4. A falta de saneamento é causa de muitas doenças e
mortes evitáveis. Para prevenir esse tipo de problema é
fundamental um planejamento urbano, bem como, um
plano de saneamento básico eficiente.
5.
6. O grupo de trabalho será composto por:
Alunos
Funcionários
Professores
Gestores
Comunidade
Diretoria de Ensino
Órgãos Municipais e Estaduais
ONGS
7.
8. Os alunos irão :
Mapear a região ao entorno da escola e de suas
residências.
Delimitar uma região para estudo
Identificar os principais problemas relacionados ao
saneamento.
9.
10. Fazer um levantamento da situação atual do bairro,
coletar informações, análises e, inclusive, apontar as
causas de problemas e dos seus impactos nas condições
de vida.
11. Deve conter também:
As condições de acesso aos serviços de saneamento
básico (como está o atendimento e as carências do
serviço).
A qualidade da prestação de cada um dos serviços
considerando o perfil populacional, com ênfase nas
desigualdades sociais e territoriais, em especial, nos
aspectos de renda, gênero e raças.
As condições de salubridade do meio ambiente
(qualidade das águas, do ar, do solo) e sua relação com
a saúde e a qualidade de vida da população.
A identificação dos mecanismos de participação e
controle social.
12.
13. • Os alunos Serão divididos em grupos e escolherão alguns temas como:
tratamento de água, canalização e tratamento de esgotos, limpeza
pública de ruas e avenidas, coleta e tratamento de resíduos orgânicos
(em aterros sanitários regularizados) e materiais (através da reciclagem),
doenças provocadas pela falta de saneamento básico, etc.
• Depois, farão um levantamento dos principais problemas do bairro,
através de entrevistas com a população; Órgãos Municipais e Estaduais,
ONGS e também documentar esses problemas através de fotografias,
filmes, etc.
• Os grupos se reunirão na escola e irão expor o que eles mapearam e
diagnosticaram.
14.
15. 1º
Bimestre
2ºBimestre 3º Bimestre 4º Bimestre
*Escolha do
tema.
*Pesquisa
bibliográfica
*Levantamento
dos problemas
do bairro.
*Entrevistas,
Fotos,etc.
*Avaliação e
discussão dos
problemas
encontrados na
região.
*Propostas de
soluções.
*Elaboração
da carta às
Entidades
competentes.
*Apresentação
do Trabalho
em Power
Point,
*Apresentação
à comunidade.
*Entrega da
Carta às
Entidades
Competentes.
*Premiação
dos melhores
trabalhos.
16.
17. Cada grupo, com seu tema norteador deverá:
Fazer uma apresentação em Power Point com os
principais problemas encontrados na região e no
entorno da escola, bem como propor soluções.
Avaliar e discutir os resultados obtidos,
Apresentação dos resultados à população,
Elaborar uma carta aos órgãos municipais e estaduais
solicitando providências para os problemas de
saneamento identificados pelos alunos.
