Teoría del enfoque conceptual y su validez práctica
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El documento discute la teoría del enfoque conceptual y su validez en la enseñanza de las ciencias. Propone centrarse en conceptos clave y su concepción del mundo subyacente en lugar de sólo divulgar hechos. Esto ayudaría a vincular a la comunidad científica con los maestros y desarrollar el pensamiento científico en los estudiantes. También analiza limitaciones como la falta de consideración de aspectos sociales e ideológicos, y propone proyectos como trabajos de salud comunitaria que incorp
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