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DIAGNOSTICO DOCENTE Proyecto Educativo Institucional
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Análisis global Profesores Hombres Mujeres 15-19  563 286 277 20-24  8676 4401 4275 25-29  28952 14654 14298 30-34  60894 30704 3019 35-39  80576 40506 40070 40-44  47804 23994 23810 45-49  27064 13532 13532 50-54  18749 9285 9464 55-59  11105 5443 5662 60-64  3926 1884 2042 65-69  1371 644 727 70 y +  113 50 63
 
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  • 3. Prueba 2002 de Ingreso ala Carrera Docente
  • 5.  
  • 6. Estadística Profesores en relación a edades de la I.E. 2086 “Perú – Holanda” N Valid 38 Missing 1 Mean 49.53 Std. Error of Mean 1.313 Median 50.00 Mode 42(a) Std. Deviation 8.093 Variance 65.499 Range 30 Minimum 34 Maximum 64 Sum 1882 Percentiles 25 42.75 50 50.00 75 56.00
  • 7. N Valid 36 Missing 0 Mean 49.89 Std. Error of Mean 1.157 Median 49.00 Mode 52 Std. Deviation 6.944 Variance 48.216 Range 31 Minimum 35 Maximum 66 Sum 1796 Percentiles 25 45.00 50 49.00 75 54.25
  • 8. Análisis global Profesores Hombres Mujeres 15-19 563 286 277 20-24 8676 4401 4275 25-29 28952 14654 14298 30-34 60894 30704 3019 35-39 80576 40506 40070 40-44 47804 23994 23810 45-49 27064 13532 13532 50-54 18749 9285 9464 55-59 11105 5443 5662 60-64 3926 1884 2042 65-69 1371 644 727 70 y + 113 50 63
  • 9.  
  • 10. Docentes en la Prueba 2002
  • 11. Rendimiento en la Prueba 2002 Promedio de Notas por grupo etario Prueba 2002 Nivel Nacional 21-25 13,77 26-30 12,293 31-40 11,519 41-y 10,931
  • 12. Prueba 2002 sede Comas Promedio de Notas por grupo etario Prueba 2002 Sede Comas 20 ó menos 7,55 21-25 13,99 26-30 13,43 31-40 12,77 41-y 11,31
  • 13. Es un problema estructural