Breve descripción de las ideas educativas de Sócrates, Platón y Aristóteles.

1. Centro de Estudios Universitarios Vizcaya de las
Américas
Teoría de la Educación II
Ciencias de la Educación
Segundo Cuatrimestre

2. GRECIA
Sócrates
Platón
Aristóteles

3. ANTECEDENTES
 Niveles Educativos ( Siglo V )
De 0 a 7 años (La familia)
De 7 a 14 años (Escuela y Palestra)
De 14 años a 18 años (Efebia)
De 18/20 años a 50 años (Ciudadanía)
De 50 hasta la muerte (Vida diágogica)

4. Sócrates ( 470 – 399 A. C. )

5. Sócrates
Maestro de Platón
 Se interesa por el
aspecto ético de la
política.
 Fundador de la ética.
 Inducción: se parte de
lo singular y llega a lo
universal

6. Para él el fin de la educación es lograr ser un buen
ciudadano y saber gobernar.
Mayéutica: “Parto espiritual” “Alumbrar ideas”
Inducción: Se parte de lo singular y llega a lo universal.
Acentúa el conocimiento personal sobre el
conocimiento del mundo externo.

7. MÉTODO SOCRÁTICO
Método socrático: A partir de preguntas obliga a
pensar por cuenta propia y encontrar la solución a
los problemas, sobre todo de índole moral.
Con las preguntas conducía a contradicciones para
después conducir hacía la verdad.
Logro pedagógico: Lograr que sus discípulos
reflexionarán y extrajeran, por sí mismos, sus
propias ideas.

8. Platón ( 427 – 347 A. C. )

9. Platón
Alumno de Sócrates.
Fundó la Academia;
Filosofía, matemáticas,
astronomía y ciencias
físicas.
 Utilizó el método
mayéutico.
Desarrollo la Teoría
de las Ideas.

10. Platón ( 427 – 347 A. C. )
Origen del conocimiento: Cuando se aprende se está
recordando las ideas ya contempladas en la vida
prenatal y luego olvidadas por el nacimiento.
El conocimiento se inicia en el plano de lo sensible
(Doxa u opinión)
Después el sujeto capta la idea y tiene un verdadero
conocimiento o episteme.

11. Platón ( 427 – 347 A. C. )

12. Platón ( 427 – 347 A. C. )
 “Aprender es recordar”
Fin de la Educación: formar hombres plenos y
virtuosos para participar en el Estado y la
sociedad.
Dialéctica: Ascensión cognoscitiva desde lo
sensible hasta lo intelectual, en busca de las
ideas más perfectas.

13. Aristóteles (384 – 322 A. C.)

14. Aristóteles (384 – 322 A. C.)
 Alumno de Platón.
 Fundó la escuela
filosófica llamada el
Liceo.
 Se opone el idealismo de
Platón.

15. Aristóteles (384 – 322 A. C.)
 Rechaza la existencia de las ideas innatas, “Todo lo que
está en la inteligencia ha pasado por los sentidos”
 Subraya la importancia de la observación y la experiencia.
 El conocimiento científico es el que va las causas de las
cosas.
 Señala que el conocimiento intelectual se da a partir del
conocimiento sensible.

16. Aristóteles (384 – 322 A. C.)
 Fin de la Educación: la consecución de la felicidad
mediante la perfección virtuosa.
 La mente es una tabula rasa.
 Conocimiento = Sentidos Intelecto
Concepto

17. GRACIAS POR SU ATENCIÓN
"Lo que tenemos que
aprender lo
aprendemos
haciéndolo.“
Aristóteles