinais (minúsculos prolongamentos ou dobras que favorecem a absorção dosprolongamentos ou dobras que favorecem a absorção dos nutrientes)nutrientes) Intestino delgadoIntestino delgado
  • 14. Intestino grossoIntestino grosso  Mede 1,5 m de comprimento e 6 cm de diâmetroMede 1,5 m de comprimento e 6 cm de diâmetro  Dividido em 3 partes: ceco (saco com 5 cm), cólon (a maiorDividido em 3 partes: ceco (saco com 5 cm), cólon (a maior parte) e reto (parte final, termina com o canal anal, que separte) e reto (parte final, termina com o canal anal, que se comunica com o exterior pela abertura chamada ânus). Ocomunica com o exterior pela abertura chamada ânus). O esfíncter é um músculo localizado no ânus que controla aesfíncter é um músculo localizado no ânus que controla a saída das fezes.saída das fezes.
  • 15. ApêndiceApêndice  Localizado na parte terminal do intestino grosso, não tem funçãoLocalizado na parte terminal do intestino grosso, não tem função digestiva. Possui tecidos produtores de células de defesa do organismo.digestiva. Possui tecidos produtores de células de defesa do organismo.  Apendicite: inflamação do apêndice.Apendicite: inflamação do apêndice.  Os sintomas são: dores e câimbras na região situada entre o lado direitoOs sintomas são: dores e câimbras na região situada entre o lado direito da bacia e umbigo, febre, náuseas, vômitos, constipação intestinal eda bacia e umbigo, febre, náuseas, vômitos, constipação intestinal e diarréia.diarréia.  O tratamento da apendicite é a retirada do apêndice através de cirurgia. AO tratamento da apendicite é a retirada do apêndice através de cirurgia. A cirurgia deve ser rápida, pois se a parede do apêndice se romper, acirurgia deve ser rápida, pois se a parede do apêndice se romper, a infecção pode se alastrar por toda a cavidade abdominal e causarinfecção pode se alastrar por toda a cavidade abdominal e causar peritonite (inflamação da parede abdominal). A peritonite aguda, semperitonite (inflamação da parede abdominal). A peritonite aguda, sem tratamento adequado, pode levar o paciente a morte.tratamento adequado, pode levar o paciente a morte.
  • 16. Glândulas salivaresGlândulas salivares  Produzem a saliva, composta por água, muco e enzimas digestivas (amilase salivar)
  • 17. FígadoFígado  É a maior glândula do corpo humano. Produz a bile (substânciaÉ a maior glândula do corpo humano. Produz a bile (substância que digere os lipídios), que é armazenada na vesícula biliar eque digere os lipídios), que é armazenada na vesícula biliar e conduzida até o intestino por um canal chamado ductoconduzida até o intestino por um canal chamado ducto colédoco.colédoco.  Armazena nutrientes e converte substâncias tóxicas emArmazena nutrientes e converte substâncias tóxicas em inofensivas ao organismo.inofensivas ao organismo.
  • 18. PâncreasPâncreas  Produz o suco pancreático e dois hormônios que controlam aProduz o suco pancreático e dois hormônios que controlam a quantidade de glicose (açúcar) no sangue: a insulina e oquantidade de glicose (açúcar) no sangue: a insulina e o glucagon.glucagon.